以红色家风为题写一篇作文(以我的家风故事为主题写一篇征文)

以红色家风为题写一篇作文(以我的家风故事为主题写一篇征文)

首页叙事更新时间:2023-12-30 04:30:18
以红色家风为题写一篇作文(以我的家风故事为主题写一篇征文)

以红色家风为题写一篇作文【一】

中华上下五千年,一路风尘仆仆走过,脚下踏的是深厚的文化底蕴,而家风就像其间的一条条潺潺流淌的小溪,一直流传到今天。

家风又称门风,顾名思义,家风就是一个家庭的风俗、风格和风尚。父母常说:百善孝为先。我们一家人生活和和美美,家里常常能传来欢笑声,可以说,我们家是个幸福和谐的普通家庭。

“妈,我来洗衣服做家务,您去休息会!”“爸,我给您买了您最喜欢喝的酒和茶叶!”听,这是爸妈在家最常说的话。特别是妈妈,每次回来她都会从里到外把家里收拾得干干净净,整整洁洁!而且一收拾起来就没日没夜,直到干净为止!用妈妈最常用的话说:爷爷奶奶年龄大了,应该是享乐的时候了,再说做什么都不方便了,我们年轻应该多分担家务!我最敬佩妈妈的是她不管是在我们家,还是去姥姥家都会主动担起一切,她的一言一行得到了周围邻居的不少称赞!

父母不仅这样要求自己,还不断地把“孝”的理念传递给我们。这不,有一次放假了,我和弟弟正在看书,妈妈让我们给爷爷奶奶捶捶背,刚开始还好,没过几天我们就有点不耐烦了,心里感觉极不情愿了,但又不敢违背命令,因为天太热了,我们好想天天呆在风扇旁边凉快啊!妈妈已经看出了我们心思,语重心常地说:“古人云,百善孝为先,说起美德,孝顺就是中华民族源远流长的传统美德,父母给了我们生命,教育我们长大,不知付出了多少心血。我们应当感恩、应当报答!就像那首最熟悉老歌《常回家看看》里唱的那样:哪怕帮妈妈捶捶后背揉揉肩,老人不图儿女做多大贡献,一辈子就图个团团圆圆!孝顺是做人的根本啊。”听妈妈说着,我们不住地点头!决心把妈妈的话牢记在心!

“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听;父母责,须顺承”《弟子规》里是这样写得,而父母用他们的实际言行诠释了这一道理。是啊,长辈们为了哺育我们辛苦了一辈子,随着岁月的流逝,我们渐渐的长大了,而他们确渐渐老了!能让他们开心是我们最大的心愿了!孝顺就是我们家最大的家风!我为有这样家风而感到骄傲自豪!

以红色家风为题写一篇作文【二】

后来上了初中,经常听同学讲一些之前从没听过的`东西,比如,大话西游,红月,传奇,一类的,听的多了,好奇心自然也就慢慢膨胀,我也就变成了网吧的客人。但是经过各种磨合,最终与红月,传奇无缘,却觉得挺有意思的,天南地北,都可以联系到。再后来因为种种原因,转校去了你们学校,离家就比较远,我便开始了包括高中在内长达五年的封闭式的住校生活,网吧也就不去了。

直到高中毕业,上了大学,似乎一切都解放了,开始了每日每夜上网、游戏、聊天的颓废却似乎带有激情的生活。那时候想的少,做得多,虽然没做什么有意义的事,但每件事儿都带有所谓青春时期的热情与生命力。

再后来我毕业了,离开了学校,走进了所谓的社会。开始了人生最漫长,却不可或缺的工作生涯。每天朝九晚五,看上去,与大家一样,忙忙碌碌,内心却极度空虚,单调,不知生者为何,不明白每天为的什么。然而时间不会因为你彷徨而对你有所宽恕,无论你怎样度过这一天,第二天的太阳依旧像往常一样分秒不差地升起。

我跟大部分人一样,有梦想,却没有付出,每天空虚,无病***,借酒消愁,通过虚拟网络来填补内心的黑洞。在那个内心极度匮乏的时期,我从没有关心过周围的事物以及人物,即使有表现出来的关心,那也只是哗众取宠罢了,完完全全是潮流中的蝼蚁,世俗中的失败者。

慢慢的,随着年龄的增长,生活的洗礼,我变得安静了,从曾经那个觉得一个人出去走走是很傻行为的人,变成了经常独自一个人去大街小巷漫无目的地溜达的那个人。我开始关心起春天路边刚发芽的柳树,下雨天雨中急行的路人,以及秋天渐渐泛黄的绿叶,同时我的内心也渐渐趋于平静,慢慢接受了每天朝九晚五的平淡。

在这一切转变的过程中,,微信这些网络物品慢慢淡出了我的世界,每每想到这些东西,回忆起来的都是鼠标无限盲目的点击,网页无休止的刷新,对着屏幕,却不知所措的无奈与空虚。

后来,我遇见了你,在我独自旅行的路上,我会莫名地想到远方的你,手机里那个名叫微信的app变成了我内心最纯洁的一段独享空间。想着你,我会很快乐,得知你早上上班没赶上公交,焦急中打的去公司,却没有赶上早点,我会感到很失落,下班的时候,赶上下雨,你还得独自冒雨回家,我会因为这个心疼。听到你说觉得生活煎熬,我会在这里莫名的焦急,想着希望你能快乐些。

我的生活因为你的到来,多了很多情绪,各种滋味,各种喜怒哀乐,我不会离开你,无论将来发生什么事情,我始终会是你的死忠粉,在将来你需要时,我会披上铠甲为你在前方披荆斩棘,在你旁边称伞,为你遮风挡雨,在远方默默祈祷,望你快乐,望你幸福。

以红色家风为题写一篇作文【三】

同学们对教室里的这个“不速之客”很是害怕,生怕像蜜蜂叮到自己了,想法设法地把小蜜蜂往外赶,可顽皮的小蜜蜂就是不配合我们,还一个劲地在教室里“遨游”,哪知道,我们这群高级动物已怕得不行了。同学们躲躲闪闪,教室里乱成了一锅粥。讲台上的李老师,似乎一点也不怕蜜蜂,依旧镇定自若地站在那儿,李老师看见我们的反应,和蔼地说:“其实呀,小蜜蜂也是一个有思想的动物。”什么有思想,李老师的这句话又一次引起了我们班的***动,大家不明白蜜蜂怎么会有思想,一个个用疑惑的'眼光望着李老师,李老师淡笑不语。我们更加疑惑了,不知道老师的葫芦里到底卖的是什么药。小蜜蜂仍在教室里飞来飞去,它似乎对我们很友好,一点儿也没有攻击我们的意图。我们松了一口气。李老师见我们已放松了警惕,继续开导我们说:“只要你不去招惹小蜜蜂,它是不会来伤害你的,如果它来伤害了你,它自己也会失去宝贵的生命。”听了李老师的一席话,同学们都恍然大悟,原来小蜜蜂是一个通人性的小动物呀。只要我们和它友好相处,小蜜蜂不也会和我们友好相处吗?下课了,我们发现可爱的小蜜蜂早已结束了我们班的教室一游,飞回了属于它的家,不知为什么,教室里没有了小蜜蜂的影子时,我们还真有点不舍。小蜜蜂的教室一游看似平淡,但却让我们学会了和小动物们友好相处。

以红色家风为题写一篇作文【四】

家风,顾名思义是每个家庭的风气,你家的家风是诚信,他家的家风是文明,我家的家风则是勤俭!

从我懂事开始,妈妈就教育我一定要勤俭。在他们那个年代,常常一顿饱饭也吃不到,更别提吃肉了。可我却对妈妈的教诲置若罔闻,常常把自己不喜欢吃的.菜倒掉,洗个手就要大半盆水。每当看到这一幕,妈妈都怒火中烧,立即走过来制止我、教育我。可我却不以为然,直到那一次,我才真正体会到了妈妈的良苦用心。

那天,我跟爸妈回山上老家。绿油油的山坡上到处都是干农活的人,火似的太阳照在每个农民的背上,他们不停地抛洒种子,汗水也随着种子一起飞扬在田地上空。一位农民伯伯在除草,他将黝黑的双手伸进肮脏的杂草和污泥,杂草除去了,那一双黝黑的手却沾满了腥臭的污泥!

来到奶奶地里,奶奶正在采豌豆尖儿,只见她每弯下腰五六分钟,就得站立起来不停捶打自己的背,满头的汗水来不及擦,发丝顺着汗水贴服在脸上。爸爸告诉我,奶奶的腰因长年劳累患了“椎间盘膨出”的病。看着奶奶佝偻的背影,我非常心疼,我心里默默念着“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰”。

回家的路上,看到的一幕幕让我久久不能忘怀。回想外婆说的:“一粒米十滴汗”、妈妈喊着:“随手关灯”、奶奶端着剩饭剩菜不忍倒掉的犹豫神情——我终于明白了妈妈要我勤俭的原因!我下定决心一定要养成勤俭的习惯,我相信我一定会成功的!

从此,我会非常节俭地使用学习用具,钢笔烂了就将几只烂钢笔拆开组合起来接着用;作业本分成几个板块,可以做更多的作业;草稿纸用每学期没用完的本子拆分合订而成再生本。我还注意低碳环保,节约资源,自己带水杯,把餐巾纸一分为二用,离开教室时及时地关灯、关电扇。在穿着上我也不和同学攀比,在学校穿校服,在家穿表哥给的旧衣服,只要穿得干净整洁就好,不必过分讲究。为了节约,我把图书馆当成游乐场,常常在图书馆里一呆就是半天,还常用家里的书和同学交换阅读。在生活中,看着父母忙碌的身影,我更加注意从身边的点点滴滴做到勤俭。我常常做自己力所能及的事情,洗碗、洗小件的衣服、拖地。为了节约用水,我总是把水放得很小,用洗衣服的水拖地,用洗菜的水浇花。我还经常废物利用,用废塑料瓶做的玩具小车、用废旧易拉罐做的风铃、用废纸盒做笔筒……现在,我养成了勤俭的习惯,勤俭让我受益匪浅!

勤俭不仅仅是我们的家风,更是中国的国风,现在国家越来越富强,百姓越来越富裕,“勤俭”在传统意义上更拥有了新时代内涵。作为新时代少年,我一定继承家风,弘扬勤俭。让勤俭之风永远流传……

以红色家风为题写一篇作文【五】

家风,如同一杯咖啡,浓醇芳香。家风,如同一股泉水,清澈透亮。家风,如同一位老师,教会我们做人的道理。我们家也有家风,那便是爷爷身上传授的宽容之风。好学之风。热情之风。

爷爷常说:“退一步,海阔天空。”春节,家里来了客人。再吃中饭时,客人不小心把一个碗打碎了。我十分恼火,这可是爷爷从外面旅游带来的珍藏品,很罕见的。爷爷平时都不太用,这下可好,被他给摔破了!顿时,他惊慌失措,脸一下子红了,呆呆地站在原地。我正想上前数落他一顿。可这时,爷爷站出来了,开玩笑地说:“没事的,“意志坚如铁,度量大似海。”一个碗不算什么,碎碎平安嘛。”说罢,爷爷上前拍了拍他的肩膀,笑着走开了。等客人走后,爷爷的脸上泛起了一阵失落,可他并没有说出来,而是把它悄悄地藏在了心里。爷爷的话令我铭记于心,万事要宽容别人。

“活到老,学到老。”这句话来形容我爷爷一点儿也没有错。别看我我爷爷年纪大了,他那颗好学的心却还在蠢蠢欲动。爷爷的硬笔一向写得特别好,可软笔不行。为此,每逢周末,爷爷都会请来写字特别漂亮的亲戚来教爷爷写字。有时,爷爷会买来大量的书法品来临摹。如果你走进爷爷的书房,就会发现有一大摞书法纸和临摹物。每天写上个几十遍或几百遍,都不在话下。晚上也不例外,爷爷放弃休息时间来练习软笔,可他从来没有一句抱怨。通过爷爷夜以继日的练习,不到三个月,爷爷的字比以前写得好多了,每个字都散发出阵阵秀气。如今,写春联也成了爷爷的拿手活。每次春节,爷爷都会写上一对对联贴在门上,受到了邻居亲戚的大力称赞。

丘吉尔曾说过:“成功就是从失败到失败,也依然不改热情。”记得在我小时候,爷爷天天在吃晚饭时喝上几口老酒,牌子也不是名牌,是伊力特曲。直到那次春节,舅舅来我家做客,说要和爷爷喝上几杯。爷爷开心极了,从床底下拿出了一直舍不得喝得茅台酒,开了盖,与舅舅一小杯一小杯得喝了起来。我大吃一惊,问爷爷:“爷爷,你平时不都喝普通牌子的呀,为什么舅舅一来,你就拿出了茅台﹖”“阿超啊,舅舅是我们家的客人,我们没什么好菜招待他,所以要对他更热情一点儿呀。”这句话,让我受益匪浅。

爷爷身上的宽容之风、好学之风、热情之风,像一股无形的力量感染着我们全家。它们又如同一阵花香,沁人心脾。我会一直守护它,不违法它,让这种优秀的品质继续传承下去。

以红色家风为题写一篇作文【六】

自古以来,国法和家规是国家的立国之本、家族的立根之基。只有既遵国法又守家规的家族,才能兴旺发达、传承久远。

每个家庭的小孩犹如一颗小树苗,他能不能长成参天大树,取决于有没有良好的家庭教养。我们家就十分注重家风家规的教育。我的爷爷他很朴实,但他低调做人、严守规矩等许多优良作风在我们家延续了下来。平时在家中,爷爷常常教育我在学校应该怎么尊重老师、团结同学,更会讲一些关于“退一步海阔天空”的道理,时间久了我脑海里也会时不时出现这几句话,与其说他是我的至亲,不如说他是我人生的导师。

每天晚饭之前,爷爷都会让我对一天的学习生活进行总结反思,有哪些地方做得好,有哪些地方还要改正,他说这叫“一日三省”,有了反省,并去改进,人才能进步。当然饭桌上的礼仪是一定要遵循的,虽然有很多很多条规矩,但是正因为有这些“束缚”,才让我更好的成长。

而我和爷爷之间也不仅仅只有这些法则。“该学习的时候学习,该玩的时候玩!”爷爷嘴里也总是说这句话。是的,该学习的时候学习,我和爷爷做了一个作息表,周一至周五毫无疑问该学习,一直到周六下午,除了完成老师布置的作业,还加上课外练习。该玩的时候玩,每个周末爷爷都会带我出去玩,虽然名义上是“玩”,但是每次出去都会接触到形形色色的人,与他们交谈和相处中,我也算是“长了知识了”。

爷爷说:“一个孩子有教养,看上去就会是很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被大家夸奖,是因为他长期处于良好的家庭环境中,一个人的修养是装不来的。相反如果他们的家风不好,他们很可能就会成为问题少年,这是多么可怕的事啊!

我很幸运能出生在这样一个和谐的家庭,庆幸自己有这样一位慈祥严格的好爷爷。他谆谆诱导,亲切教诲,影响着我们家的每个成员,他的优秀品质滋润浸透着我们这个家庭,让我们家受益无穷。

我一定要继承好这样的好家风,并让它代代传承!

以红色家风为题写一篇作文【七】

孔子身为教育家,早在千百年前就提出“教化”的观点,而他的日常语录和金句,更是为后人流传赞颂。“教化”使人如沐春风,而向贤人看齐则是春日暖阳。

古往今来,诗词篇赋中“贤者”出没频繁,古代圣贤之人,皆为后人所敬仰。

荀子在《劝学》中有提到“青出于蓝”和“水寒于水”并且论证“学不可以已”的观点,而文中“君子生非异也”中,君子则是贤者的延伸,君子与其他人并无区别,只不过是“善假于物”罢了,这让荀子产生了思考,并非贤者生来皆圣贤,是后天的努力与灵活早就的。而在后世的千百年中,荀子就成了“贤者”,他的言行举止影响了世代中华儿女,《劝学》疑问中的精髓内涵与贤者形象紧密结合,使贤者形象越发光彩照人。

”斯是陋室,惟吾德馨“。刘禹锡在陋室中抒发自己的感想,”谈笑有鸿儒,往来无白丁“的高尚交友原则,使得刘禹锡与陋室的形象瞬间变得神圣。古语云:”与善人居,如入芝兰之室。“和品性高雅的人交往,自己也会变得愈发高雅,”久而不闻其香,即与之化矣“的境界是贤者们的.精神圣地。与贤者交,久变贤者也。

“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也”可见“贤”的重要性。诸葛亮也是数人心中的“贤者”,而其对“贤”的评价又极高。子曰:“择其善者而从之,其不善者而改之。”选善者贤人,则可以跟随他学习,而选大奸大恶之人,则学术事业毁于一旦。这就类似“近朱者赤近墨者黑”的道理,可见贤者的感悟和教化对人有多重要。

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎”的范仲淹被冠以爱国诗人的名号,在文人墨客的眼中,他已是文坛的贤者,但他却抒发出“不以物喜,不以己悲”的景仰,对“古仁人”的景仰与崇拜,读者们可见一般。再如古文运动的倡导者韩愈所说的“人非生而知之者”因此“见贤思齐”与“潜移默化”对学习有如沐春风的秒效。论教化,起源于孔子,被儒者们传诵而发展至今,而贤者一直是教化中的,像标杆一样为文学教育指引明路。

纵观古今,过客***人和历代圣人都曾扮演“贤者”的角色,他们引领了世代的教育变革与发展,又以自身的优良品性与高洁,书写了一代又一代的诗篇。

古贤人之心,或异二者之为,何哉?见贤思齐,如沐春风。

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