“姐姐,我要喝可乐!”欣欣眨巴着眼睛对我说,这一说可不得了,“姐姐、我也要”“我要喝!”众弟妹全叫了起来。“哦,我去拿。”我极不情愿的.去拿我爱喝的可乐,往每个弟弟妹妹的杯里倒一点儿,不一会儿,兴兴弟弟站起来叫道:“姐姐,欣欣的比我多。”兴兴撅起了嘴,欣欣急忙说:“你胡说,是你多喝了,然后又向姐姐说的。”兴兴狡辩道:“我没有喝。”“你喝了”“我没喝…….”为了公平起见,我又向众弟妹们杯子里到一点儿。倒完后,可乐已经没有了,我只能喝白开水。
到了下午,本以为可以好好休息了,可是麻烦接踵而来。“呯!”“啊!”。传入我的耳中,我火速跑向厨房,发现一地碎片,小妹正哇哇大哭,我问道:“发生什么事了?”。小妹泣不成声地指着地上碎玻璃杯说:“我要喝水…….,它……碎了。”我对小妹说:“来,你先出去玩,我把这里打扫干净,然后给你倒杯水,好吗?”小妹点点头,跑了,我先把大块碎片打扫干净,然后用放大镜找小碎片,生怕碎片扎到弟妹们的脚,经过一番细致入微的搜查,那漏网之鱼终于落入法网,我心中的大石头也落了下来。
刚想坐下来看我每天必看的《动画城》,那边弟弟又把积木给弄丢了,急得他直哭,我先安慰他一会儿,接着翻箱倒柜一番,终于在沙发底下找到了积木。这时,动画城一过了一半,幸好还有一点尾巴,可千万别放过了,可还没等我屁股挨到沙发吗,小妹跑过来,拉着我的衣袖,对我说:“我饿了”。无奈,我又得起身给小妹热饭。
一天下来,众弟妹把我搞得疲倦不堪,当个老大不容易!
今天刷微博无意中看到一条标题为《坚守不容易》,好奇点开看了看。这篇微博讲述的是清洁工在寒冷冬天坚守的不易。12月26日一早,山东济南天空中还飘着细细的雪花,一位环卫工人就这么靠在路边自己的垃圾车上站着睡着了,而他的怀里还抱着扫把和簸箕。真的`很心疼这些环卫工人,每天她们是最早出现在马路上,使我们居住的环境保持干净整洁。如果没有她们我们可能就只能生活在垃圾的世界里。
在我们的生活中有很多人都瞧不起环卫工人,认为她们做的是都是脏乱不堪的,在路上看见环卫工人都会绕道而行。然而我想说,在我心中,她们是伟大的,她们能忍受别人忍受不了的,她们也在拼命坚守自己的岗位,不怕苦不怕脏,只为了给我们带来一个更加美好的环境。她们可以在寒风中不退缩,可以在暴雪里一直坚守,这是我们很难做到的。
在这里,只是希望每个人都能尊重他们,不要乱扔垃圾,寒冬中坚守不容易,别让环卫工人太辛苦。为他人着想亦是为自己考虑,让我们一起努力,让世界充满爱吧!
相信大家都经常接触到作文吧,特别是作为常用文体的记叙文,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们要怎么去写这类型的作文呢?下面是小编帮大家整理的他真幽默记叙文,欢迎大家分享。
前不久,我们的语文老师因为有事,让一位男老师代课,这位老师已年过五旬,苍老的脸上布满了皱纹,但是他很幽默,我们都称他“笑话老师”。
他刚来,就给每位小组取了名字,一组是“花喜鹊”小组,代表报喜事,希望他们有好运。二组是由白天鹅小组,代表高贵,是希望他们守纪律;三组是七星瓢虫小组,这名字刚一说出来,大家都笑了起来,可李老师却说:“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使,都是聪明活泼,可爱的孩子。四组是金丝猴小组,代表活泼,好动。希望他们能像金丝猴一样,他接着介绍自己,说他上知天文,下知地理,左知花喜鹊,右知金丝猴……一边说,一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。
他讲的课既生动又有趣,有一次,他拿来一大包糖,让我们描述一下他的糖,谁说的最好,他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手,他环视了一下教室,点了我,我大声说:“李老师的'糖真很甜,比蜂蜜还甜;李老师的糖真香,比所有的东西都香;李老师的糖真……
我刚说完,李老师边拍手边向我这边走来,他说:“说得真好,用了排比句,你把手伸过来”。我把手伸过去,只听一阵清脆响声,我感到手特别酸痛,原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。我很好奇,问到:“您这是干什么呀?”他说:“因为你说的太好了,用了排比句,所以我就和你“握握手”,把我的知识传送到你的身体里,这是一种最新的传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来,心想:“这是真的吗?”
后来,李老师还说了些知识笑话,我们听得津津有味。
啊!这位“笑话老师”的教学方法真不同,我真喜欢上他的课!
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