小学二年级作文正月十五闹元宵【一】
“正月里，正月正，正月十五闹花灯；花灯花，花灯红，雪打花灯好年景。”儿时是唱着这首歌谣、打着灯笼寻来每年的正月十五的。
盼过十五、盼打灯笼、盼正月十五闹花灯。儿时对正月十五的向往，不亚于对春节的企盼。那热热闹闹、红红火火的闹花灯情景，令人心驰神往。
单说十五的灯笼，就有十几种，像龙灯、蛇灯、猴灯、飞灯、牛蛋灯、走马灯等等，形状各异，各具特色。在这些灯笼中，数最多的是牛蛋灯，因为这种灯笼制作起来简单，买起来便宜，玩起来痛快。那灯的架子是用刮去内瓤的高粱秆的外皮扎制的，中间圆圆的，两头收口，因为形如牛蛋，故称为牛蛋灯。刚过初五，那些做灯笼生意的人就用大大的竹筐装上上百只这样的灯笼，走街串巷，吆喝叫卖，那时家家户户几乎都有这样的灯。
最华丽的要算走马灯了，灯的架子也是高粱秆扎起来的，只是用的部分不一样。走马灯用的是高粱秆最上端的细细圆圆的那一段，根据灯的不同部位，截取不同的尺寸。这种灯做起来颇费功夫，且技术含量高。村里的相爷是扎这种灯的高手，他扎出来的灯形如古代的钟楼，古朴典雅。灯扎好之后，相爷还会在灯上做上很多的装饰。比如用颜色艳丽的纸做成各种花朵，装饰在灯笼上。最称奇的是，灯的内芯装有用纸剪成的神态各异的人物造型，灯内的蜡烛点燃，这些神态各异的人物造型就会在灯内旋转，看相爷的走马灯，如同观看一场有趣的皮影戏。
正月十五闹花灯，十四就开始了。在我的家乡，正月十四那天晚上打灯笼叫试灯，就是看看这灯笼有没有问题，为次日晚上也就是正月十五的晚上闹花灯做好准备。正月十五的晚上则是正式的闹花灯了，那天晚上，孩子们早早地吃过晚饭，天刚擦黑，便按捺不住地点起了自己心爱的灯笼，一个个从自己家兴高采烈地走出来，顿时，整个村子星星点点，红火热闹起来。我们这帮孩子，也便在村头疯闹嬉戏，比试谁的灯笼最美。有好事者，常常做出些恶作剧，指着别人的灯笼大呼，灯下有只大蝎子！打灯笼者不知是计，慌忙提灯细看，哪里知道，灯笼歪倒，蜡烛点燃了灯笼。正月里哪来的蝎子？等醒悟过来时，一盏漂亮的灯笼早已化为乌有。
其实，正月十五闹花灯不只仅仅十五那天晚上，正月十六还要熬灯，也就是看看谁的灯笼里的蜡烛还没有燃完，那一夜都要尽情地熬下去。这还不算，这闹花灯的日子大概要持续到阴历二月初二龙抬头。这期间，晚上你都会看到一拨接一拨的民间杂耍，有玩旱船的，有玩“猪八戒背媳妇”的，还有踩高跷的。这一拨一拨的人，穿上古装，脸上涂满了颜料。每一拨玩杂耍的，前面总有两个高高挑着灯笼的人，远远地吸引你的视线。等到了近前，他们卖力地表演，总做出几个滑稽动作，逗得看热闹的人前仰后合。他们不图别的，只是图个喜兴。
听老人说，正月十五那天要是下雪了，就会出现好年景。盼望今年家乡的正月十五是个雪打灯的夜晚，风调雨顺，我默默地祝福我的家乡，“雪打花灯好年景”。
小学二年级作文正月十五闹元宵【二】
昨天，我们一家三口和大姨、姐姐5个人，吃好晚饭，已最快的速度抵达猜谜语现场，因为我们听爸爸说今天有猜谜语活动，如果猜中了，还有奖品呢！
到了那里，猜谜语现场的领奖台还没人，但在猜谜语的人已经很多了，人们站在那有的抬头张望，看看是什么谜面；有的低头沉思，在思考是什么谜底；有的手上拿着一张纸，记着几号和答案。时间到了，大家纷纷的去排队，争着说答案，生怕自己猜出来的答案被人捷足先登了，那场面别提多热闹，我被挤到一边，一气之下索性退出来，不领了。于是，我们派代表去领奖，不一会儿，爸爸和大姨已经领了很多奖品，我们回过头来，想再去猜几个，可是很多谜面都被人揭去了，但姐姐还想猜，我们只好去张望人家手里没猜出来的谜面，“百年老屋”猜一作家，姐姐一下就猜中了，飞也似的跑过去领奖，可是人家早领去了，她只好灰溜溜地回来，又一个“点点成金”打一字，我们连忙打电话给姨夫，姨夫说是“全”，我们几个开心地立刻叫姐姐，姐姐说我已领来了，我们问她怎么知道答案的，她说别人猜出了答案，但我却比他跑的快，听了后，我们四个捧腹大笑，真看不出姐姐还有这么一手啊。
我们猜完了谜语，便去放孔明灯，我从来没有放过孔明灯，只见大姨从袋子里拿出来，仔细一看，就是一个罩，还有一块就像蜡烛油一样的东西，我纳闷：就这样的东西能飞上去？大姨把蜡烛油一样的东西固定在铅丝上，用打火机点燃了，由于风大，点了好一会儿才点燃，大姨又叫我们每个人拿着罩的角落，避免把罩点着了，火烧了一会儿，罩慢慢地鼓起来，性急地妈妈说：“可以放了吗？”大姨说：“不行，你怎么这么心急？要全鼓起来。”看看差不多了，大姨让我们一起托着孔明灯，孔明灯就像一个气球，大概热气充足了，它有些飘飘然了，突然它离开了我们的手心，飞了起来，像一只轻盈的蝴蝶，朝空中飞去，那姿势真优雅，真美。孔明灯渐渐地远去了，没过多久，就消失在我们的视线中，我们只好起步决定离开。
啊！开始放烟花了，那烟花可真漂亮，有的就像是一朵朵绽放的野菊花；有的像下起了流星雨；还有的像仙女的彩绸，让人看得眼花缭乱。
我盼望着明年元宵的到来。
小学二年级作文正月十五闹元宵【三】
在故乡生活了三十三年，从没见举行元宵节活动。今年正月十五，群里的同学把故乡元宵节热闹非凡、欢天喜地的照片发在了群相册里，那红红火火、喜气洋洋的欢乐场面深深地吸引了我。
那湛蓝的天空和耀眼的阳光在初春的节日里，带给人们一份喜悦的心情。身着节日盛装的人们耍龙、舞狮、扭秧歌，好不热闹。
北屯高级中学是妹妹所在的工作单位。那整齐的学生方队和一面面鲜艳的红旗，在欢庆的队伍中格外引人注目。那一套套洁白的服装和迷彩服都是经妹妹的手发放到学生中。对这支队伍感到格外亲切，因为这里倾注了妹妹的辛勤付出和和努力。大量的服装道具要发放、回收，工作的烦琐、辛劳只有妹妹知道，她总是默默无闻的做好后勤保障工作。
故乡的元宵节令我向往。巨龙腾飞，雄师狂舞，人心所向。故乡的明天将更加美好，更加繁荣富强。
小学二年级作文正月十五闹元宵【四】
回想起往年那些五彩缤纷的花灯，我就忍不住想看看今年的灯会是什么样子的。
来到公园，我就看到一尊金光闪闪的卧佛，只见他安安静静地躺在洁白的睡台上，用手抵着头，慈眉善目的脸上露出安详的笑容，一副悠闲自在的样子。大佛的正后方有一个十分显眼的“佛”字，“佛”字周围簇拥着许多亭亭玉立的荷花，它们象征着出淤泥而不染的高尚品德，这让我们感受到大佛的圣洁以及神圣不可侵犯。
往里走走，一盏盏小圆灯衬着一顶流光溢彩的“皇冠”映入了我的眼帘。“皇冠灯”绚丽多彩，是人们关注的焦点，而旁边默默无闻的小圆灯则众星拱月地环绕在“皇冠灯”周围，让我不由自主地联想到宋代的文武百官紧紧地围绕在皇帝四周，争先恐后地为皇帝献计献策的盛大场面。“皇冠灯”里面端端正正地摆放着一册厚厚的书卷，书上刻着几个苍劲有力的大字：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这让来自四面八方的游客在欣赏花灯的同时也能时刻提醒自己要抓紧一分一秒的时间努力学习、发愤图强，也让我深深感受到了花灯设计者的用心良苦。
“叔叔，这里的花灯这么漂亮，他们是谁做的啊？”我鼓起勇气，向工作人员吐露出自己内心的疑惑。
叔叔笑了笑，骄傲地答道：“这是我们开封的艺人花了一个多月的时间做出来的，而且，这些花灯还有不同的寓意呢！你看，那尊大佛象征着大公无私的品格，这顶‘皇冠’就有让人珍惜时间、好好学习的寓意……”
我陶醉在花灯的世界里，流连忘返，情不自禁地感叹：“灯美，人更美！”
