奋发图强高中作文举例【一】
卓玛，是个普普通通的女孩，却拥有着一个伟大的.理想，就是好好学习，将来考上的好学校，以后报答祖国。天刚蒙蒙亮，小卓玛跪在花毯上，她身着一身漂亮的蒙古服，头上戴着一条湛蓝、光洁的彩带，一双求知的眸子放着光，正在聚精会神地阅读着每一句话，每一个词。屋子旁，四周开满了牵牛花，花朵儿张开小嘴，吮吸着晨露，绽放出美丽的小脸。它好像在告诉小女孩：做任何事都要持之以恒，不能放弃。小卓玛望瞭望牵牛花，仿佛看到了希望。日复一日，年复一年，小卓玛一直勤奋刻苦地悬系，丝毫不懈怠。周围的牵牛花枯了，开了，又枯了，又开了……终于有一天，小卓玛考进了理想的学校，她可开心了，围着牵牛花转圈圈，还兴奋地唱起了歌，她摘下一朵开得最茂盛的牵牛花，插在头发上，又拿了一片树叶，夹在扉页中，她轻轻地对着花朵说：“小花，谢谢你，让我明白了：坚持就是胜利。从此，小卓玛一遇到困难，就想到牵牛花……
一把剪刀，一张红纸，就可以创造如此丰富、精美、细致。富含道理的艺术品，这就是我们中国独特的一种艺术—剪纸。
奋发图强高中作文举例【二】
爱，似双手，
托起我们的梦想;
爱，似双臂,
给我们依靠 ;
爱，似身躯 ，
为我们遮风挡雨……
阳光下，那份爱，
是温暖的;
灾难前，那份爱，
是强大的;
生死前，那份爱，
是无私的……
留心身边的一举一动，
你会发现爱是多么平凡!
爱，只是一个瞬间，
这一瞬间，
温暖人心，感动天地。
拥抱这一瞬间，
拥抱这无与伦比的美丽。
在遇到挫折时，
有爱天会晴，心会暖，
阳光就在手指间。
有时放开一点，
对爱也是一种成全，
心是坚强的就不会流泪，
爱，是永恒的旋律，
爱，是感动的乐章，
让下一个爱绽放的瞬间
成为下一个永远。
对爱立下誓言：
让爱绽放的瞬间，
成为无与伦比的美丽，
留住每一个感动，
留下每一份爱!
为爱付出一点，
就收获多一点，
感动，为爱存在，
温暖，让爱美丽，
瞬间，让爱永恒……
崇德，向善，有爱，
世间唯有爱与善并存，
奇迹才能创造!
奋发图强高中作文举例【三】
（一）概念：
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有恰似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
（二）结构：
比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
（三）构成比喻必须具备的条件：
1、甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。
①同类相比。例如：她的性格很像母亲。
②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿砖置身于天真灿漫的少年时儿。
④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。
2、甲乙之间必须有恰似点。
（四）比喻的种类
1、明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：
叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。
2、暗喻。本体喻征都出现，中间用喻词·，”是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。
例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。
除此暗喻还有许多变体值得注意：
①本体和喻体是并歹、关系。例如：从喷泉里喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）
②本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京——祖国的心脏。
3、借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如：
独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊罴
4、博喻。连用几个比喻共说明一个本体。例如：
这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。
（五）比喻的作用
１、化平淡为生动；
２、化深奥为浅显；
３、化抽象为具体；
４、化冗长为简洁。
奋发图强高中作文举例【四】
（一）概念：
夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。
（二）种类：
夸张可分为三类，即扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。
1、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
2、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。
（三）夸张的作用：
1、揭示本质，给人以启示。
2、烘托气氛，增强感染力。
3、增强联想；创造气氛。
（四）运用夸张要注意以下三点。
第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。下面运用的夸张脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。
第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。
第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。 对偶
（一）概念：
对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
（二）对偶的种类：
１、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：
a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴类皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：
b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如： c.才饮长江水，又食武昌鱼。
根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。
（三）对偶的结构：
1、成分对偶。例如：
然而我的坏处，是在论时事不留面子，泛铜弊常取类型，而后者尤与时宜不合。
2、句子对偶。例如：
秋水共长天一色，落霞与孤骛齐飞。
（四）对偶的作用：
便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。
（五）对偶与对比的不同点；
１、对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。
２、对偶主要是从结构开工上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。
３、对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。）
奋发图强高中作文举例【五】
设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，设的目的在于引人注意，启发思考。例如：
社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。
奋发图强高中作文举例【六】
读了这本书，我懂得了为人处事的根本标准，我们都是中国人，我们世世代代都生活在中国这块土地上。永远不离开这片土地，这片土地上的每一件事，大地都深知，我们都原意做好人，做好事。什么是好，什么是坏，什么是善，什么是恶。向上就是向高处攀登，向善就是像高处进取。《奋发向上崇德向善》意思就是：不断进步，做有道德的人，这个正确的看法就是社会主义核心价值观。
国家有一个目标，这个目标是：富强——民主——文明——和谐。社会有一个取向，这个取向是：自由——平等——公正——法制。公民有一个准则，这个准则是：爱国——敬业——诚信——友善。建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。中华优秀，传统文化，蕴含着讲仁爱，重民本，守诚信，重正义，尚和合——求大同的深刻价值，建设富强——民主——文明——和谐的国家;黄旭华为了祖国的核潜艇事业，面对成功，他欣然赋诗一首：''花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中。"刘洋为了祖国的富饶，了，大家都为了祖国的事业而奋斗，只要团结一致，祖国一定会向上的。
从古代的一个个历史，一个个传奇故事，让我们懂了很多，孝敬父母，善待他人……还要诚实——感恩——勇敢——努力做个好孩子，书中有几句话这样写到：''节省一分钱，献出一分爱心，温暖世间真情。"''你帮我帮，大家帮;同一首歌，大家唱。''……这本书中有很多故事都十分感人。正如生活中一样，有时在公交车上，帮助老人——孕妇等人让座，虽是一件小事，但让多少人称心。还有，你帮助别人，别人也会帮助你，互帮互助。这不是中华民族的美德吗?
生活中的每一件事，都让我们懂得友情——真情——的可贵，从现在做起，从小事做起。营造"劳动关荣——懒惰可耻，节约光荣——浪费可耻"的社会氛围。行动起来吧，心中牢记''奋发向上，崇德向善。''
奋发图强高中作文举例【七】
奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神;崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展;崇德向善的`品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。
中国共产党人，就是凭着奋发向上的革命精神，从弱小走向了强大，带领人民赶走了侵略者，建立了新中国，维护了中华民族的尊严;中国共产党人，就是秉承崇德向善的高贵品德，率领全国人民建设新家园，构建幸福生活，惩恶扬善，维护了世界和平。
奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富，是社会主义核心价值观的重要组织部分，是建设有中国特色社会主义伟大事业的强大动力。培育和践行社会主义核心价值观，在深化改革进入关键性时刻，显得更为重要。作为建设有中国特色社会主义事业的建设者，没有奋发向上的精神就会在困难和挫折面前打退堂鼓，使深化改革的进程受到阻碍，国家的发展和人民的幸福受到影响，甚至倒退。只有具备了勇于进取、奋发向上精神的建设者，才能在碰到困难和挫折时不退缩、不回避，才能积极想办法、定措施克服困难百折不挠攻破阻碍，向既定的改革方向挺进。
人之初，性本善，继承和发扬了中华民族道德文化的精髓的中华儿女，将以崇德之心、向善之本在变幻无常的国际潮流和暗流湍急的改革中仁者无敌。
奋发图强高中作文举例【八】
一个人的的***，是平庸;千万人的苦乐，才是高尚。
——题记
闭上眼，悟空，我来到了你的世界。
悟空，你这天生天养的石猴啊，可曾想过永远在花果山这块天赐福地无忧无虑的活着?先别急着 回答，让我猜猜。目睹老猴随时光推移逐渐虚弱，直到死亡，你不得不承认，所有的生命都被一双无形的手操控着，轻薄得如同一根苇草，不知何时便随风而逝。于 是，你像个哲人，开始思索生命的意义。这样的思考，给了你追寻和探究的热情，于是你毅然放弃当下优游的生活，踏上寻仙问道的征程。
彼时，你像一位苦行僧，一点一滴地学习如何如人一样地生活。可你又不愿为人，因为人虽贵为万物之灵长，却总被个人的七情六欲所困，流连在庸常的富贵温柔乡里不愿自拔。你虽为兽，可心中有大志，岂甘与凡人为伍?
终于，你如愿以偿，拜师在菩提老祖门下。那时的你，多么得意，多么轻狂。彼时，你的世界，你的心中——只有自己。终于，菩提老祖看穿了你顽劣的本性，将你逐出师门，悟空，我敢说，那时的你，定然椎心欲绝。
你终究是个孩子，毫无城府，根本不懂什么世态人情，依旧天马行空，我行我素。大闹阎王府，就是你自我的极度膨胀使然。
被太白金星拽上天庭做了弼马温，是你人生的转折点。你的名利之心日甚，不复从前的晶莹剔透。为博得“齐天大圣”的唯我独尊，你好胜斗勇，为所欲为，终被压在如来的五指山下。
生活再一次向你展现了它的残酷，也开始启发教育你走向深刻。悟空，五百年的“修行”，可谓生不如死。你可曾肝肠寸断?可曾心碎如焚?四肢被缚，生生只露出个 脑袋，自由不再。饥食铁丸，渴饮铜汁，任眼前如何繁花似锦，只可远观不可亵玩。是如来教给了你一个残酷的真理：一个人不是全世界，只为自己而活，终将走投无路。
