中学生作文光盘行动【一】
看着这些，我立刻联想起前不久在网上看到的一幅图片：一个无力的趴在地上的非洲孩子，衣衫褴褛，面色黑黄，饿得连说话的力气都没有了。旁边有一位穿白大袍的`壮年黑人正焦急地看着他，无可奈何的神色……如果这个孩子那时吃到了这些剩菜，就能从死神的鬼门关中救回来。听说非洲每年饿死的人不计其数，成千上万个孩子挣扎在饥饿之中。我情不自禁地叹了一口气。“我为什么不能节约粮食呢？”我心里默默的说。
一天晚饭过后，爸爸正要把一碗鱼倒掉，妈妈抢过来说：“我来吃吧！”收拾桌子的爸爸又要把一碗剩饭倒掉，“慢着，我来吃！”我大声的说道。我把那碗饭抢了过来，又说：“我们要节约，爸爸，你不要每天把饭菜倒掉，妈妈菜要烧少一点。”“好的！”爸爸妈妈异口同声的说。
从这天以后，爸爸请客吃饭后，常常会把剩菜带到家里，并吃掉，而我和妈妈会把吃剩下的饭菜吃掉。在学校里，我不像以前那样把多余的饭与菜剩下了，而是全部吃完。吃多少盛多少，许多同学们盛的菜很多还没有吃完，我也会去提醒一下，不要浪费。
是呀！节约无小事，只要你节约了一点，全世界就节约了许多。少浪费就是对劳动的尊重。如果有机会，可以给在饥饿中挣扎的儿童一份帮助，如给非洲儿童一份爱心。让我们一起呼吁，少浪费，保卫祖国资源，同时也为环保出一份力吧！
中学生作文光盘行动【二】
学生个性被压抑。
教师表情像木板，
学生见了吓破胆。
现代教学古不同，
教师母亲同一宗。
生怕孩子弄不懂，
节节课上尽占用。
学生不是机器猫，
满堂灌法可不要。
引导学生去思考，
自主学习是妙招。
课堂气氛浓不浓，
各位教师所不同。
教学资料准备齐，
学生理解不费力。
条条大路通罗马，
因地制宜自采纳。
生搬硬套机械法，
得不偿失有偏差。
科学教法要提倡，
吸取他人教学长。
老式教法应丢掉，
跟上时代大浪潮。
中学生作文光盘行动【三】
大年初三去看了《红海行动》，看之前就知道是一部类似《战狼2》的战斗电影，所以觉得也就是随便看看，因为《战狼2》我只看了一半就看不下去了，剧情太老套了。可当看完《红海行动》之后，我的观后感用一个字形容是“燃”，两个字“超燃”，三个字“超预期”！
《红海行动》这部电影的制作总成本达到5亿人民币的预算，光军事装备方面的预算就高达2亿人民币，片中出现的武器装备种类达到四五十种之多，中国海军为影片的拍摄提供了大力的支持！所以，电影里的`战斗场面超级劲爆，让人热血喷张，肾上腺素飙升！
《红海行动》的导演是林超贤，这次我真真正正记住了这个名字，原来他是《湄公河行动》的导演，是《逆战》《证人》《线人》等影片的导演，被誉为“华语影坛最会拍枪战场面的导演之一”，怪不得他的动作和战斗片拍的炉火纯青，燃爆全场！
之所以说“超预期”，是因为这部片子根本就不是和《战狼2》一个类型的电影！《战狼2》是个人英雄主义的个人秀，而《红海行动》展现的是中国军人的多兵种战斗团队的集体主义英勇。电影的故事是根据2015年震惊中外的“也门撤侨”真实事件改编，复刻了我国首次武装撤侨的真实过程。电影运用了“海陆空”三个角度的拍摄形式，从城市巷战，到山地阻击，到敌窟突袭，再到沙漠坦克战。全景地让我们看到了战争的真实和残忍，正义与邪恶的较量！特别欣赏的部分是，中国特种战斗部队的训练有素、装备先进、战术配合默契，同时每个战士又是那么活生生的人，他们在英勇作战的同时也有对战争的恐惧和厌恶。
如果非要说些不足之处的话，我发现两点：一是差不多2个小时的电影，全程无尿点，有人说文戏不到20分钟，可我觉得也就10分钟文戏，因为战斗太紧凑，看完电影就跟自己跟着去打仗了（哈哈）！第二处不足是，电影的结尾显得有点仓促，要能是把战争中的人性和战士的英勇正义在电影结尾再多花5到10分钟做些总结刻画就更好了。
