对初中的生活向往的作文【一】
自从上初中之后，繁重的作业与父母一次又一次的催促，我再也没有童年那么自由安详的时光了。
顶不住学习压力的我，竟想到了一个好地方，我试探着问爸妈：“回趟老家，如何？”，爸妈答应了。回到老家，爸妈和爷爷奶奶需要去走访亲戚，于是把做饭的任务交给了我，爷爷补充了一句：“二老姨给我们的一袋新米在灶台旁，拿去煮粥。”一向都没有做过饭的我有些手忙脚乱，房子里被我弄得“云雾缭绕”，像仙境一般。阳光被切成一小束一小束，温柔地洒在我的脸上，如丝绸一般柔软。锅中的水与米正打得火热，米虽被一次一次的抛起，但仍不服输的继续战斗，无法劝架的我无奈地盖上了锅盖。
我搬来了一只咔咔作响的竹椅，拿了一本喜欢的书，借着夕阳散落的光在厨房门口看起书来。不知何时听到瓦片上有一阵轻微的震响，我抬头一望，是一只黄色的猫蹲在屋檐上机警地看着我。它见我没有反应，便跳下，找了一个有亮光的角落蹲着。它用爪子挠挠秀气的脸，好像在美美地打扮自己，接着又捋了捋自己那丝绸般柔软的毛，卷成一团睡了。不知谁家的狗不时叫了几声，鸡也跟着咯咯咯地回应了几声，但终究恢复了宁静。抬眼望去，院子中央荷缸中不知何时生长出一片荷叶，静静地立在淤泥中，夕阳照射在荷叶上，像是翠玉镶上了金边，令人心生怜爱。
只听见突突的声音，是锅里粘稠的泡泡顶起了锅盖，我解开锅盖，只见米和水已经完全融合，米不再像活泼的女孩般跳跃着，而像雍容稳重的贵妇缓缓转着身子。一股新米的清香扑鼻而来，我赶紧抄起勺子舀了一碗，我要先吃为快啊！猫似乎睡醒了，又似乎在梦中，呆呆的看着我。我从桌上夹了半条鱼扔给它，它优雅地走到食物旁，品尝了起来。我摸了摸它的头，感激它下午安静地相伴，它也呜呜的叫着。这个下午——一个人，一本书，一只猫，一片荷叶，一只咔咔作响的竹椅，一碗阵阵飘香的新米粥——一段美妙的时光。
我这才发现，原来自己所向往的生活状态，不是期待而来，而是追寻与营造。院子里又响起功夫茶具的叮当作响，巷子中又传来“草菓、豆腐”的悠闲吆喝……
那个下午，我又见到了我那向往的安详的时光。
对初中的生活向往的作文【二】
寒假终于近在咫尺了，我和几个伙伴早就商量着去佛罗里达州与动物朋友：海豚、海狮们欢聚一堂了!
我们收拾好行装，踏上“海豚之旅”。经过十几小时的飞机颠簸，终于踏上了佛罗里达州的土地。我们后脚刚下飞机，前脚就踏入了开往海豚、海狮的培训展览基地的BUS。
换上游泳装、戴上游泳镜，我们和海豚就是“一家人”了。我们刚下水，就有一只海豚，试探似的与我们“亲热”。我们也和它成了朋友。我想当会驯兽师，便指手画脚地哗喇着教它潜水取物。随即我摘下防水手表，轻轻往远处一扔，随着手表的“着陆”，海豚也一摇一摆地用它那特有的蝶泳--不!是“豚泳”捞手表去了，不一会儿手表又回到了我的手上。这时，我的伙伴华砾想了个逗海豚的妙招：我们站在跳水台上，拿一条鱼，让小海豚来衔。将计就计，我们各拿了一条大肥鱼站在了跳台上，冲小海豚挥了挥手中的鱼。小海豚还以为我们要扔下来呢，还想伸出嘴巴来刁。见我们不给她“衣来伸手，‘鱼’来张口”的权利，只好自己“亲自动手，丰衣足食”了。它跃动着优美的身姿，腾空而起，衔住鱼，又落会水里，欢喜得意地吃着鱼。
逗玩海豚，我们又来到了海狮区，瞧瞧!它们正两个一伙儿的顶球呢!，晃动着笨拙的身姿，摇摇摆摆像个企鹅。我听说过海狮能帮人吊起潜在海中的导弹，还当上了上尉呢!我便想“眼见为实”。我再次，笔画来笔画去地讲着“海狮语”，半晌它们才恍然大悟，原来我要让它们“潜水捞宝”我拿出游泳眼镜盒，和钓鱼线。先把眼镜盒扔向水中，又把吊线放在它嘴里。拍了拍他的背，它就一摇一摆地捞宝去了。一会儿功夫，它拖着吊线上来了。真是个聪明家伙!
寒假马上就要完了，海豚、海狮们暑假见!
对初中的生活向往的作文【三】
我时常在想象这样一种生活：独自地住在一座阁楼中，每一天都能按自己的方式生活，每天早晨太阳慈爱的手会把我唤醒，然后开始一天的日常生活，我可以独自到田野中散步，去感受大自然的豪迈；我也可以捧着一本文学著作，在阳光下静静的享受这难得的好时光；我也可以在月明风清的晚上，独伫窗前，让自己的思维随风飘堵塞。最后在月神的守护下慢慢地进入梦乡。
这就应该是我所向往的生活吧！不同于陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。他太寂寞，有太多的无可奈何。我所向往的生活应该是充实而又不失情调的。这样的生活远离了城市的喧闹，远离了世人庸俗而短浅的眼光，它或许会有些乏味，然而这却是我最想要的生活。
儿时的我喜欢在暮色初降时依偎在父亲身旁，听他讲古老而又美丽的传说，然后在不知不觉中静静的睡着。待第二天醒来时总能听到父亲责备而爱怜的话：“怎么能坐着就睡着呢？”于是我在满口答应的第二天又上演同样的事。父亲问我长大最想要做什么事，那时的我大声回答说想要父亲每天都陪着我，和我快乐的生活。父亲总是微笑的摇摇头说，不，你应该做你自己想做的事，过你所想要的生活。年少的我却听不懂这些话的含义。
现在，我终于明白了这些话，也知道了自己所向往的生活。我退居一隅，独自的生活，不过想以最真实的存在向世人展示生命的和谐之美，向世人展示生命的活力与精彩。在夕阳的天空下看云卷云舒，领悟四季不同的气息，领悟三月空气里透彻的清晰，去感受野火飘逝的悲哀与凄凉。生活不是不需要进取，不是不需要奋斗，而是更需要善待。
我所向往的生活应该是纯净而透明的，它没有一丝的杂质，每个人都会有和蔼的笑容，每个人都真心相待，每个人都能感受到社会的美好。我想这就是生命的本质之所在吧！在喧闹之中选择沉默，在孤寂之中选择生活，我想这就是我所向往的生活吧。
对初中的生活向往的作文【四】
许多时候在我们的生活中，身边有着很多不为人知的事物，但这些事物大多数会被那些善于发现的人所察觉。
如今，现代科技快速发展，日新月异，人们的生活得到了改善，但也就是因为这些，导致我们的生活一方面在突飞猛进的发展，而另一方面，也就是我们生存的环境也在急剧的恶化，人们为了富裕的生活，再加上科技的发展，竟不惜代价，破坏我们唯一的\'家园。还有许多人根本没有良心的在给地球“捅刀子”。制造出白色污染，对地球进行有意伤害。
就在我们同学的身边，就有人在使用这些可恶的污染。修正带、修改液、修正贴的污染，现在几乎可以算入白色污染中的重要部分。这些涂改液等物品非常受同学们的青睐，有很多的学生，为了让自己的书本上变得干净、整洁，因此，就在文具市场上买了这些能够修改字迹的奇妙用品。我们却从来都没有想过、考虑过，这小小的文具其实带给我们人体，以及地球都是有严重的危害。
我想一支修改物品，在文具市场上大概卖4-5元钱，但是，我们无法去计算那些厂家给我们的批发量。就拿修正液来说吧，文具店醒目地摆放着各种香味袭人、形状各异的多款修正液，它们都带有明显的刺激性气味，而且未见铅、钡、镉等有害物质的说明。只有几款不带刺激气味的修正液，在产品说明上写着“绝不含三氯乙烷、甲苯、乙酸乙酯等有机溶剂及pvc有毒物质”，但是，这些不带刺激性的修正液的价格要比其它品牌的修正液高出一到两倍。因由于价格较高，这种修正液只有成年人或意识到这个东西有危害的人，购买较多；学生们则多数选择价钱较低、印有卡通人物包装和有五彩颜色的其它品牌修正液。真正无害的涂改液应该是无味的。不少学生有啃、咬文具的习惯，这些用品一般与人身、皮肤直接接触，有害物质容易进入学生体内。涂改液一般含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯，这些物质挥发出来的气体对人会有不良影响。
有些同学不喜欢用修正液，都是用修正贴或修正带。但他们不知道，其实这两样文具所制造的材料以及塑料浓度的成份，挥发出来的气体对人会有不良影响，对我们身边的环境也是一样，有大大的危害。
据我了解，涂改液是一种化学合成物，所含的苯和甲苯，长期使用会对肝脏、肾脏等造成危害，甚至导致学生们患上白血病。另外涂改液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，这些化合物对眼睛有很明显的刺激作用，经常使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服。有关专家提醒，在使用涂改液时，务必要有自我保护意识，比如不让涂改液与人体接触，不要让儿童接触涂改液，要把涂改液局限在一个恰当的使用范围修正液的主要成分及危害。
用修正液来修改作业的确方便，但是长期使用会对人体造成潜在的危害。而且，久而久之会养成同学们做作业不用心，马马虎虎了事，对修正液养成一种依赖性。为了同学们今后的成长，我在这，想呼吁广大的学生们：“放下手中的修正液，还我们一本干净的作业吧！”
对初中的生活向往的作文【五】
我心中最向往的暑假生活是没有暑假作业，不用上各种各样的培训班，可以尽情地做自已喜欢做的事。
我向往的暑假是可以看许许多多我喜欢的课外书。平时我经常让妈妈给我订阅或买各种各样的课外书，但是我总觉得做作业占用了我许多看课外书的时间，暑假里，我希望老师没布置作业，我可以有很多时间看我喜欢的课外书。
我觉得到书店挑一本自已喜欢看的书也挺费时间的，所以我希望自已的家是个特大的书店，这个书店的书都是我喜欢看的书，而且这些书都长脚。书为什么要长脚呢?
因为我要发明一种神奇的哨子，这种哨子发出的声音可以指挥书。只要我用这种神奇的哨子吹出不同的声调，各种各样不同的书就会自动地跑到我的手上，这样我可以节约很多找书的时间，看更多我喜欢看的书。
哈哈，虽然这是不可能的，但是我相信等我长大了，一定要实现这个愿望，让更多的小朋友在暑假里跟我一样快乐无比!
我向往的暑假是可以天天住在农村。我希望暑假天天住在舅妈的家,因为她家住在农村,那里的空气特别的清新,她家养了许许多多的鸭子、羊、鱼、虾,种了各种各样的.蔬菜、水果，我白天可以和她一起去捡鸭蛋、钓鱼、种菜、摘水果，还可以到到小河里和邻居伙伴们玩水嬉戏……天天可以吃到自已捡的蛋、自已装的羊奶、自已钓的鱼、自已种的菜,享受自已劳动果实的快乐。晚上可以到田野里听蟋蟀唱歌，看萤火虫跳舞。
我向往的暑假是可以参加各种各样的体育运动，把身体练得棒棒的。我平时总会因上火而感冒，所以许多我爱吃的零食都是可望而不可及。我希望暑假能去参加游泳、打羽毛球，参加各种体育运动训练，把我的身体练得棒棒的，到时侯我想吃什么就吃什么，那该多好啊!
我多么向往这美好的暑假生活啊!
对初中的生活向往的作文【六】
这是不是你想要的生活：只闻花香，不谈悲喜；喝茶读书，不争朝夕；阳光暖一些，再暖一些；日子慢一些，再慢一些……我向往的生活不是拥有大把的金钱，可以去买奢侈品；不是满世界跑，去游览神奇的风光；不是穿行在茫茫人海中快节奏的生活，我向往的是散文化般的田园生活。如果可以，我愿远离城市的喧嚣，远离拥挤的人群，在清幽的山脚下，过着\"暧暧远人村，依依墟里烟\"的生活，那是让人心灵回归平静的生活。
我向往的生活，是\"户庭无尘杂，虚室有余闲\"的生活。它没有北、上、广的无情，没有激烈的竞争，更没有浮躁与飘忽。
我向往的生活，在生命萌动的春天里，播种下种子，然后，我可以看着生命的诞生，看着树木吐翠，看着小草绽放笑靥；看着春水初涨，看着鸭子在水中嬉戏；看着春林初盛，感受生命的张扬，期待秋的收获。
我向往的生活，是在生命蓬勃的夏天，在微风拂面中漫步于夕阳下。我可以低头看着夕阳将我的身影拉得好长，我可以看夕阳洒在大地上，大地沐浴在一片红光中；我可以眺望天边的红霞，看云层翻滚；我可以闻夏荷淡淡的清香，感受夕阳不舍的暖意，让心灵获得长久的安宁。
我向往的生活，是在为生命而舞蹈的秋天，我可以漫步于落满金黄树叶的`小路上，迎着微凉的秋风，看着落叶翻飞。我可以漫步在田野间，凝望我春天播种下的种子，此时已\"桃李罗堂前\"，摘下一个果实，感受丰收的欣喜。
我向往的生活，是在暗香浮动的冬天，我可以在雪中堆起一个个雪人；在飘雪的日子里，看雪花漫天飞舞，我伸出手掌，去接住一个精灵，让它在我的掌心里化成一滴水晶。晚上，我坐在壁炉前，喝茶看书……我向往一年四季的美好，更向往每一天的闲适与安宁。每一天慢慢地写字、读书、种花、喝茶……做一切美好的事，活得精致一些、诗意一些、高雅一些。既要有\"采菊东篱下，悠然见南山\"的潇洒，又要有\"苔痕上阶绿，草色入帘青\"的清幽。每天看庭前花开花落，望天上云卷云舒！
对初中的生活向往的作文【七】
放学了，我回到家中，妈妈见了说：“快去写作业，六点之前写不完，就别吃饭了，饿着吧，谁让你每天磨磨蹭蹭的！”我一声不吭地背着书包回到自己的房间，轻声说：“天天写作业写作业，我都快累死了，真想痛痛快快玩一天那！”但作业明天总是要交的，我也只能硬着头皮开始做。
我打开作业本一看，立刻后悔了，因为我早上听课时一直想着玩，心不在焉地过了一上午，谁知早上说的全是重点难点，考试作业上都会出现相关问题，自己却都没听，现在后悔又有何用。我翻翻书，思考了半天也才写了一丁点儿。这时我那名叫拖拉的老朋友又来找我了，他跟我说，我如此辛苦应该中途休息一会，放松一下。我听了他的话，一会看看天，一会玩玩激光笔，可真有趣啊！
正当我玩得不亦乐乎时，却看见一本从来没见过的书。我打开这本书，发现这本书没有任何字时，书突然发出了一道诡异的紫色光将我吸入了书中。
“呃，啊啊啊啊——”
我才没叫几声，便昏了过去，什么也不知道了。
等我醒了，发现还在家中。嘿，这可真怪，只听说过被什么东西吸进去后会到别的星球或地区去，没听说过会留在原地的，这是什么情况？
我正这么想着，咣的一声，房门被打开了，妈妈阴着脸站在门口，“又在学习了是吧？”妈妈问，咦，这么说是不让我写作业了？“让我玩？”我试探地问道。“当然，不让你让谁啊，你自己看看人家邻居小朋友，别人问他为什么不去学习一会儿放松下，他说‘学习使人落后’你不知道吗？他一天到晚在用功玩而你只知道学学学，也不会取长补短！”妈妈说“快去玩！”我高兴地捧着足球出去找小朋友了。
在踢足球时，我三心二意，一是因为妈妈今天像变了个人似的真奇怪，二是因为如果事情再按照这样发展下去，作业一定完不成了。黄昏来临，我捧着球回家，敲开了家门，妈妈说：“谁让你回来了，饭还没烧好，再去玩！”话音刚落门便关上了，“开下门啊，我累死了！”我大喊。
一分钟过去了……
两分钟过去了……
门还是没开。
我只好走到小公园荡秋千，许多人看着我小声说着什么：“那个小男孩……用功……玩得棒……你，每天只知道……学习……”
这个世界是怎么了？？
晚上，我在床上辗转反侧，决定晚上等妈妈睡着后起来写作业，总不能空着吧。
午夜一点，妈妈睡着了，她总是这么晚睡觉。我坐在书桌前，发现那本曾吸我进去的书上有几个字：
这不是你要的生活吗？
这几个字歪歪扭扭，特别难看，但它却告诉我一个人生中十分重要的道理，那就是，凡事都要有个度，超越了这个度就会使人疲惫或事与愿违。
当然，最后书还是送我回家了。
回家后，我认真完成了作业，无论在学校还是在家里我的表现和以往截然不同，因为我终于知道我想要什么样的生活了。
