星期五,孙老师给我们布置了一个特殊的作业——双休日去借书。
星期六我和爸爸把东西放在妈妈的单位里,坐上14路去陕西省图书馆。车上人很多,我们好不容易在长安立交下了车,过了马路,就到了图书馆前面的广场,我抬头一看,图书馆有四层楼高。熙熙攘攘的人群有的匆匆走过,有的坐在台阶上看书、休息。台阶上面还有一座思考者的雕像。
我和爸爸经过旁边弯弯曲曲的通道来到办证处,爸爸填了一张表,办了读者证,进入了阅览室。
阅览室里静悄悄的,人们走路、说话都小心翼翼,生怕影响了别人。高高大大的书架边有标签提醒人们这是哪一类书籍。我和爸爸来到了文学类图书哪里。我自己找了一本脑筋急转弯旁若无人的看了起来。过了一会儿,爸爸拿了几本书让我选择:有“奥秘——学好数学”、“中国成语故事”、“游戏”、“365夜故事”和“发现——神话里的怪兽”。我选择了最后一本,它主要描写的是古老的怪兽是人类创造出来的宠物,都是想象加工的,有时候也会成为艺术的表现和想象的源泉。
这次借书我发现了很多人都喜欢读书。并能从中汲取知识和能量,从而充实自己,我会努力的!
前几天,我打了36首儿歌,今天就决定试着练一下。
按爷爷说的,第一步,在文档的前面插入一个空白页,这是要放置目录的地方。
第二步,是标志标题。为什么要标志标题呢?爷爷说,Word并不知你的文档中,哪个是标题,把它标志出来,Word就知道了。
怎么标志呢?点击Word工具栏中那个双A字工具,“样式和格式框”立刻出现在文档右边。
接下来,把光标放在文档中的一个标题上,点击“样式和格式框”里的“标题1”。这时,你会发现,这个标题格式变啦,而且左边有个小黑点,说明已经标志好了。
当然了,有几个标题就得标志几次。
第三步,关键时刻到了。把光标放置在前面做的空白页里,点击命令行的“插入”,再点击“引用”,再点击“索引和目录”,再点击“目录”,再点击“确定”,就OK了。
按这三步走完,哈哈,36首儿歌的目录一下子出来了,只用了三分钟。而且,每条目录的后边还有一排小点和页码呢,真是太有趣了!
爷爷看了我做的目录,挺高兴。不过,爷爷说,你只学会了最基本的,要掌握得好,还得再学呢。
天空密布着乌云,狂风无情地咆哮着,枝头的鸟儿也不叫了,教室里也是密布着乌云,压得叫人快喘不过气来。 为什么,这到底是为什么!林春的内心一直在问这个问题,直至大声的喊了出来。班上的同学都用诧异的眼光向林春望去,只有吴彤静静地坐着看书。虽然她表面显得异常平静,可是她的内心却是忐忑不安。 窗外的雨哗啦啦地下着。林春走到吴彤旁,静静地看着吴彤。
虽然没有语言上的交流,但是从他的眼睛里可以看出他心中的失望与怒火。终于,林春开口说话了,你为什么把你新买的《西游记》先借给陈 ,而不先借给我呢?这到底是为什么呀!林春大声地咆哮着。吴彤被林春的语气惊住了,嘴里想说什么可又说不出来,一埋头,便哭了。林春还是不放过她,还想把事情弄清楚。这时,窗外的雨越下越大,狂风不停地咆哮着,树枝被折断了一些,雷声闪电也快马加鞭地赶赴现场,在那无情地怒吼着。 吴彤平静了下来,望着林春,语气低沉地说:我没有把书第一个借给你,是因为是因为什么呀,啊!林春太过于激动,又把吴彤镇得说不出话。 好啦!你们别吵了。陈晨从门口走了进来。林春瞟了他一眼,冷冷地说:你来干什么,这是我和她的事,轮不到你插嘴。哎,我对这件事深感抱歉,你听我慢慢解释,都是我不好,让你们俩变成这样。你说吧。林春平静了许多,淡淡地说。其实事情是这样的。那天,我看见吴彤拿着一本《西游记》,我十分想看,于是我跑了过去,让吴彤把书借给我,她死活不肯,说是要借给你看。于是,我灵机一动,装哭,让她心软人,并再次向她借书,并和她说我一定会向你解释清楚,毕竟女生心软嘛,就把书借给我了,就在那时恰好被你看到了,想和你解释,可是你又不听,就跑了。 是真的吗?吴彤。林春面有愧色,心声地问道,吴彤微微点了一下头。
林春十分惭愧,过了一会儿,他真诚地向吴彤道歉认错。吴彤见他如此的真诚,便接受了他的道歉,两人的友谊和好如初。 窗外的雨停了,狂风也不吹了,鸟儿也重新飞回枝头歌唱了,太阳也悄悄地探出头来,望着这美丽的大地。
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