我们一起来打扫教室吧作文【一】
岁晚江南杨柳花，余杭门外蕊争发。千山犹绿怜霜叶，一夜忽白染碧葭。——飞花《咏雪》。
——题记
马上期末了，这可是进入初中的第一次大考，对于谁都是一场挑战，胜败在此一举，我的心也浮躁了起来。晚上我常常睡不着，害怕梦魇的来到，白天一早就起来，复习努力，焦虑不已。
母亲发现了这一反常现象，决定带我们两姐弟去看雪。
在我的记忆里，六盘水很少下雪，就算下雪，也下的不大，根本达不到可以堆雪人，打雪仗的地步。但今天天公很合作，来了一场少见的大雪，我本以为母亲看到大雪会放弃这场看雪之旅，可母亲本就是个就是个倔强的人，执意要带我们去看雪。
看雪的地方不远，就在家后面的山上，雪虽然很大，但大树将雪挡在头顶，活像一顶白色的毡帽。偶尔有几片小雪花飘进来，是一片诗意浓浓。小草也争着亮个相，冬虽冷但小草仍不比春时差，反倒更亮更绿了。梅花还未绽放，淡粉色的花瓣将蕊紧紧裹住，琥珀一般的叶儿，托举着花儿包，枝条看似凌乱，却更有韵味，虽然它还未张开眼来看这世界，但它的香味却已告知人们它的存在，可谓是还未见真身，先闻清香。山上有一个湖，说实话，这湖已经是很亮，很清的了，算是现在少见的清澈的湖，冬天本就冷，再加上雪来捣蛋，湖里只能隐隐约约看见几条鱼的影子，蝌蚪也没几只，湖一下子变得冷清了，但还是很翠很美。凉都的冬很美，树依旧如春天般苍翠挺拔，梅更美，草仍绿，湖还翠。
雪虽然大，但来看雪的人却未少。一路走来，我们常常遇见熟人：带着自闭孙子的发廊奶奶，说起来她还是很可怜的。原本她开着个发廊打算晚年就在发廊中度过，可孙子突然患上了自闭症，在家里无人照料，她把发廊买了，回家一心一意的照顾孙子，上学的'路上经常看到她一遍一遍教孙子讲话的样子。孙子很调皮，在去康复学校时经常在公交车上乱动，引得很多人的不满而牵连到她……除了她还有身残志坚努力上学的残疾哥哥，儿子不孝却依旧乐观的种地奶奶……
走到半山腰，母亲便显得有些力不从心，累得气喘吁吁，我叫歇歇，她找个座椅坐下来，弟弟的精力果然充沛爬了这么久竟还有玩耍的活力。突然母亲说起了我进日的反常告诉我不要紧张一次小考罢了，没事。还和我谈起了理想，问我的理想是什么。我说，我要做个律师，我要高人一鼎，我要向世人证明我就是神经病，我就是比他们强。因为我的家乡并不起眼，我的家还是在乡下和城市的分界线上，不远处还有一个精神病院，小学的时候，还有一个老师说‘住在精神病院附近的人就是神经病。’从那时开始我就想，住的地方也会主导人生吗?住在白宫附近就是总统吗?住在监狱附近就是小偷吗?所以我要改变这一切，我要告诉世人，我是神经病，但我比你强!听到这，妈妈无声了，眼湿润了，此时无声胜有声……
突然，弟弟一个雪球砸到我的脸上，一场久违的雪仗展开了，我和弟弟打着雪仗，妈妈默默的看着……
爬到山顶时，妈妈说，她觉得对不起我，让我受苦，有我这个女儿而骄傲。
伤心时，一起去看雪吧，让雪带走一切。无助时，一起去看雪吧，让雪给你答案。寒冷时，一起去看雪吧，让雪给你温暖。孤独时，一起去看雪吧，让雪给你力量。
雪又下了，你和谁一起去看雪呢?
我们一起来打扫教室吧作文【二】
今日是星期天，全家人都在家，妈妈说今日要进行家庭大扫除。经过讨论，具体分工如下：妈妈负责
劳动开始了。妈妈第一个站起来，把餐桌上茶具，餐具放入橱柜中；然后找了几块大布，把电视电脑沙发床等用布盖上。爸爸看妈妈动手劳动了，也迅速起身，把阳台上及卧室内的窗纱卸掉，放到门外，等着妈妈处理。爸爸随后戴了一个帽子，拿了一个长把鸡毛把子，细心翼翼的清扫起墙壁和屋顶子上的蜘蛛
这次家庭大扫除，虽没有学校那种热火朝天的场面，也没有劳动时吵闹的欢声笑语；但我们三人的嘻哈声，洗涮餐具的叮当声以及搬动家具的咚咚声，也编织成了家庭劳动的另一番景象。
我们一起来打扫教室吧作文【三】
在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽;有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏;有的因双手残疾无法正常地生活。
因此，我们每个人都应该感到幸福，因为我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇;我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐;我们能用甜美的嗓音说话、唱歌;我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。而有些残疾人却依然顽强地和生命作斗争，《假如给我三天光明》中主人公海伦•凯勒的故事使我深受感动。
海伦从小就失去了视力和听力，丧失了语言能力，脾气十分暴躁。是莎莉文老师在这黑暗和寂寞的时候，点燃了她生命的火花。是她让海伦张开了心灵的眼睛，是她用爱拯救了海伦。在安妮•莎莉文老师的耐心调教下，学会了拼写单词和与人交流。最后凭着她坚强的毅力以优异的成绩考上了哈佛大学。从此，她用那颗充满希望的心走上了写作之路，成了一位受人尊敬的作家。要是没有莎莉文老师的耐心教导，那么海伦就永远不可能走出黑暗的世界。
在生活中，像莎莉文老师一样热心帮助残疾人的人很多。我在电视《家有真情》栏目看过这样一件事：有一位残疾儿童先天性白血病。他家很贫穷，无法为他治病。新闻报道后，社会各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也纷纷捐款给这位残疾儿童。残疾儿童感到从未有过的幸福和温暖。他的病房充满了温馨，因为有许多人关爱着他。他不再绝望地等死，反而觉得无比快乐。他的病奇迹般地好起来。他要做的第一件事就是报答曾经帮过她无数次的吴先生。他不辞辛苦地寻找那位吴先生，一找就找了三年。在市工总会的协助下，记者找到了那位吴先生。圆了残疾儿童的心愿。只见残疾儿童紧紧地握住吴先生的手，顿时热泪盈眶。如果没有吴先生的帮助，残疾儿童的病就不会好。正是因为有了别人的关怀，他的病才会好。
同学们，行动起来吧!一起来帮助和关爱残疾人吧!让残疾人永远感到社会的温暖!
我们一起来打扫教室吧作文【四】
天下午的班会课学校临时改为大扫除了。
听说要大扫除，大家高兴得跳了起来：“万岁！”上课了，张老师把打扫操场的同学都给带走了，只剩下部分同学了。之后王老师对我们余下的同学进行了分工，我和王雨聪被分到了清理垃圾池的活。我们到垃圾池旁一看：真是垃圾如山啊！我们只好埋头苦干，不出二十分钟我们就把垃圾池外面的垃圾清理得干干净净，简直可称为是一尘不染了。我们俩正高兴地看着呢，忽然垃圾池里的垃圾着起火来（原来是里面的垃圾死灰复燃了），王雨聪说：“好了，省得再点火烧了。”
我们回到教室，看到他们室内的卫生还没干完呢。这次大扫除令我非常开心！
感受：看到郝子龙的这篇日记中居然出现了“垃圾如山”、“埋头苦干”、“一尘不染”这几个词语，我不由得欣赏起来，要知道自从他转到我们班这两个月来，练笔日记中可是从未有过这样的“辉煌”表现，于是我对其大加赞赏，并破天荒给这篇日记得了个“四星”。
恰好下午有时间，我让学生欣赏本次的练笔日记，并留意让郝子龙也展示一下。没想到就这样一点小小的展示，竟给他带来了更大的鼓励，瞧，他紧接着又写了下面这样一篇日记。
我们一起来打扫教室吧作文【五】
星期五的下午打扫除，老师把我们分成2组。1组同学打扫教室，2组同学打扫卫生区。
开始打扫了，打扫卫生区的同学拿着扫帚，铲子到卫生区。卫生区的水沟里面全是泥沙，可是同学们没有看到水沟里这么多泥沙就不打扫，他(她们照样拿着铲子把水沟里的泥沙全都铲出来，这个同学用铲子把泥沙铲出来，那个同学用扫帚把树叶从水沟里扫出来，虽然同学们汗流浃背，他们还是争先恐后的打扫，不一会儿，打扫卫生区的同学打扫干净了。打扫教师的同学也干得特别起劲，有的洒水，有的扫地，有的倒垃圾，有的擦窗户，有的摆桌子，把桌子摆的整整齐齐的，扫地的同学把地打扫的干干净净，擦窗户的同学把窗户擦的明亮极了，还能照出人的影子。不一会儿，打扫教室的同学把教师也打扫干净了。
今天打扫除虽然很辛苦，可是同学们把教室和卫生区打扫的干干净净的，还是很高兴。
我们一起来打扫教室吧作文【六】
今天下午，我早早的来到了班里，便看到许多同学在打扫卫生，有的擦窗户、有的瓷砖、有的擦黑板，还有的在扫地，我心想，同学们在干什么？原来是全校的大扫除活动，我也赶快加入到活动中。
活动安排是第一节课上课，第二节课是大扫除，时间过的很快，转眼间第二节课就到了，老师安排了几个同学去二二班帮助打扫卫生。活动开始了，我和鲍泽琛等几位同学在四楼到三楼的楼梯上打扫卫生，可是没有垃圾桐，垃圾往哪倒呢？我们几个着急的四处找时，李梓杞突然拿着垃圾桐出现在我们的面前，说：“谁有垃圾给我，我帮他倒，”话还没完，只见垃圾桐里己装满了垃圾。李梓杞让我和他一起去倒垃圾，在操场上我发现有几处遗留的垃圾，便赶快捡起来，扔到了垃圾桐里，我们把垃圾放到了垃圾房里。倒完垃圾我便开始去擦窗户，可我刚拿起毛巾，老师就说：“你把毛巾拿过来借我用一下，我擦一下墙上的灰”，于是我把毛巾给了老师，然后和张墨白一齐去擦瓷砖了，几分钟后，老师把毛巾还给了我，然后去看我们打扫的成果，老师走到张墨白身边说：“你把八班的瓷砖给擦了，老师真佩服你，”但让我最感动的一面是朱佳研为老师摞背，看着这一幕，我们同学都非常感动。
很快大扫除就结束了，我们把校园打扫的干干净净，你说我们班是不是最棒的呢！
