找啊找啊找自己……自己在哪里?哎,自己的另一面怎么找也找不到,却又时时刻刻跟在自己身边。我的另一面是什么样的呢?
一:贪睡的我
一提起睡觉,我就想到了寒假,寒假还能干什么?答案就是:除了睡,还是睡。如果你打电话到我家,问我在干什么,那么,我的妈妈就会回答说:“她啊,睡觉呢!”
我很爱睡觉,以至于有一次,我和同学约好了9:30集合出去玩儿,而我9:15才行,于是我拿出跑步夺冠的架势,5分钟,刷牙洗脸,5分钟,喝水穿戴整齐出门,再用最后的5分钟冲到了目的地,同学们都吃惊地望着我,问:“你怎么了?这么慌,家里着火了?”哎,他们那里知道我只“哑巴吃黄连,有苦难言。”啊!
二:贪吃的我
说完了寒假,该说说暑假了,一提到了暑假,那就是游泳,冰欺凌之类东西的代名词啊!夏天我之所以敢吃,就是因为我运动量大,每隔两天就跟同学出去游泳,所以我当然不怕长胖!
暑假的一天,我和同学约好了吃晚饭后1:30去游泳,我吃完了饭,看看时间,才12:30,还有一个小时呢!这段时间干点什么呢?我踱来踱去,眼睛就瞟到了一堆零食上,我二话不说,拿起就吃,随着包装袋撕破的声音,两包薯片下了肚。妈妈一脸吃惊的说:“你这么吃,晚上不吃饭了?”我得意的说:“没事!我还要去游泳呢!”可是,正如妈妈所料,物极必反,经过1个小时的水下运动,晚上我还是没吃下饭。
三:团团转的我
别看我在家里懒懒散散的,可到了学校,我就懒不起来了,这不?一下英语课,教室里变沸沸扬扬:“张董(对本人的戏称来收一下我的英语本!”“张董,来一下,这题怎么做?”“张董,我的语文作业帮忙送去ok?”“张……”这时,有人来到我们班,很有礼貌地敲了敲门,问:“请问班长是谁?”“啊,是我是我,怎么了?”“校长叫你去办公室。”“嗯,好,马上去,谢谢啊!”于是,我放下作业本,以迅雷不及掩耳之势冲向校长室,然后,耳边响起一段熟悉的对话。“怎么才来?”“我……我刚刚在收作业。”“哦,下次快点啊!去,把这个复印15份,给六年级各班班主任一人一份,剩下的你留着,就说有用。”“好。”然后,我就跋山涉水,千里迢迢地往各个班,各个办公室跑,重复着同样的话:“老师,这时校长叫我送来的,说有用,老师再见。”终于,事情做完了,回班的路上,一边走我一边想:“哎,兼任班长,语文课代表,英语课代表,英语组长,大队长……我容易吗?我还真是团团转啊!”现在,我也团团转了,到底,那个才是我的另一面?也许,都是吧!
那其实算不上我的家乡,那只是我幼年生长的地方。但她比任何一个地方都令我留恋。偏僻的山村,广大的麦田,深深地苇荡构成了我童年的背景。
早晨和孩子们是一起降临到苇塘里的,在清晨的雾里,总能看见一些小小的身影在苇子里转来钻去。早饭是从来不用吃的,野果是遍地可见的零食,只要稍稍一扫便可以收获一大捧各色的野味。坐在渔船边上,听着渔家的长调,手指打着节拍,呼吸着带有咸腥味的空气,日光照不进苇子的深处,在密密的苇叶间却可以看见湛蓝色的天空。新生的苇芽一天一副模样,不几日就长得一人多高。待到整片苇塘里都是新生的芦苇时,苇塘外的鱼塘就开始捕鱼了,有经验的渔民们带着最好的.鹭鸶,驾着自家的船来到河上,口中轻轻发出吆喝的声音,用脚轻轻踏着水面,踩出不同的节奏,于是鹭鸶就随着节奏下水捕鱼。好的猎手能给鹭鸶扎出恰好松紧的“绑脖”让鹭鸶既不会窒息,也不至于把捉到的鱼吞进腹中。初夏的日子就可以挖芦根了,鲜嫩的芦根是乳白色的,柔软而有弹性。每天打过猪草的闲余时间还可以到苇荡的中心去,采上几捧莲叶,回家蒸荷叶粥喝,在夏天也不失为一种美味。等到母鱼的肚子大了,就到了采莲蓬的时候,早开的荷花已结出硕大的莲蓬。靠着日光和鱼肥的滋养,那些莲子无不饱满香甜,每个孩子可以分得几十棵莲蓬,但是家中却不许我们摘绝了其中的莲蓬,每每要留下许多给来年生长。苇塘边有高大的桑树,可以采集桑葚,每个人都吃得嘴唇紫黑紫黑的。
午后的时光是用来挥霍的,折了苇管和柳枝可以做成苇哨和柳笛;在浅泥滩里可以挖到螃蟹和蛤喇,有时运气好还可以找到水鸟的卵;水丛里的草极有韧性,手巧一些的就可以变成篮子、蚂蚱、小猫小狗,在船上打瞌睡的也不在少数。蝉鸣声声,微风吹在脸颊上,有一种说不出的惬意。
在黄昏时,远远地就看见炊烟升起,看门的黄狗因为主人的回来撒着欢的跳着、叫着,水牛慢悠悠地一边往家走一边反刍,许多妇女站在自家院门前喊着孩子们的乳名回家吃饭了。于是“哄”的一声,聚在树下的孩子们散开了,赶集的人悠哉地骑着驴子回来了,铃铛叮叮当当的乱响……
可是终于都是过去了,我坐上了离开为苇塘的小船,就这样离我的童年渐行渐远。即使如此,我却依然时时想起那片苇塘想起那野性的年轻的鸬鹚,想那阳光下甩着尾巴的青色鲤鱼,想那密密匝匝的苇子。
在这里固然有现代繁华,可在那里,在另一方天地,有我的无尽幸福和快乐。
在生活中,我是一个坚持奋斗,成绩优异的好学生;在家里,我是一个孝敬父母,乖巧懂事的好孩子。也许有人看我只在学习上下功夫,兴趣爱好范围狭小,甚至没有,难道我只有这一面吗?我的另一面是什么呢?
我马不停蹄的寻找我的另一面,功夫不负有心人,终于让我在书法课上找到了——优秀的毛笔字。突如其来的发现使我欣喜若狂,心里激动得不得了。于是,平时一有时间,我就拿起那支有灵气的毛笔,开始练习毛笔字。在写毛笔字时,我观察到每个字的不同动态,有的`字轻柔舒软,好像正在对你笑,有的字刚劲有力,好像又用坚定的眼光注视你,有的字又笔直挺立,好像征战前士兵的目光望向远方……我能看到每个字的姿态,加深了我对写毛笔字的浓厚兴趣和对毛笔的深厚情感,在其中,还逐步提高写毛笔字的水平。在这样的情感交流下,我和毛笔字结下了不解之缘。
我的另一面还是擅长打排球。我虽然篮球打得不好,被人当成笑柄,但我能打好排球,这让我拥有强烈的满足感。练球时,排球是一个顽皮的小孩,我还没练几下,球就摔倒了地上。对打时,排球又像奔腾的野马,我怎么也接不住球。经过了日复一日,月复一月的练习,我的球技有了很大的提高。这时排球成了我的好朋友,好伙伴,在打排球时找到了无限的乐趣。就这样,我和排球结下了深厚的友谊。
现在,我知道了,我并不只有学习这一方面的特长,也并不是只有成绩这一个伙伴。在我这个平凡的外表里,蕴含着无比巨大的潜能,我要把它一点一点地开发出来,努力寻找自己的另一面。
我对你最多的印象不是那个曾经文静腼腆的你,而是剪着短短碎发,到国外时被别人询问性别,打扮奇特而另类,既是乖乖女又可以与老师抗衡的你,在我面前完全是个疯丫头的你。
妈妈说,你对我的影响力真的很大,让我从那个害羞内向的.小女生变得活泼开朗了很多。是性格上的互补吧。你真的可以把自己当成男孩子一样,却又保留许多女性情感上独特的细腻温柔。
你的思想比一般同龄人深刻很多,因为受你的影响,我也开始用更多的思考方式思考问题。
也许,你是我的另一面吧。
与你的相处让我发现了自己害羞内向性格的包裹之下可以被激发出来的活泼一面,看着你大声而放肆地笑着,大大咧咧,对待事情却认真负责的样子,我也渐渐有所改变,可以像你一样毫不拘束地快乐着。
我记得,是你把还不会游泳的我拽着拖离池子边缘,是你把抓着金属栏杆的我硬按进水里。
我记得,是你讲那些令我心慌的事情给只有二年级的我听,看着我被你吓得脸色苍白之后又一本正经地道歉。
我记得,是你写了长长的信给我,还配了音乐,让我特别的感动。
而之后的我,学会了游泳还经常和你比赛,再也不会被你所说的事情吓得心慌,常常和你用手写的书信交流,笔下的文字之间,是深厚的友情。
我改变了许多,却依然和你截然不同,我依然是我,不必做到和你一样,却活泼了许多,超越了原来的自己。
那我也会是你的另一面吗?
听你说,认识我之前,你是个文文静静秀秀气气的小姑娘,和现在男性化的你完全不一样。
我们彼此都做出了改变,而这种改变是好的改变,是超越了自我的改变,对吧?
你说过,我早已在你心中有不可缺少的位置。
你说过,要和我做永远的好朋友。
你说过,我们是永远的好姐妹。
我也一样。
你是我的另一面,就像魔镜一样,释放那个开朗活泼的我。
小的时候,盼望快快长大,长大以后又想重返童年。
正如香港散文作家潘柳黛说的,女人在他还是少女时,希望自己成熟的向个少妇,但是等他成为少妇时,却又希望自己娇羞的向个少女。
英国有句名诗,说结婚仿佛金漆的鸟笼,笼外的鸟向往笼里的安逸舒适,笼里的鸟向往笼外的自由飞翔。
许多时候,人向往另一面。
为什么向往另一面?罪犯说:“我的另一面很可能是善良的。”乞丐说:“我的另一面很可能是富翁。”平民说:“我的另一面可能是个官员。”
实际上,世界上的事物都是一分为二的这一面有这一面的好,另一面有另一面的秒。只不过这一面我们拥有的太多,便向往另一面的秒。
我们以拥有这一面,小心翼翼得向另一面走去。很多时候,踏进另一面门槛里往往觉得不适应。
我们每个人来到世上,时间有限,而且买的全是单程票,面对五彩斑斓的生活,千万千万,不要因为向往另一面而放弃眼前的风景。也不要因为一位的低
首,而看不见还有更加动人的另一面在前方向我们热烈的招手。
班主任在我眼中,从来都是板着脸,目光带有***气,十分的严肃,改作业时更是铁面,让人感觉无法亲近。
可就在去年冬天的一堂课上,我改变了对她的看法。
刺骨的寒风冲进教室,在我们身边一扫而过。“好冷啊!”正在上课的我们不禁哆嗦起来,有些同学甚至都缩成一团。手掌搭在一块,不停地摩擦,还不时“哈”上一口。班主任穿着一件洁白的`带毛外套,十分显眼,她坐在讲台前,教室中没人敢说话,寂静中只能听见哈气的声音。
“哈欠——”一声喷涕打破了冷冷中的沉闷,38双眼睛一齐盯向小Z,小Z连忙擦掉鼻涕。正在严肃讲课的班主任站起来,停止了上课。
只见班主任大步跨向电脑,在里面不知打了些什么。突然,电脑里传出了一个活泼的音乐,班主任大声对我们说:“同学们,站起来,我们一起热身一下吧!”我们先是一愣,然后才反应过来——做操取暖!
班主任居然来到我身后,和我们一起,肩搭肩,分两队,一起做。我们就像老鹰捉小鸡的样子,排成两队,班主任像母鸡,后面跟着一大群小鸡。先踢左脚,踢两下,后踢右脚,也踢两下,接着向前跳两下,向后跳一下……班主任手叉腰,不时又挽一下自己跳落的头发,她喊着口号:“左,左,右,右,前前,后……”全班也都跟着老师喊,班级中热闹极了。
班主任跳得满头大汗,我们也一样。我们又喊又跳,嗓子喊哑了,跳累了,这才停止跳。那天的班主任可真奇怪,怎么会主动与我们跳起操来了?平时严肃的她怎么也变得像个小孩呢?
后来,从班主任口中得知,这叫“兔子舞”,班主任还答应,我们以后每天早晨,我们一起跳“兔子舞”,并且我们把它称为“班操”。一向严肃的班主任,也会与我们一起做“班操”,真是不可思议!
雨过天晴,地上陆陆续续爬出许多蜗牛,它们慵懒的向前爬行,样子十分笨拙。我看到许多男孩子抓住它们,把它们从壳里拉出来,或者干脆一脚踩碎,我感觉蜗牛十分懦弱,它没有勇气。直到有一次,我看到它的另一面。
一个皎洁的月夜,我偶然看到一只蜗牛,驻足观看。
这是一只普通的蜗牛,柔和的月光洒在它的身上,似乎迸发出一丝的光亮。它拖着沉重的壳,就像背负千斤米的人,显得十分吃力。整个身体那么缓慢地爬行着,每一步都是那么的艰难。它爬到了树的根部,开始向上爬。它的头努力的向前伸,用最大的力,整个身体被拉得很长。然后尾巴轻轻一缩,就算是挪动一步了。它爬过的地方湿漉漉的,闪烁着银光。即使走得那么艰难,它都要坚持,执着的坚持。它柔软的身体蹭过粗糙的树皮,相当于人在磨砂纸上使劲刮一下,那种痛,是无法的忍受的,“啪”的一声,它掉了下来,这可怜的小家伙,大概摔得不轻啊!那长长的散发着银光的痕迹,像是它留下的长长的.泪痕。瞬时,咫尺的成功却一下遥不可及。它把头和触须都伸进了壳里,它也会害怕,但更像在思索,它该不该搁下重重的壳,该不该放弃这次洗礼,做一只平凡的蜗牛。它悄悄地探出头,伸长脖子,向上瞧了瞧。它还是坚定了自己的信念,向往成功,它走的每一步都是那么的有力。银色的光就是它留下的勋章。终于,它爬到了顶上。它把身子蜷缩起来,不愿张扬。它也累了,或许它躲在里面哭。一阵冷风袭来,我却感到一股暖流渗透心窝。这月夜!
或许被人类玩弄时,它们很懦弱,可它们只是蜗牛,没有手,没有脚。但是它们的另一面却能给人带来意想不到的惊喜。那种坚持,震撼人心,让人忘却它们曾今脆弱过!
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