关于校园足球的作文初二【一】
足球场上的你，像风，忽地从我们眼前掠过；足球场上的你，如燕，有矫健的身姿，动作敏捷而灵活；足球场上的你，仿佛一道闪电，活力四射，焕发光彩……奔跑吧，六（1）班的足球少年！
下午第一节课，男子足球比赛，六（1）班对战六（3）班拉开了序幕，这是一场大战，换上天蓝色球服的六(1班球员们，个个英姿飒爽，神采奕奕，眼睛里闪着坚定的光芒，做足了上场的准备。
比赛开始了，大家把足球团团围住，仿佛饥饿的“野兽”，对着最后一堆食物虎视眈眈，又犹如一群“贪婪”的人，正争夺着这世界上绝无仅有的珍宝。空气中充满了浓浓的火药味儿，时间仿佛定格住了，全场紧张到了极点，“刷”不知是谁把足球向我班球员小郭踢去，在空中划出一道美丽的弧线，只见小郭身体微微前倾，眼睛紧紧地盯着飞来的足球，双腿微曲，再一蹬，正好用头顶住了球，球又“刷”地飞了出去，落在了小鲁脚下。
我们挥舞着金色的啦啦球，眼睛紧紧盯着小鲁脚下的球，生怕它自己跑到了六（3）班球员的脚下。“六（1），加油，六（1）必胜”，站在高高的椅子上的小吴举着海报，喊得格外卖力，我们也跟着一起喊。
小鲁控球向六（3）班球门冲去，六（3）班的球员们跟着他，对他围追堵截，可他有高超的球技，只使了几个技法就摆脱了他们，突出重围的小鲁，带球冲在前面，飞起一脚，射门稳、准、狠，球笔直、飞快而精确地射进了球门。顿时，全场都是六（1）班同学们的欢呼声。
经过激烈的比赛，最终，我们以3：0的成绩击败了六（3）班，同学们欢笑着，奔跑着，拥抱着……
奔跑吧，六（1）班的足球少年！
关于校园足球的作文初二【二】
那天，儿子高兴地告诉我，他被选入校队了，虽然还只是替补队员，但是可以看出儿子满脸的兴奋，也因此，认识了儿子的足球教练:沈浩。
之前因为工作原因，很少有机会去看儿子的训练和比赛，当然和教练的交流也很少，原来儿子的足球教练也从来不会主动与我们家长联系和沟通，但沈教练不同，他很看重与队员家长和班主任之间的交流，他希望他的队员除了做一个好球员，同时也能做个品学兼优的好学生。所以和沈教练的第一次见面他就要求我抓紧孩子的学习，随时注意孩子的身体情况和思想变动，这样一来，我怕孩子因踢球而影响学习的担忧一扫而光了。同时，沈教练还邀请我们家长观看孩子的训练和比赛，并把华昌小学校园QQ空间网址给了我，希望我们到空间上了解学校的足球活动情况，于是，沈教练给我的第一印象就是一个热情、认真、对孩子和家长负责、热爱足球运动的足球教练。
在观看过儿子的几场训练和比赛后，虽然不懂足球，但还是发现沈教练的专业和敬业。在训练时他不厌其烦，一丝不苟地教孩子们技术脚法，对队员们严格要求，并适时而灵活地组织队员间进行比赛，提高队员水平。在训练间隙和比赛场下，沈教练又是一个幽默风趣的人，常常把孩子们逗得开怀大笑，缓解孩子们的比赛压力和训练疲累。沈教练还善于发现和挖掘孩子的潜质，并针对队员的特点进行分别训练，让队员的特长得到更好发挥。
沈教练在建立学校QQ空间的同时，还创建了学生和家长的QQ群，我们家长和孩子通过QQ空间都了解了许多关于足球的知识，也随时知晓学校的足球动态;而QQ群更为家长和孩子建立了一个沟通的平台，使所有关心孩子成长的家长和热爱足球运动的孩子们得到了更好的交流。作为一位体育教师，能为家长和孩子着想，建设如此出色的校园空间，实在让我们家长很吃惊和敬佩。
沈教练在提高队员足球水平的同时也不忘孩子们的全面发展，他定期向队员所在班的班主任了解孩子的学习情况和平时表现，他认为，首先必须是一个优秀的学生才能成为一个优秀的足球队员。沈教练还制定了球队队规，要求队员们严格遵守，杜绝足球队里不良习气的滋生。
当然，沈教练自己也承认，有时脾气太暴躁，太粗心，但我相信只要是为了孩子，沈教练会改变的。作为家长，把孩子交到这样一位教练手里是一百个放心了。
关于校园足球的作文初二【三】
这学期，我们二年级每周添加了一节足球课，可我却并不明白学校为什么要上足球课，对足球也没有什么兴趣，感觉上足球课就是在浪费时间。在第一次上足球课的时候，我无精打采地听老师给我们讲了足球的一些相关注意事项。接着他又介绍了一下踢球时的一些规则，这些对我来说好像都那么的遥远，我也毫不关心。只是记住了老师让我们牢记比赛过程中绝不可以骂对方球队的队员，否则红牌直接罚下。原来，在足球这样的比赛中也是需要大家讲文明礼貌的呀。
正式上足球课的时候，同学们都按照老师的要求穿上了球鞋和运动服。准备好了以后，老师先教给了我们最基本，也是最简单的动作：用脚踢球。就是把脚的对准球的中心踢出去，传给另外一个同学。接着，老师让我们分成了10组，每两组对着站，相互传球给对方。同学们就这样你传给我，我传给你，感觉还是挺好玩的，我们就这样轻松而愉快的运动着。几节课下来我对足球运动有了些了解，也渐渐对足球课有了一点兴趣。
后来，我又特意上网查了一下踢足球的相关知识以及足球对少年儿童的好处，结果让我大吃一惊。原来足球运动并不是我想象中那样，只是一种休闲娱乐的游戏，它还可以培养我们善于团结、勇于拼搏、吃苦耐劳的精神。同时足球运动还可以锻炼我们的思维、观察、判断、反应等能力。也许我不能成为一名优秀的运动员，但它会使我的思维更敏捷，判断力会更准，视野更开阔，意志也会更顽强。一场足球赛牵动着场上场下每一个人的心。我想，我慢慢也会喜欢上足球这项运动。
关于校园足球的作文初二【四】
11月16日星期三的中午，是个阳光明媚，万里无云的日子。操场上，五年级足球总决赛渐渐拉开了帷幕。
比赛开始了，我们班的啦啦队“疯狂”的喊叫起来，身为啦啦队队员的我也不甘示弱，拼命的喊着口号“五一五一，肯定第一”，那声音震耳欲聋，从五楼都能听得到。就在这时，杨子优突破重围，传球给了郭启凡，郭启凡看准时机，他猛地飞起一脚，球在空中划出了一道美丽的弧线，奔向对方的球门，对方守门员立刻反扑，可没有扑到，球进了!我们欢呼雀跃，我还兴奋的和杨偲妍抱在了一起。这才不到一分钟，就进了一个球呢!
比赛继续，对方看我们班进了球，更加小心谨慎了，他们把球踢我方球门前，这种情况很危险，一不留神，可能就会输球，还记得赛前顾老师对我们说：“遇到这种情况，要开大脚，把球踢远。”史博文听从了顾老师的指挥，一脚把球踢飞，这才脱离险境。
上半场结束，我们以1：0险胜五年级五班，很快，下半场开始了，不知道是因为是累了还是过于自信，令我们全班所有人都意想不到的事情发生了，对手王浩明一脚射门，踢进了我们的球门，现在的比分是1：1，“我们不能再输球了，一定要加油啊!”我暗想。
下半场结束，比分僵持在1:1，最关键的点球大战开始了!我的心砰砰直跳，像一只小兔子蹦来蹦去。第一回合，双方都进了球，接着杨子优开始点球，足球以迅雷不及掩耳之势奔向球门，可这竟然被五班的守门员料到了，他扑到了球，我们输了一球，我把最后的希望寄托在了第三回合，队员濮阳马啸踢进了，而对手也踢进了，这就表示，我们班输了。听到五班那兴奋的声音，我的眼泪就不由自主的流了下来，我们班的足球队奋斗了多少个中午，队员们受了多少伤，可到头来，还是输了。
这次的失利，会让我们更加努力，下一次足球联赛，我们要争当冠军!
关于校园足球的作文初二【五】
第一次接触这部动画片时，我立马就对足球产生了极大的热情。足球可以在足球小将们的演绎下如此美丽、迷人。
五点十五分，早已打开的电视机响起了《足球小将》的主题歌，我会感到体内每一个细胞顿时活跃起来。一只圆圆的足球，凝结着足球小将们深深的喜爱、热情，和因喜爱、热情所产生的坚定不移的决心和执着，它承载着无数热爱和执着，在绿荫场上尽情滚动。为什么足球是圆的，因为梦是圆的，每一次滚动都因一颗炽热的心，每一次射门都为无数坚定的梦想。
种种困难都压不倒足球小将们，因为他们的梦正在充满希望的绿荫场上无所畏惧地向前冲。他们不会叫它停下来，所以他们努力地追赶，只是因为真的喜欢，只是因为足球诠释着他们年轻的生命、跳动的心。他们活得出彩，因为有梦指引，所以不会迷茫。不管前路布满荆棘，只要有梦在的地方，就一定要到达，要让梦延续，带着生命延续。因为喜爱，所以注入全部心血，不顾一切地为它奋斗、拼搏，为它燃烧青春岁月。看似容易却令人敬畏。年轻的足球小将们，坚定不移的信念牵引着执着的为足球而生的热情的心，在绿荫场上追赶着属于自己的美好的.梦。勇者无惧，他们奔向梦想的球门，什么也不能阻挡，只因对足球的执着。大空翼在争夺三连霸的比赛中，严重受伤、不堪一击的身体在与日向小次郎的多次撞击下一次次地倒地。但他仍忍着伤痛，一次次射门得分。这个为足球而生的少年，只要还能看到球，就一定会不顾一切地冲上去，带着它朝对方球门的方向迅跑。甚至，在他疼痛地几乎丧失意志的情况下，还是一次又一次地挣扎着，不懈地奔向足球，直到比赛的最后一秒钟。三杉淳患有心脏病，可他在比赛中不顾及生命危险，直到握着心房倒地。他玻璃般脆弱的心脏却如金刚石般的坚硬。当松山光在南国的球场上体力不支、大汗淋漓时，在北国培养出的毅力使他决不却步。当若林源三从日本初到德国时，被挑衅的足球踢得遍体鳞伤，但他深知他的足球梦就在这里，于是，他一次次地站起来。岬太郎为了护球，头部撞上了球框，流了血。立花兄弟为进球撞伤了脊椎，被担架抬下……
足球小将们为了喜欢的一件事，不懈地努力、奋斗，为喜欢的一件事，甘愿献出整个青春，耗尽全部精力，这就是追寻梦想的人啊！最初，他们是我所崇拜的偶像，现在，就像我的朋友们，我从他们身上感受到对梦想的执着，并唤醒了我的热情：只要是自己真正喜欢的事情，就放开去干吧，不要顾及其它的因素，不要考虑什么后果，只要认定是喜欢的事就一定要勇敢地去做，不为别的，就因为这是自己所喜爱的！ （
