中学生学会沟通交流的作文【一】
假如你是一名普通市民，在某次交通事件中感到自己受到了“以权谋私”的不公正待遇，你会怎样想？
假如你是一名普通交警，收到了一副胡乱作为的锦旗，感到自己的付出没有得到任何人的理解，你又会怎样想？
正如哲人说过的一句话，沟通是走进他人灵魂的桥梁，其实日常生活中的种种摩擦，大多是因为我们没有设身处地的去沟通。倘若能乘着交流的小船去连接两个彼此陌生的'个体，那么你会发现世界依然那样和谐美好。
交流沟通，是一种包含的气度和生存的智慧，就如发出：既生瑜何生亮的哀叹的周瑜，若是能放下身段，真诚的与孔明交流沟通，发自内心的互相欣赏，也许就不会有早亡的悲惨结局，反而能促成蜀吴联盟，伐魏成功，所以积极主动的交流，是两颗心灵的粘合剂，也亦是取得信任和谅解的基础。他不仅是一句简简单单的我错了，或是敷衍了事的道歉，而应是发自内心的自我检讨和自我救赎，试想，倘若交警队意识到了自己的执法行为对当事人的心理造成的伤害，能够积极地进行引导和沟通，也就不会有那样一幅令人啼笑皆非的锦旗。何乐而不为呢？
交流沟通，不仅是个人的涵养，更是社会的风清气正，和谐美好。从简单的送锦旗一事可以看出，现在的我们大多浮躁，不会想到也不会愿意用一点时间去进行和谐的交流，而是更愿意用简单粗暴的方式去宣泄我们内心的不满。无论是之前网络上层出不穷的道德绑架，亦或是对没有许多好名次的运动员的声讨，都折射出我们内心隐含的戾气。倘若能够摆正心态交流沟通，让世界少一些摩擦和谩骂，多一些宽容和友善，处在这样的玲珑意中，就如掌心开蔷薇，心里涨青苔，看到社会成员的和睦，也是一个国家，一个民族的大和睦大气象，让心底的荒原传来阵阵和谐的清风。
交流沟通，需要个人和国家的一同成长。以送锦旗为例，交警应该及时对当事人进行劝解和疏导，不应该让误会的种子播在人的心田，而送旗人，也应该摆正心态，体谅交警的辛苦，愿意给与一个聆听和理解的机会。个人小小的努力，才是构建和谐社会的基石，中国人贵和从一带一路到人类命运共同体，从各美其美美人之美到美美与共，天下大同。从竞争对抗到交流对话，无不体现中国的和文化，展现了大国的胸怀和担当，因此我们更应该学会沟通，在时光的淘漉中彰显华夏民族的气度，昭示海纳百川的胸怀。
交流沟通，让世界如东洋一般澄澈温暖。
交流沟通，让世界如流水一般淙淙美好。 交流沟通，让和谐之风吹遍神州大地。和谐之意绵绵长长，历久弥香！
中学生学会沟通交流的作文【二】
游戏犹如棒棒糖，能让人快乐无穷。棒棒糖有着不可抗拒的滋味，让人垂涎三尺，游戏固然也会让感到快乐，朝思暮想，但它却比棒棒糖更有滋味，会让人受益匪浅，我不得不承认游戏教会了我很多。
《盲人与哑巴》这个游戏，今天猝然降临在我们的活动课上，我们激动不已，不等老师说完规则，大家就开始叽叽喳喳的议论：我要和**一组！盲人要蒙住眼睛，我要当哑巴…..,
安静的教室顿时变得沸腾起来。
我们先把桌子拉开，再把凳子放在教室中间，做成不规则的图案，有的凳子还用绳子链在一起，接着老师又在地上放置了障碍物----纸杯、假花等，然后又让我们抽签，最后把“哑巴”的嘴粘上或把眼睛用硬纸做个圈蒙住。
我和禹兰溪一组，我是盲人1号，她是哑巴1号，刚好一组，我又激动又紧张，怀着忐忑的心情开始了游戏。
“噹”的一声，我还没走几步，脚就碰到了凳子，禹兰溪只好把我拉回了原地。一股纸浆味向我袭来，我被蒙眼睛的广告纸呛得发晕，我“痛苦”地又一次迈出了脚步。
命运总是这么无情，我估计着快到终点了，所以便毅然地迈出了一大步，“噹”的一声，这“刺耳”的声音传入了我的耳朵，我像泄了气的皮球，又一次失败了。
第三次的上场，我的心情不由得降到了零度以下，觉得好心情都要凝固了。还好禹兰溪这次找到了近路，她紧紧地攥着我的手，我都能感受到她手心渗出的汗水。还好拾到了两朵花，虽然很少，但对彼此也是个莫大的安慰。我还没来得及回过神，她居然说：“我们成功了！”我摘下面罩，心情舒畅。
其他同学有的玩了两次，有的还玩了三次，我们只玩了一次。但这不是重点，我想：盲人看不见，哑巴说不了话，需要的是团结和互帮互助。就像禹兰溪，在游戏中我迈错了脚，她会用自己被粘住的嘴巴使劲发出声音来提醒我。
这个游戏让我学会了互帮互助，我想：这比棒棒糖更甜蜜。
中学生学会沟通交流的作文【三】
《地图终结的地方》写了一老一少两个越狱犯逃到一户农舍，被农民发现。与农民交流的过程中，老人说得很少，谨慎出言；而年轻人却打开了话匣子，口若悬河。最终老人逃出生天，而年轻人招致***身之祸。因为他的言行泄露了身份，引起农民的怀疑。由此可知，并不是所有时候都能一吐为快。应适当的隐藏自己，一步三顾。战国时有稷下学宫，那是诸子百家的讲学之地。经纶济世之儒、超然物外之道、兼爱平生之墨、纲纪森然之法、纵横捭阖之鬼谷……碰撞、交流，使那个战国成了中国思想史上的长明之灯。
现如今，稷下已矣，梓泽丘墟，但沟通的桥梁长存。
我们应该勇敢地，站上去。
中学生学会沟通交流的作文【四】
朋友们，你们尝试过去跟别人交流吗？也许你会这样说：“交流不就是说话嘛，这么简单的问题！”可是，你可知道，交流不仅仅是说几句话呢？
与爸爸妈妈交流的时候，厉害的总是他们，这是为什么呢？因为，你在与父母交谈的时候，他们总是把自己遇到过的、见到过的、听到过的……都搬出来，也许你会感到很烦，但你细心地观察一下：父母的眼神，父母的动作，都传递着一种爱。
与同学交流的时候，大家是不分上下的。这又是为什么呢？因为，大家也是把自己平时的新闻拿出来交流。讲得好，大家听得津津有味；同样也是同一件事，如果讲得不好，那么大家都会感到枯燥。
与老师交流的时候，胜利者便是老师。因为老师能知道一些我们还未学过的知识，所以，老师总是把那几个知识翻来覆去的讲，但每次讲都换一种招式，使我们感到愉快并牢牢记住。
与陌生人交流的时候，最先防护的就是我们。如今的骗子招数日日更新，令我们不得不防备，但当你看到对方的眼神是多么友善，那么你就放下了负担，打开心扉与他人进行友谊交流。
也许，你会发现，只是父母的一些“老掉牙”的故事；只是同学平时的事情；只是老师所讲的知识点；只是陌生人的眼神，为何会使人如此愉快？其实，只要我们细心观察，就会知道，父母是怕我们不认识这个世界；同学的一些小事情讲得好也得靠平时的积累；老师需要我们记的知识点，他就利用各种幽默技巧使我们记牢；陌生人的一个眼神，也是一种希望与你做朋友的表达……
交流，其实并不简单，却又不难。因为我们能把平时积累到的说出来，把别人传递的意思领悟了，那么，你就会发现，交流，其实也是一件很快乐的事。
