作文窗外500字记叙文【一】
柔和的阳光透过我的窗户，洒在我的房间里。我愉快地伸了个懒腰，目光不自觉地望向窗外。
汽车的鸣笛声，小贩们的叫卖声此起彼伏。这时，一个年老的身影吸引住了我。她慢吞吞地走着，显得很吃力。突然，一辆轿车从她身旁呼啸而过，她明显趔趄了一下，随后便倒在地上。
一个小贩注意到了她，一边指着她，一边招呼着其他人，“看！那个老人怎么了？”顾客和小贩们都急匆匆地走过去，对老人指指点点。我震惊了，有幸灾乐祸的;有四处张望，寻找作案者的;也有麻木不仁的……这时，我想到了今天早上……
今天早上，妈妈指着报纸上的一则报道，忿忿不平地说：“这年头，真是什么样的人都有啊！”我好奇地凑过去，顿时明白了：报道上赫然写着“三少年扶老人却被指为肇事者”。妈妈语重心长地说：“孩子，做好事也要分辨是非啊！”
想到妈妈对我说的话，我迟疑了：这个老人该不该扶啊？围观的人越来越多，却没有一个人愿意伸出援助之手。一个年轻人刚想去扶，旁边的人就“善意”地提醒他：“孩子，别扶呀！万一她讹上你怎么办？那时候，你就是跳进黄河也洗不清啦！”年轻人显然被触动了，退到一边去了。
围观的人渐渐散了，老人吃力地扶着栏杆站了起来，接着摇晃着走了几步。我的心仿佛被刺了一下。
我冲出家门，跑到老奶奶身边，扶着她，笑眯眯地说：“奶奶，我来帮您！”老人感激地点了点头。我发现，不远处的小贩们都惭愧地低下了头……
回到家，阳光依旧洒满我的房间，但我却从未感觉到如此温暖。我愉快地向窗外望去，一切都还是那么美好。
作文窗外500字记叙文【二】
就在星期四的中午，我站在讲台前，注视着全班。窗外出现了模糊的影子，那影子靠在窗台上，窗上贴着膜，谁也不知道那影子是谁。
我想打开门出去看一下，但觉得这样会引起同学们的好奇，还是罢了。
某些同学也注视到了那影子，我走到窗旁，想努力通过膜辨清那人到底是谁。教室里静得出奇，每个人都屏住呼吸，仔细捕捉着那影子的每一个动作，可是那影子还是一动不动。
“也许是扫地大妈吧？”全班都松了口气，教室里开始吵了起来，大家似乎都将那人的出现抛在了老远，我也不管了，看着台下散讲的\'同学，随他们吧。
可是，当班里的吵闹声足够影响到别的班级时，那影子动了起来，我心里有一种恐慌，不会是老师吧？难道老师一直盯着我们？我们有这么不自觉吗？这种念头，我立即打消了。
看着吵闹的同学，我怎么也控制不住，他们像是吃了兴奋剂一样，那影子开始在窗外徘徊，好似等着什么人。莫不是同学家长？我想去开门，让那辛苦的家长早点找到自己的孩子，可是，外面的人是老师怎么办？说不定这还是老师设下的陷阱，告发我们中午不安分。我刚想迈出的脚僵住了----门外传来了敲门声，影子不见了，教室里的“蚊子响”顿时没了，又是一阵敲门声，谁也不敢去开门，我想象着门口怒气冲冲的老师，一看见我就会开口大骂，中午怎么没管理？中队长还要不要当的？
敲门声越来越响，那不得不起身，拔了门栓，慢慢开了门，门口站的却是校长！我有些害怕，平地一向喜欢安静的校长，站在门口将近有半小时了，一定“受了不少苦”吧？
校长批评了我们，并说明了此事要向班主任报告，说完，并不理会我脸上惊讶的表情，立马走了。
在窗外呆了半个小时的神秘人竟是校长！我对校长增加了几份恨意。
作文窗外500字记叙文【三】
在一列赶往江西吉安的列车上，我目不转睛地凝视着窗外的一切：只见一排排树木迅速向后移动，一座座高大的楼房突然浮现在眼前，又以迅雷不及掩耳之势消失，白云也在天空中嬉戏：有的在天空中慢悠悠的“散步”;有的玩儿起了“变形术”：一会儿变成活灵活现的\'小鱼，一会儿又变成栩栩如生的小兔子，还有的…我的心情也跟他们一样，愉悦至极，因为我将赶往山区去见日日思念着的小伙伴们，为他们送上跑鞋、文具和书籍!
到达目的地已经是深夜了，我和爸爸妈妈忍着困倦来到了宾馆简单洗漱后就抓紧休息准备迎接第二天的活动!
次日清晨我早早的起床了，拉开窗帘，好一个艳阳高照天啊，这为我们今天的行动又添了一份力!
简单早餐完毕我们便赶往事先联系好的小学，一进校门我便被那里的场景“震撼”住了：破旧而又古老的课桌;写的只剩手指头那么长的铅笔;用旧布缝制的书包…看到我“不可思议”的表情校长告诉我们这还不是当地最困难的学校，还有很多学校连正常的教室、课桌都没有，他们都是在黑乎乎的土房里上课，书本都是不知道哪一届的哥哥姐姐们留下来的，更别提文具了。
我望着在早读的同学们，脑子里回荡着校长的话，眼前浮现着：“黑乎乎”的土房，没有玻璃的窗户，见不到一丝光线的“教室”里，同学们捧着课本投入的朗读着课文，他们的眼神是那么的诚挚，那么的渴望，渴望对知识的汲取，渴望对窗外世界的了解，渴望…
回程的火车上我望着窗外的天空，回想着小伙伴们收到礼物时的欣喜，遐想着他们穿着舒适的跑鞋在宽阔的大地快乐的奔跑着、欢笑着…但愿今天的读书能为他们的将来带来美好幸福的生活!
