心中的春天一年级作文【一】
每当那春风吹皱了一池春水，杨柳岸不再是晓风残月的时候，我们总要惊讶于春的到来。仿佛只是一个夜晚的功夫，山上山下，田野里，都绿了一大片。
春天，是一个令人浮想联翩的字眼。然而每个人心中，都有一份与众不同的春的画卷。
说起我心中的春天，我最爱的便是春风。柔柔的，扑面而来，捎来几枝迎春的芬芳，捎去几朵腊梅的深思。一个人站在田野里，置身于一片绿色，春风带来了几份春的祝福，我便坐在草丛中深深品读。有几株小草的坚强，有几朵野花的思绪，有几片绿叶的惆怅。微风中，万籁俱寂，只有旷野中春风的脚步。
春风是和善的，春水是温柔的。春水总爱绿色，水面上浮着几片桃花的花瓣，浮着几点嫩柳的柳絮。岸边垂柳带来春的访问，惊动了池底冬眠的小鱼。春水总爱涓涓细流，平和而缓慢地流着，悄悄地侵蚀了寒冬的坚冰，悄悄地滋润了肥沃的春土，惊醒了小草，供小草破土而出。
“随风潜入夜，润物细无声。”最富诗意的，也要算这春雨了。在某个清晨或傍晚，伴着袅袅的炊烟，朦胧地罩住整个村庄，使那杨柳连用她们冗长的裙摆，却浸在这水墨画里。细小的雨滴沾湿了花瓣，和着几阵风，下起一阵樱花雨。虽然浸湿在泥土中，却仍然不失傲骨霜枝。
春天是一个美好的季节，我们向往美丽的春天。因此每个人心中的春天都是美好的。春风，春水，春雨，这些春的使者，在茫茫天地中播撒春天，把我们的岁月装点得风华绝代。让我们心中的春天横添光彩，在这迷乱的世界，找到属于自己的春天，属于自己的美好。
我的心中有一个美好的春天，有春风，春水，春雨的装扮，因此我的世界如春天般美丽。
心中的春天一年级作文【二】
我心中的春天是一位美丽、调皮而又可爱的小女孩，她一直在我心中沉睡着。今天，我终于把她唤醒，让她可以出来玩一玩了。
春天，她是一位披着五彩缤纷的衣服的女孩。衣服上长着许许多多的小花，有桃花、梨花、杏花，还有许多不知名的花。这些花不仅好看，还可以吃呢！有的小朋友喜欢吃水果味的；有的小朋友喜欢吃甜品味的；还有的小朋友喜欢吃烧烤味的，这些花的味道，因有尽有。所以，有许多小朋友都喜欢和她玩。她的衣服上不仅有绚烂的花还有一些茂盛的大树。这些大树能把人们呼出的二氧化碳转化为氧气，为孩子们遮风挡雨。所以，很多小朋友都喜欢和她玩捉迷藏，做游戏。
春天，她还是一位穿着淡绿色鞋子的女孩。她的鞋子上，有许多绿油油的小草正从她的鞋底冒出来。有的地方还有许多矮树丛，快乐的小鸟，灵巧的小松鼠，就会在那里找食物，筑起巢来，把这里当作它们的家。她的鞋子还有两种功能呢！第一，把一棵幼小的树苗拔出来，鞋子下面马上就会出现动物王国里跑得最快的几只小动物，这几只小动物会带着她飞快地向前跑，跑到她想去的地方。第二，把一朵最美的花摘掉，她的衣服上就会立刻长出一对天使的翅膀。带着她飞向遥远的蓝天。
她，还有一头淡蓝色的长长的头发，如果没有她那长长的头发，她和她的好朋友就会永远生活在黑暗的寂寞中。她的头发上还有几颗发夹，这是用块白色的锦缎做成的，有时候，这些锦缎要滴几滴露珠；有时候，要刮起一阵清风，这样身边的小朋友才感觉得到她的千变万化呢！
我心中的春天没有夏天那么炎热，没有秋天那么凉爽，没有冬天那么寒冷。她是一个充满了梦幻与绚烂的女神。
这就是我心中的春天！我爱我心中的春天！
心中的春天一年级作文【三】
隆冬来临，天气直降到零下。人们都到房屋里，驱赶着冬天的寒冷。而在我心中，那个冬天却是温暖而又幸福的。
我静静地写着作业，想着要去补课了，心里就十分厌烦。奶奶在一旁织着她的围巾。透过窗子一看——在灰暗的暮色之中，朔风渐起，晶莹剔透的雪像花瓣一样从天宇飘下，那一片片的雪花在空中飞舞着，或盘旋，或飞翔，或跳跃……心情由此变得更加郁闷。转头看看奶奶，慈祥的脸庞上荡漾出一丝浅浅的微笑，大概是手中的围巾快织完了吧……
下午了，天气寒冷。脚步就因此而变得缓慢。走着走着，我隐约看见寒风中有一个矮小熟悉的身影像我走过来。啊！是我的奶奶。奶奶一见是我，就立刻小跑迎了上来。“呼哧，呼哧——”奶奶气喘吁吁的走到了我的跟前，她握着我的手说：“冷了吧！瞧！手都是冰凉的。”说着脱下手套，用她那饱经风霜的、布满皱纹的手，紧紧捂着我那冻得几乎僵硬的手，又把刚刚织好的围巾套在我的脖子上。我的手慢慢温暖起来，我的心中仿佛点燃了幸福的火焰，全身觉得特别温暖。她又从口袋里拿出一袋热腾腾的“金栗旺”糖炒板栗。奶奶抓了一大把就往我的口袋里塞，边塞还边说：“这……这是我刚刚买的，还热乎着呢！多装点在车上吃。”说着，许多滚热的栗子装进了我的口袋，奶奶说话有点喘，毕竟对一个年龄马上六旬的老人跑了一大段路来讲，已经很不容易了，而她想让她的宝贝孙女吃的一份热乎乎的栗子。
车很快开到了我们的面前，那个纸袋已经空空如也。而我的口袋却被装得鼓鼓的，我深深地感受到，那装的鼓鼓的口袋已经不是金栗旺了，而是奶奶对我深深地爱。
春天还没有到来，但是在我心中那个冬天却是幸福而又温暖的。
心中的春天一年级作文【四】
想必你一定会惊讶，在这个通讯发达的年代里，谁还写信呀？怎么会牵挂一封信？不错，就在上个礼拜，老师不仅教会了我们写信的格式，还为我们联系好了一所温州的对接学校，让我们这些同龄的学生可以用书信的\'方式体验和交流感情，真是一个不错的主意！
写信时，我工整地写好一笔一划，生怕哪个笔画写得不到位。字如其人嘛，我想给对方留下一个好印象。写完后，我又宝贝似地把信纸缓缓地塞进信封，这其中又抽进抽出了好几回，又想着这样写妥不妥，唉，感觉自己瞬间傻乎乎的。最终我还是封好了封口，粘上了邮票，一路小跑到了附近的邮局，小心翼翼地信塞进了“友谊的洞穴”——邮筒。虽然当时心里的一块石头落地，但接下来更多的是发自内心的顾虑和牵挂。
每天，我都在心里唠叨着：对方什么时候才可以收到我的信？途中会丢失吗？我什么时候才能收到回信？她愿意给我回信吗……这些疑惑总是在我心头环绕着，有欢喜也有期待，希望我寄出的信对方能早日收到，也希望我牵挂着的回信能早日飞到我的手中！
