小学作文美丽的秋天教案设计(美丽的秋天写作教学设计)

小学作文美丽的秋天教案设计(美丽的秋天写作教学设计)

首页叙事更新时间:2023-04-08 07:35:58
小学作文美丽的秋天教案设计(美丽的秋天写作教学设计)

小学作文美丽的秋天教案设计【一】

将一些复习题和练习十九的第7题制成投影片,将练习十九的第6题做成卡片(每题一张。

小学作文美丽的秋天教案设计【二】

会利用小数点位置移动进行名数改写。

小学作文美丽的秋天教案设计【三】

1、单名数和复名数之间的改写方法

(1)先让学生熟记单位之间的进率和小数点位置移动引起小数大小的变化。

(2)让学生在老师的引导下自主归纳出何时乘进率,何时除以进率。

(3)为学生编口诀:大变小乘正好,小聚大用除法。

2、如何让学生能够又快又好地掌握单名数和复名数之间改写方法

(1)首先牢记单位间的进率,并能够灵活运用高级单位和低级单位之间的转化。

(2)审题要仔细,看清楚是向哪级单位转化。

小学作文美丽的秋天教案设计【四】

感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。

小学作文美丽的秋天教案设计【五】

投影出示学习目标:

1.通过自学,掌握“掩耳盗铃”这则寓言中的生字、新词。

2.结合插图、动画片理解故事内容,懂得这则寓言的寓意。

3.能用自己的话说出成语“掩耳盗铃”的意思。

4.有感情地朗读背诵这则寓言。

(让学生知道本节课的学习目标,对所学内容做到心中有数。)

小学作文美丽的秋天教案设计【六】

1.讨论:《守株待兔》这个故事告诉了我们一个什么道理?(不能存侥幸心理,希望得到意外的收获,要主动地努力去做。)

2.“守株待兔”是一个成语,就是从我们所学的这个寓言故事中来的,谁能用自己的话说说这个成语的意思?

3.在日常生活中有没有类似的现象发生过?你是怎么做的?以后应怎么做?

小学作文美丽的秋天教案设计【七】

1、培养学生具有丰富的想象能力,从而发展学生的创新思维,小学想象作文教案。

2、能够修改自己的习作,并主动与别人交换意见,与他人分享习作的快乐。

 

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