家庭读书成长故事作文【一】
很多年没有以这种方式写一篇文章了，当儿子把作业拿到我面前要求我买这本书时，心里有一些期待：是不是儿子想要和我表达什么？是不是我和儿子这几年的斗志斗勇可以在这里面找到答案和方法？
当我拿到这本书时，书的封面的图片很温暖，孩子和妈妈很温馨，带着幸福和期待一口气看完了整本书，有几章的内容是我目前急需找的答案，真是让我做了深刻的反思和学习！
交流密码；看完这一章，觉得自己以前和儿子的沟通的障碍太多了，想想平时对儿子用的威逼、利诱、批评 …… 真是觉得很愧疚！导致孩子现在和我的沟通越来越遥远，孩子每次想和我谈话的时候，本来很高兴的一个话题，我总是能谈到他学习上面去，最后的结局就是以吵架无疾而终！书中看见有个父亲如何让正在怒气冲冲的儿子消气的对话，我不仅想起7月十号的时候，我和儿子约定等他休息带他去看电影的，他自己在医院看完牙齿在电影院等着我，我告诉他很快会到，可早上我事太多、路上又堵车，当我到达的时候已经迟到电影开始十几分钟。当儿子看见我时特别生气说，”不看了！“怒气冲冲，我给解释了，他还是生气，我没忍住也给他大声嚷嚷，孩子含着眼泪一个人走了。很简单的一个问题看了交流密码，我真后悔自己怎么没早看，其实只需要一个真心的道歉和谈到孩子当时的感受，他就能接受！
语言力量；”称赞对孩子有用吗“？这句话在这两年里我真感觉没用了，不管是语言还是物质，我对孩子下了个定义：”现在孩子怎么都没***了呢“？其实不是，是我平时的称赞都是用的一些令人不满意的不快乐的称赞语！当孩子有一些问题时，都是我在对他说，甚至是希望他立马就能给些我想要的反应！可看完这章才发现都是错的，当孩子出现问题时，我们应该给的是指导而不是批评教育！我平时和孩子交流时，从来没有想我在说话时，自己的心情和孩子的心情！甚至是在自己很愤怒的情况下说一些伤害孩子的话语！当孩子生气是我会把他当时的”事情“强调，而不是考虑他的心情，尊重他，关爱他！以后我一定会好好用心呵护我和孩子的感情！
在书中讲到孩子的责任感、纪律、积极教育、妒忌、孩子的一切行为，我都很感动，一直以来，我都认为我在很认真负责的养育我的孩子，直到我看完这本书，我才知道，养育的目标是什么？是帮助孩子成为一个正派的人，一个受人尊敬的人，一个富有同情心、能承担责任、关心他人的人！学会跟孩子谈话时不要激怒孩子，不要对他们造成伤害，不削弱孩子的自信，让他对自己的能力和价值有信心！理解孩子的观点，帮助他们专注于解决麻烦！
《孩子，把你的手给我》，这本书解决我之前的期待，给了我答案！做个快乐健康的父母和孩子！在以后的日子里希望我和儿子的相处能像书中的封面图片的母女一样温馨和谐！
家庭读书成长故事作文【二】
在森林里，有一个小小的房子，房子门楣的匾额上写着：月亮巫婆的剪纸店。月亮巫婆就住在里面。为什么叫她月亮巫婆呢?原来呀，这个巫婆喜欢在有月亮的晚上才开门营业，所以，林子里的小动物们都叫她月亮巫婆。
月亮巫婆的手儿可巧了，剪出来的小动物活灵活现的。据说，她只要往剪纸上吹一口气，剪纸上的小动物立刻就活了。
月亮巫婆的剪纸当然是要卖的，只要林子里的居民们拿来一朵鲜嫩的花儿、一块光滑的小石头，或是一只熟透的小果子什么的，就可以“买”走一枚精美的剪纸了。自从营业以来，月亮巫婆已经用光滑的小石头在门前铺就了一条小路;那些花朵儿呢，月亮巫婆是用来装点屋子的;小果子呢，自己吃不了，就放在窗前，留给过往的路人解渴。
这天晚上，天上的月亮圆圆的'，月亮巫婆又打开门，开始营业了。
一只小兔子，从很远的地方跑来了，进门就喊：“婆婆，快帮帮我吧!一天前，我和妈妈出门远行，哪里料到，半路上遭到了猎人的袭击，只听‘嘭’的一声，我妈妈就倒在了血泊里。我吓得钻进了草丛，等我出来找妈妈的时候，只看到地上的血迹，妈妈不见了。我想妈妈……”小兔子哭哭啼啼。
“好孩子，别难过了，你先讲讲***妈的样子吧。”
小兔子开始描绘妈妈的长相。月亮巫婆根据小兔子的讲述，很快就剪出了小兔子妈妈的样子。
“妈妈……”小兔子拿着妈妈的剪纸，激动不已。
“婆婆，您能让我的妈妈复活吗?我给您拿来了一袋子蘑菇。”小兔子说着，将蘑菇放在了柜台上。
月亮巫婆摇摇头，说：“我怎么能要你的蘑菇呢。但让你的妈妈复活，很难的，婆婆试试吧。”
月亮巫婆说着，开始往兔子妈妈的剪纸上吹气。月亮巫婆吹了一口又一口，累得气喘吁吁，还是没有将兔子妈妈变回来。
“婆婆，不行的话，您就放弃吧。”小兔子很心疼月亮巫婆。
“我再试试啊。”月亮巫婆拼命吹了一口气，奇迹出现了，剪纸不见了，兔子妈妈从月亮巫婆的手中跳了下来。
“妈妈——”小兔子和妈妈紧紧抱在了一起。
娘俩亲昵过后，谢过了月亮巫婆，离开了这里。
月亮巫婆累坏了，沏了一杯薰衣草茶，慢慢品尝，恢复体力。
月亮巫婆的体力刚恢复过来，就听到门前一阵喧哗。原来是小猴子、小鹿、小马、小猪他们来了。他们有的拿来了鲜艳的花朵，有的拿来了刚摘下的果子。
小猴子代表大家说：“婆婆，老狮子王死后，新来的狮子王总是欺负我们小动物，我们每天都过着提心吊胆的生活。您能让老狮子王复活吗?”
“让狮子王复活?”月亮巫婆觉得很为难，但她不想让大家失望，还是点了点头。根据他们的描述，剪出了老狮子王的样子，然后，开始给老狮子王的剪纸吹气。
月亮巫婆吹啊，吹啊。吹到早晨太阳快出来了，还是没有把老狮子王吹活。很多小动物都困得睡着了。
小猴子说：“婆婆，您休息一会儿，要不，明天再吹吧。”
月亮巫婆摇摇头说：“明天还有明天的事情要做呢。”
月亮巫婆又开始吹起气来。终于，在太阳升起来的时候，月亮巫婆将老狮子王吹活了。小动物们谢过月亮巫婆，簇拥着老狮子王离开了。
月亮巫婆真的累坏了，关上门，躺在床上就呼呼睡着了。
月亮巫婆睡啊睡啊，整整睡了一个月才醒来。这时候，正是夜里。她看了看窗外那轮挂在空中的圆月，心情一下子好了许多。
月亮巫婆点亮了灯，打开了门，然后坐在了柜台后面，心里想：今晚还会来哪些顾客呢?
不一会儿，就听到外面响起了杂乱的脚步声。一群动物找来了，为首的正是老狮子王。
老狮子王代表大家说：“婆婆，不好了，森林的外面来了一群人，正在砍伐树木，放火开荒。这些日子，我们天天来找您，看到您在睡觉，没敢打扰您。”
“什么，连森林也要毁掉?”月亮婆婆说着，从窗口飞了出去，来到了空中。
真的，林子边的机器在轰鸣着，树木被伐倒了;远处原野上，火还在燃烧。
月亮婆婆回到了小屋里。
“婆婆，我们该怎么办啊?”
月亮巫婆叹了口气说：“没想到，人的心布满了灰尘。”
“那怎么办呢?”
“我试试，给他们换颗洁净的心吧。”月亮巫婆开始剪纸，剪出了一颗颗洁净的心。
月亮巫婆捧着这些剪纸的心，飞到了空中，开始对着心吹气，将这些心吹向人类居住的地方。
月亮巫婆不停地剪，不停地吹，直到有一次，她飞到了天上，再也没有力气下来了。她的身体，渐渐变为了月光的一部分。
“婆婆，你下来啊!”动物们在下边喊。
“我下不来了，我的生命已经变成了月光的一部分，就让我的月光来温暖人的心吧，让人心变得更加纯洁!”
月亮巫婆再也没有回来过，但她的小房子还保存在森林里，每天都有小动物去打扫。
家庭读书成长故事作文【三】
近来读《梁启超家书》，感触颇深。这本书上接《曾国藩家书》，下启《傅雷家书》，是传统家教与现代家教结合的典范。
古人云：“养不教，父之过”。现在中国人很忙，尤其中国的爸爸更忙，忙什么?忙着赚钱，赚钱为了什么?为了孩子。当忙碌的父母以忙碌为借口把孩子推给学校、推给老师，推给各种各样的辅导班，忽略了家庭的教育，孩子慢慢产生问题并堆积到一定程度爆发出来时，忙碌的父母才开始认识到问题的严重性想要参与对孩子的教育时发现为时已晚，并不是所有的树木能做到“树大自直”的，已经弯曲的树不是花钱就能正过来的。家庭教育的缺席尤其是爸爸在教育上已经缺席了很久，总说自己忙的爸爸们，不妨看看梁启超，重新思考一下什么才是生活中最重要的事?挣钱养家就是合格的爸爸吗?忙不是理由，世界上最忙的工作应该是美国总统，可奥巴马也陪孩子吃饭遛狗，管孩子学习起居。所以说，时间不是问题，观念才是问题。
之前对于梁启超的认识和了解仅仅限于近代的变法革新运动“公车上书”，在讲授这课时也仅仅浮于表面，没有深入关注他。慈溪太后戊戌政变后，戊戌六君子被***害，梁启超之后开始流亡日本，之后的事大略了解了一些，对这个人物并不深入了解，在我的印象中似乎他只是一个政治标签，看了这本书才有了更深入的了解，他是一位非常了不起的人物，一位百科全书式的人物，他忧国忧民，勤奋著书的同时，还十分注重对下一代的教育，从自己的社会际遇和阅历出发，以独特的教育方法将自己的学识和感悟润泽在儿女上，使九个子女各有所成，堪称中国家庭教育的开楷模。
在9个成年的子女个个成才，其中三人当选院士。长女思顺，诗词研究专家、曾任中央文史馆馆长;长子思成，著名建筑学家、中科院院士;次子思永，著名考古学家、中央研究院院士;三子思忠，西点军校毕业，参与淞沪抗战;次女思庄，著名图书馆学家;四子思达，著名经济学家;三女思懿，曾任中国红十字会对外联络部主任;四女思宁，早年就读南开大学，后参加革命;五子思礼，火箭控制系统专家、中科院院士。
这本书中的家书也是节选的一部分，在这些给他孩子的书信中，我看见的是一位对儿女殷殷期盼的慈祥和蔼的父亲，虽然一年到头天南地北的.跑，跟儿女相处时间不长，任教、演讲、著书立说，忙碌异常，但是他从未因为忙碌而放弃对儿女的教育。他不仅仅在金钱方面给孩子以支持，更关注孩子们的精神世界。不仅注重学习，更注重孩子们修身和养性。孩子成绩不理想时他没有打击施压，而是细心开导。如次女思庄初到加拿大留学时，英文有些困难，一次考试在班上得了第十六名，为此极不痛快。梁启超得知后写信鼓励说：“庄庄：成绩如此，我很满足了。因为你原是提高一年，和那按级递升的洋孩子们竞争，能在三十七人中考到第十六，真亏你了。好乖乖不必着急，只需用相当努力便好了。”这些书信是一个教育家爸爸的教子良方，也是一部关于子女修身、养性、齐家的立世箴言。
在政治上，梁启超或许确实不算成功，但他的谦逊、敏锐、自省、坦诚，却让他成了一位与时俱进、勇于认错、既不假道学、也不老顽固的“无代沟”好爸爸。对子女的个性选择和发展意愿，梁启超一直基于平等、尊重的立场，谆谆劝诱，从不让子女以自己的理念判断为圭臬。对每个孩子的特点梁启超都会用心揣摩、体察，因材施教，对他们的前途做出周到的考虑和安排，然后，还会反复征求孩子的意见，直到他们满意为止。如次女思庄留学加拿大著名的麦基尔大学，1927年8月，思庄读大学已一年，该选具体专业了。梁启超考虑到现代生物学在当时的中国还是空白，希望她学这门专业。思庄遵从了父亲的意愿，但麦基尔大学的生物学教授课讲得不好，无法引起思庄的兴趣，她十分苦恼，向大哥思成叙说。梁启超知道后，心中大悔，深为自己的引导不安，赶紧写信给思庄。思庄遂改学图书馆学，最终成为我国著名的图书馆学家。梁思礼提起父亲的教育，曾说：“父亲的教育思想及方法对我的哥哥和姐姐影响较深，他一生精心指导子女，细心进行教育，对孩子没有太多的苛求只是鼓励我们按照自己的兴趣，选择自己的方向”。面对职业的选择，又有几个父亲能做到梁启超这样。所以梁思成说：“父亲的‘遗传和教训’是我们最宝贵的财富”。
与成绩相比，他更关注孩子的的心性、志趣、健康、幸福。梁启超教育子女褒多于贬，以鼓励为主，尤其强调生活的趣味。在《学问之趣味》一文中梁启超说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸捱过几十年，那么生命便成为沙漠，要来何用?”他写信告诫在美国留学的梁思成：“我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成近于单调，太单调的生活容易厌倦，厌倦即为苦恼，乃至堕落之根源。”
在指点孩子如何做学问上，梁启超反复强调学习要“求理解”，不要“强记”，且要劳逸结合，“多游戏运动”，尤其注重心性的养成，“总要常常保持着元气淋漓的气象，才有前途事业之可言”。事实上，相对学业，梁启超更关心孩子们的身体。在梁启超的父爱里，只有子女，没有自己。他对孩子的任何帮扶劝导都是以对方的终身幸福为考虑的，正因如此，在他看来，学业成就，远不如心性、志趣、健康、幸福重要。从这一点来说，他是一位伟大的父亲。
