一次炒五道菜的作文600字【一】
在知识目标上，帮助学生理解发展社会主义先进文化以及文化传承、文化交融和文化创新的意义。
在能力目标上，帮助学生提高主动参与文化生活的`能力。
在情感态度与价值观目标上，帮助学生认识到中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，认同面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化;正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，大力弘扬和培育中华民族精神，投身于社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。
一次炒五道菜的作文600字【二】
我 一路小跑的跑向菜市场，听到了讨价还价的声音，也听到夸自己商品好的'人，真是王婆卖瓜——自卖自夸，我按菜单买了西红柿、土豆、茄子等蔬菜，一看菜单只剩 下两样东西没买，猪肉和鱼。我来到猪肉店，很有礼貌的问卖猪肉的叔叔：“请问，有没有猪肉？”那个叔叔瞥了我一眼说：“都摆那了，难道你没看见？”顿时， 我的头就像被泼了冷水、我也只好硬着头皮买下来了。
我又来到鱼店，看到新鲜的鲤鱼说：“拿条鲤鱼，再麻烦你给我剖一下。”那位叔叔熟练的捕鱼动作，不时溅到我头上一点水，那剖鱼流出来的血，使我毛骨悚然，想这样一条小生命没有了，它太可怜了，但一想到妈妈把一盘香喷喷的糖醋鲤鱼端上饭桌的情景，我的想法马上也云消雾散了。
我提着重重的篮子回到家，妈妈从我手里接过了菜，笑着说：“我儿子很厉害，妈妈太高兴了。”妈妈把奖励给了我，我也拿到了属于自己劳动的第一份收入，很高兴。
一次炒五道菜的作文600字【三】
本学期共19周，共计36课时，教授新课21课时，综合探究4课时，校对试卷4课时，复习课3课时。
一次炒五道菜的作文600字【四】
经过三个星期的观察、了解，大部分学生对《文化生活》比较感兴趣。虽然高二(3班、高二(4班的学生底子差一些，但上起课来并没有特别大的困难。高二(1班、高二(2班的上课较为轻松，课堂气氛融洽、和谐，不足的是学生的积极性、主动性不强。
一次炒五道菜的作文600字【五】
今天我干了一件“大事儿。”第一次自已去买菜了。
中午妈妈正在厨房忙着做饭，听见她喊：“丫丫你能帮妈妈买点丝瓜？我现在忙的走不开。”好的“”你能行吗？“”放心吧“拿起装零钱的小包欢快的跑了出去。说实话我心里有些紧张，可我不 想让妈妈小看我，再说了，老师近来一再教育我们要做些自已力所能及的事情。
过十字路口的时候心里很慌，我是左边看了右边看，右边看了左边看，就是不敢轻易下脚。忽然想起妈妈说的话：过马路时尽量跟着人流走。刚巧过来几个人，我便轻松的.夹在他们中间安全走了过 去。来到了菜市场，顿时眼花乱。穿着紫袍的茄子、红艳艳的西红柿、绿油油的青椒、胖胖的大土豆、还有许多我叫不出名子的菜。还好妈妈只让我买一种菜，我暗暗庆幸。我来到了卖丝瓜的摊位”叔 叔我买两根丝瓜“”小朋友，我这个不是丝瓜是葫瓜，丝瓜比这个颜色更绿，而且它的表皮上有皱折一样的细纹。看，就是那边那个。“听卖菜叔叔这么说我的脸‘腾’的就红了，慌忙跑开了，连谢谢 都忘了说。到那边我挑了两根又细又嫩的丝瓜，问道：阿姨这多少钱一斤？”两元“”哦，我要两根“”两块四“我拿了三元给了阿姨。找回了钱我仔细数了数。”阿姨您找了我六角，正好。“”小朋 友再来啊“阿姨热情的说。”好的再见“我如负重释，一蹦一跳的跑回了家。”报告长官，丫丫己胜利完成任务，讲请您验收吧“。”太捧了，宝贝。“”崩儿“的一声妈妈重重在我脸上盖了个印章。
通过这次买菜，我深深的体会到我的知识面太窄了，就像一只”井底之蛙“我感到很羞愧，我暗下定决心：自已衣来伸手，饭来张口的日子该结束了！我要让妈妈、老师、同学们、看到一个勤快， 懂事，爱劳动的小姑娘。我要把劳动看成一件快乐的事！就如上次我们办黑板报的主题”我劳动我快乐！“
一次炒五道菜的作文600字【六】
今天，是个明媚阳光的好日子，天气晴朗。妈妈让我去买菜，我非常兴奋，因为这是我第一次自己一个人出去买菜。她帮我写了纸条，告诉我要买哪些菜，各买多少。我拿起了纸条就出门。
一路奔跑到菜场，我累得气喘吁吁。我看了纸条先买韭菜二斤，我问卖菜的人韭菜多少钱一斤？她说2.5元一斤，我给她5元，卖菜的人数学学得可好，因为卖东西都要计算。然后又去买青菜三斤，买青菜要挑嫩的叶子，我挑了五分钟左右，我才买了青菜。最后我又去买蒜苗二斤，我到那里，看蒜苗快卖完了，我把剩下蒜苗的.全部都买了。
我终于把全部任务完成了，今天买了许多菜有青菜、韭菜、蒜苗、白菜、芦蒿。太重了我吃力的拿着。到了家妈妈表扬我真能干。叫我下次再去买。哈哈！
