----- 题记
爱,其实很简单只是一个转身的距离,转身相遇,转身天涯。飘忽于秋末的话题,一转眼树叶泛黄,淅淅沥沥的几场小雨,把秋天渲染得淋漓尽致,就像一场相遇,没来得及说再见,依然是背影依稀,消失在地平线的那端。
月儿总在不经意间变换着色彩,一次期待盘旋在脑际,萦绕在心海。深秋的燕儿伴着回归的航线,带着留恋北方不舍得哀鸣,消失在白云深处,长亭外悠扬的笛声,还是没穿越距离留在了古道的这一边。叶儿随着清风共舞,在萧瑟的黄昏唯美了北方的画卷,赋一行于纸笺,不觉还是为秋的萧瑟哀伤,泪痕湿润了双眼。心笺写满期盼,唇齿却没有了言语。把这一季的殇,勾勒在字里行间,唯美了字眼让笔墨生香。
秋已远去,黄叶飘落的街道叶儿零落潇潇,北方的白杨在树叶尽落后,像甲骨文的字体般,躇立于街道田野。暮雨如纱把少女般景色远远地抛诸于身后,在诗人生花的笔在墨香里,用葱茏的字眼泼墨成一幅山水画卷。轻敛一颗素心去感受尘世间的真诚,就像一份情感,轻轻的不曾握紧,就已经滑落到暮年的样子。
清浅的.时光在笔墨间延续,再回首依然是在梦里,也曾想过遥遥无际的天涯,一份缱倦流连于一份真诚,满满盼望把沟壑填平,在思念里去葱茏一份月色。花开相伴,花落相惜,还没转身你以悠然远去,幻想磨灭了思念,一天一天携伊人远去;假设一点点走远,心木然在十字路口,好想好想转身的瞬间有一个满眼的相撞,可如今四目相对的期盼,只剩下望眼欲穿。盼盼盼,望不断天涯路,想想想,假设不断只有一条路不去想,红尘中的友情,艰难时期的鼓励,如今在瞬间、凝眸、眺望。。。。。。
枫桥边的红叶,写满了忧郁随溪水远去,曾经想执住的手在晚风里把余温荡涤。阳光里你巧笑嫣然的样子是那么耀眼,心里住着一弯被晚霞映红的船,千帆驶尽不见你的容颜,蓦然把一份相许留在心里去温暖来年。相逢、相守、相许。相伴,没有等来归期,却是猩猩泪眼,如醉、如痴、如幻。。。。。。笔墨间停留的句点,可否把时间停回到原点。泪在双颊蒸腾,心里没有感觉到到曾经的暖暖,如果一切可以预见,我将不再要永远。总想把唯美留恋,一转眼暮雨潇潇,红尘梦远 !
凝眸远山,叶儿在风里回旋,陌上花红被春季邀约即将开遍,你怎舍得那么多花儿的期盼去飘渺无踪。一份友情隔的太远会淡,在你走后的每天,心里却有了更多的期盼,邀一窗晓月,开一扇窗等待一只能带来好消息的锦燕。阳关在脚步声中远去,离人渐行渐远,背影依稀只盼峰回路转,山水重重在寒冬里度过弱水河畔。葡萄美酒的香味还在房间里弥漫,夜光杯如今不知在哪里安然,回旋的音符在字里行间颤抖,发出音律却是你如安好便是晴天!
假如有一万次的假如,我想说回到原点,把时间停留在你离开的那天那个时间,让一切都不会发生,每一天都有你笑语嫣然。
1、学生自探结束后,在全班汇报自探情况;
2、针对自探中不能解决的问题,汇报改写过程(激发冲突)(先划分级线,把万位后面的4个0省略掉,换成一个“万”字。)
3、及时尝试。(完成教材例5后面的“做一做”。)(独立完成,集体订正,叙述改写过程。)
1、我当小老师
请根据本节所学内容编写一道题目考考你的同桌。
2、教师根据学生出题情况,适当补充或纠正。
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
2009年全年国内旅游人数达1902|0000人次,国内旅游收入10200|0000元,入境旅游人数1260|0000人次,旅游外汇收入3970|0000美元。
3、通过本节课的学习,你有哪些收获?(先由学生小结本节所学内容,在学生总结的基础上老师补充纠正
这是我见过的最丑的一双手,硕大无比。又黄又粗。有的地方还开了裂,这是一双只有蛮力的手。爸爸长期以来在外地打工,很少回家。但我对他的印象却不是很好,很高很大,只会骂我,像个恶汉。所以从前,我从来没有期望过他能像别的爸爸一样送我上学或高高地把我举起玩。
但这些,都是我小时候的梦想,但他无法理解,只会骂我,要像个男子汉。我只能看着别人的爸爸大手牵小手的上下学。我觉得别人爸爸的手很漂亮。爸爸不在外面打工已经有两年了,这两年,他用他那双丑陋的手操持着家务,守着他的两亩田地。或许是爸爸变了,又或许是我长大了,爸爸不再整天骂我,但我仍不是喜欢他。上学期开学,我带了比较多的生活用品,一个人拿着比较吃力,于是爸爸拿起了大部分行李说我送你去吧!我很吃惊,但仍条件反射般地说了句不用,他回了一下头,却仍是大步向前走去。我便只好跟在后面,一路都没有说话,只是盯着他的那双大手看,手仍是很丑,手臂上的肌肉很明显,很有力。到了学校,他也只说了一句,“你好好学习,有事叫我。”便又大步迈回去了。我很感动,这是他第一次送我上学!虽然没有牵着我的手。使我更吃惊的是这学期。
一次午休,他很突然的提着两大袋子苹果出现在我教室门口,用他那双丑丑的大手招乎我过去。然而我见到他的第一句话便是你有什么事吗?他的.手有一丝抖动,但又很好的控制住了。说没什么事,过来看看你。家离学校挺远的,两个多小时的车程,两端还得走路,他就为了看看我,用那双手提着很重的苹果来了。原来,我渴望用来保护我的那双手,一直在我身边。现在看那双手,又多了许多岁月的痕迹,但是现在,我不再觉得它很丑,儿时的我,只是因为无知蒙住了双眼啊!
这不是一双手,这是撑起一片天的大山啊!
1、回顾课前提出的问题都解决了吗?
2、在这节课的学习中,你还有哪些疑问或不明白的请提出来,大家共同探究。
春天,我降临在一棵温暖、和谐的大树上,那时的我,只是母亲的一个孩子。
秋天,我离开了亲情、爱的“老树”,那时的我,已是唯一留在母亲怀抱里的孩子。
但我终“变”了啊,我由一片新叶成了一片落叶,终究会离开母亲投入世间。就这样,我开启了真实的自己,不再是母亲怀抱中的那个弱小的我。
那个明朗的清晨。一阵风吹过,我被轻柔的拂去,拂到一个池塘中。那清澈的水,净化了炎热、干枯的身躯。
正午太阳烈了,我解不了内心的“炎热”。盼了一会儿,我终于被一个儿童携走了,
走在一条路上,我东望西盼,看到了路旁苍翠的松树,在我的世界里,我以为只有我唯一的'……我不由得停住了,满欢一翻,落在了路上。
时间过的真快。到了晚上,我栖在静谧的小路上,看着月光映在池塘上,它送来了忧伤,让我懂得思念;我栖在静谧的小路上,听着猫头鹰在那低吟,它捎给我一份孤独,让我学会寂寞;我栖在静谧的小路上,闻着黯淡的谢了的花香,它无意间带给了我凄凉,让我不禁更加衰败……
天啊,你为什么要这样对我,我只是一片落叶啊。
这世间竟会如此,如恶魔般的戏弄我。我只想安静地默默地感受……世界,你为什么会施加痛苦给我。
我只不过是一片落叶而已,我想妈妈了,我想哺育我的那棵“大树”了。
我想回到那温柔、公平,没有纷扰和痛苦的“另一个世界”。
啊!我只是一个孩子啊!
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