古诗之乐作文【一】
早就听说了灵谷洞的美丽，事实是否如此？百闻不如一见，让我们一起来看看吧！“哇，真漂亮！”已经有很多同学发出来啧啧赞叹，可见灵谷洞是多么美啊！这块石头，有点儿像青蛙，那块石头又有点儿像小鸟。五颜六色的灯光映照着这些石头，显得格外绚丽，看得我眼花缭乱。有的石头上有着各种各样、形态各异的图案。什么八仙过海啊，蟠龙花纹等等。我起初认为这些都是人雕刻出来的，但是听导游阿姨说这是几千万年前地壳变动而形成的。“啊！真不可思议！”我情不自禁地赞叹起大自然的鬼斧神工。
观赏灵谷洞之后，我们把野餐布铺在草地上，坐在上面，一边眺望远处的风景，一边吃着美味的食物，真是一举两得。“来来，尝尝我的零食。”“你也来吃一下我的饼干吧。”你听这温暖人心的话语，构成了一篇篇美妙乐章。
我们又踏上了旅程。这一次我们来到了风景如画的.油车水库。当我看见清澈的湖泊上青翠的山峰的时候，就想起了唐代大诗人刘禹锡的《望洞庭》。我忍不住大叫起来：“快看，快看！真是‘遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺’啊！”呵，真有趣，想不到在这儿也能学语文呢！
秋高气爽，丹桂飘香。在这美好的秋天里，让我们一起记住这快乐的秋游之旅吧！
古诗之乐作文【二】
湖小像一个大家庭。在这个永远也倒不了的家庭里，你有同学聊天，有老师为你排忧解难，有厨师为你辛勤服务……每天的我，都把生活安排的斤斤有条。在节日里，湖小的.校园里到处人山人海，所有家庭成员纷纷出动，每一次的节日总是与众不同，它让人开怀大笑，让家长感受到湖小的快乐与幸福。湖小的老师是高尚的，他们有着一颗无私奉献的爱心。每天24小时里有12小时老师都在校园里忙碌，“哗唦哗唦”地声音不停在耳边回响，老师们不厌其烦地为我们批改作业，手中的本子不时在移动。虽然老师们会累到腰酸背痛，但他们从没有对自己的学生说过，因为他们有共同的愿望：自己的学生可以成为栋梁。他们对学生总是笑嘻嘻、乐呵呵，学生有一点小毛病，他们急得像热锅上的蚂蚁。
湖小像一个花园，里面种满了艺术之花。在花园里，有肥沃的土地让花儿享受；又充实个阳光为花儿们洗日光浴；有辛勤的园丁让花儿茁壮成长……渐渐地，花儿长成了一朵人见人爱的艺术之花，它们要悄悄地离开了去更遥远的地方……
花走了，但花儿的心没走。它永远爱着这个花园，他将带着这里的点点滴滴远航，这里有它的笑声；有它的朋友；有它的老师，它永远不会忘记！！！湖小，我爱你；同学，我想你；老师，我念你
古诗之乐作文【三】
One day, it met beside the well a large soft-shelled turtle which had just crawled up from the sea.
The frog bragged1 to the turtle: "Look, how happy I am to live here! When I feel glad, I would bounce for a while near the well; and when I am tired, I would return to the well to sleep and rest for a while by the brick hole. Sometimes, I would quietly soak my whole body in the water, showing only my head and mouth. Sometimes, I would stroll in the soft mud, which is very comfortable. None of those tiny crabs2 and tadpoles3 can compare with me. I am the master of this well, free and unrestrained. Why don't you come often to play in the well?"
Hearing this, the turtle was itching4 to go down to take a look. But before he put his left foot into the well, his right foot stumbled. He quickly retreated two steps and told the frog about the sea: "Have you ever seen the sea? The sea is very, very wide, over 1,000 1i. The sea is very, very deep, over 1,000 zhang (3'/3 metres. In ancient times, in nine years out of ten there were floods, but the water in the sea did not rise much. Later, in seven years out of eight there were droughts, but the water in the sea did not drop much. Neither big floods nor big droughts can affect the sea. Only living in the sea can you feel real happiness!"
Amazed at what the big turtle had said, the frog was dumbstruck.
一只青蛙住在一口浅井里。
有一天，青蛙在井边碰上了一只刚从海里爬上来的大鳖。
青蛙对大鳖夸口说：“你看，我住在这里多么快乐!高兴了，就在井边跳跃一阵子;疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边上休息一会儿。有时候，我静静地把全身泡在水里，只露出头和嘴巴;有时候，在软绵绵的泥浆里散散步，也很舒服。那些螃琪和蛾鲜，它们谁也比不上我。我是这个井的主人，自由自在，你为什么不常到井里来游玩游玩呢?”
大鳖听了青蛙的话，心里痒痒的，准备下去看看。但是它的.左脚还没伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙，说：“你见过大海吗?海很大很大，哪止千里;海很深很深，哪止千丈。古时候，十年里有九年发大水。但是海里的水涨高不了多少。后来，八年里有七年要大旱，可是海里的水也不见得浅了多少。大涝和大旱都影响不了大海。住在大海里，才是真正的快乐呢!”
听了大鳖的这一番话，青蛙非常吃惊，呆在那里，无话可说了。
古诗之乐作文【四】
一支蜡烛和一盏白炽灯共同住在主人家的卧室里，为他而服务。
可它们在主人家的待遇却大相径庭。白炽灯总能散发出耀眼的光芒，可以照亮整间房屋，因此，它处处受优待，被主人挂在高高的天花板上，身上的灯罩也总是被擦拭的透亮。而蜡烛其貌不扬，因为有白炽灯的存在，它常年被遗忘在窗台的角落里，身上布满了浮灰。
时间久了，它们就熟悉了。白炽灯高高在上，语气里一直带着骄傲，它其实从心底就看不起蜡烛，呵，快来瞧瞧我那可怜的蜡烛朋友，都在主人家呆了三年了，还没派上过几回用场，真没用。每当主人定期来帮它清洁时，它总这么暗暗想着。而蜡烛倒没有在意这些，还是愉快地和白炽灯谈着窗外的新鲜事。一天，白炽灯终于忍不住，对它冷嘲热讽道我说蜡烛啊，你一天天的啥事也没有，看着我一天天为主人照亮，你不觉得惭愧嘛！蜡烛没搭理它，过了半响，才开口道我既然存在，那就一定有我存在的道理，主人一定会有需要我的时候，我要在这里时刻待命。就算主人需要你，你恐怕也亮不了几个钟头吧，要知道，你燃烧的可是自己的身体啊，恐怕过不了多久，你的小命就没啦蜡烛没再说话，自己默默地想就算燃烧的是自己，可是我却能帮主人照亮啊，这难道不是一件令我感到光荣自豪的事吗？望着那滴滴清澈闪亮的蜡油从身上滴下的感觉，明明是极度快乐的'啊，真希望我也能被主人需要一次
当天晚上，主人家没有任何预兆的停了电，一时间，小孩的哭闹声，大人的惊呼声，还有狗受到惊吓后的叫声响遍了房屋。蜡烛！我还有根蜡烛放在窗台上，它在哪里！听到盼望已久的主人的呼唤，蜡烛立刻兴奋了起来，连棉花灯芯都在微微颤抖。谢天谢地，这蜡烛可帮了大忙了！主人高兴地自言自语道。
此时此刻，蜡烛正笔直的挺在桌子的正中央，集中精力使火苗燃烧地更旺，那明亮的烛火在黑暗中撑起了一个暖黄色的大光圈，它微笑地享受着蔓延至全身的股股暖意，幸福地喃喃自语这才是我一生最有意义的时刻，我的快乐，你们都不懂呀
古诗之乐作文【五】
6岁的我，一步三蹦高。谁要说下棋，我却能一坐3小时，稳如泰山。《中小学生国际象棋入门》是我的启蒙老师。读它，解渴着呢，那书中的一个个棋法指要，如同一个个诱人的幻景让我着迷。饭忘了吃，觉不想睡，琢磨不出个一招半式的哪肯放书!那一次，我与爸爸叫了棋阵，连下3盘，结果3比0，我首战告捷。心里那个美劲别提了!再四下里一瞧，好家伙，左右邻里的人也都围上我叫好咧!妈妈最懂我，对我最好的奖励，莫过于给我买书。什么《国际象棋战法》、《国际象棋中残局经典》、《国际象棋经典》……好多好多，真是让人大饱眼福，大开胃口。于是我每天睡觉前都要看个够。想睡觉了，再把书往枕头底下一塞。第二天起来接着看。白天对着棋书摆棋谱，如果不下几着，心里就痒得难受。
功夫不负有心人。1996年初，我鼓足了勇气参加了市里的大赛。在斗智和斗法的较量中，对手筑成的堡垒竟不攻自破，而我却初生牛犊不怕虎，终于拿下冠军，抱着奖品“大锅”和一本荣誉证书满载而归。从此人们都叫我“小棋迷”。记者问我：“你这么小就获此殊荣，有啥妙诀吗?”我说“那还不是书赐予我的最佳奖赏!”
也许是嗜书如宝感动了上苍，让我的天资迸发出智慧的火花，给我指点迷津，教我聪颖，也许这就是我读书的一得之乐吧。
我还在小学一年级的.时候，就已经读二三年级的书了。在我的眼里，书就是春天，书就是仙境。因此它像磁石一样，吸引着我去采撷，去拍摄。每天中午15分钟，妈妈先帮我识记10个字，每天晚上30分钟又强化认读10个词，这已成为我快节奏读书的习惯了。可这一点点哪里够?我还到《华罗庚难题解答分析》中去寻找精亮的“种子”，在《中小学语文总复习》中摘取茁壮的“幼芽”。双休日最能派上用场：《全唐诗》要背两首，《水浒》、《西游记》要读三五页，《安徒生童话选》还要读一两个童话故事。要读的书多的是，倘若不这样，心里反倒觉得缺点什么，空荡荡的。就这样，知识的小溪源源不断地流入我记忆的脑海!因此人们又叫我“小书迷”。
。我连连破格参加了二、四年级的期末，跳级为五年级学生。我的成绩还跻身于区前15名呢。在市里的三科联赛中一举荣获一等奖，而且还是我校第一个一等奖!我开心地为自己叫好，“真的好棒!”是的，读书真是一种享受：它给我心灵嵌上最美的光环，让我拥有自信，拥有超前的胆识。读书还是一种诚实的劳动，一种宝贵的品格。
当我仅用一半的时间完成了小学6年的学业，以优异的成绩升入中学的时候，我突然感到沉甸甸的，我将怎样拜读又一本厚厚的重重的“春”之书呢?我将去尝试的“超越自我”“创造新我”该是一条怎样的路呢?我的心在涌动，在感奋，虽然我才11岁，但我还需要读太多太多的书。
