在淑女木乃伊这本书中,全部都是讲的女孩的故事,并且都很感人,令人流泪。在淑女木乃伊这一个故事里面,讲了流流和米老师吵架,说流流不像淑女,还不让她当语文课代表了,并且还觉得她有一双狼眼。有一天,流流弄来了假发,梳成了两根辫子,说要成为淑女,米老师很生气,就把流流赶回了家,于是流流在绝望之中做了一个人形面包,她妈妈都被吓了一跳。那个粗躁的手上还有一张纸,上面写着几个字:我正走在去天堂的路上。
当她的爸爸妈妈把这个交给米老师看的时候,米老师也被吓了一跳。等流流上高中的时候,校长还保留着那一个流流做的可怕的面包女孩,那个面包早就已经没有了水分,看起来就像已经变成了一具可怕的木乃伊,不管谁看到了都会被下一大跳。
我不希望我跟流流一样,我会希望有理解人的老师,而爸爸妈妈也都能理解我,假如老师和爸爸妈妈都理解流流的话,那她也不会在她绝望的时候做那个面包"木乃伊"了。
今天我读了《淑女木乃伊》,这本书刚刚合上,我的脑子里的问题便疯了一样的涌出来。不过我发现了,这本书的故事主人公都是女的。于是我想,封面的人物性别与所有主人公相符吧!有了这个想法,我便去看了一个以女性为封面主人公性别的书——《青瓜瓶》,很快!我的猜想!被!打破了。
一共十二个故事,讲诉了十二个女孩的经历,诉说十二个让我们受益终生的人生道理。
在这十二个故事中,我最感兴趣也是最欣赏的是“晴”与“乔”斗争。尤其是文中程老师的那句话:“它的区别就是有人不在乎他,有人拿它当饭吃”可谓是堪称经典。
还有一处是让我所敬佩的:当乔再说晴的时候,晴,沉默了。当然,不会仅仅是沉默,更多的是不屑。我记得,有一位伟人说过:“最好的藐视方法便是沉默”,晴的举动,似乎验证了这句话。
常新港的文章结尾几乎都给我们留下了一个悬念,如果可也,我想劝劝常新港把结尾部分变动一下。但是文章的结尾说乔已经走了,也就说,晴的才华没有了推动。这样的描写,似乎要告诉我们:以为强者找不到对手,于是他的武功变荒废了。也似乎要告诉我们“做事情要留点余地。”
淑女木乃伊,这个名字让人惊心动魄的。淑女和木乃伊可以理解是反义词,可怎么又能把他们放在一起呢?我怀着这个疑问走进了这本书里。
《淑女木乃伊》这本书里叙述了一个小女孩拥有了一个男子汉的气魄。主人公流流是一个爱吃面包的人。在家里的时候,她的'爸爸妈妈给她做现烤的面包。每次在上课的时候都跟老师发飙,在家里和爸爸妈妈发飙。经常被老师和爸爸妈妈批评。有一次,她被老师“贬”回了家。她回到家里,她就用面包炉自己在家做了一个跟自己一模一样的面包。
在文中,不管流流说什么,米老师的第一反应肯定觉得流流是错的。总觉得流流有错。不过这一切都是由原因的,米老师为什么只说流流不说别人呢。那是因为流流老是和老师吵架,动不动就发火。一点都不像一个女孩子。
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