一个快乐说出来就变成两个快乐,。阿盟一中今年高考成绩辉煌,六月二十三日喜讯频频传来,作为学生家长我分享了这种快乐。虽然,我的孩子在上高一,但是,我的心情同老师与高三的家长一样激动。当我阅读着来自一中的一条条短信时,兴奋与自豪盛满了心。
感谢园丁的辛勤培育;感谢孩子的努力。真的,我在心里千遍万变地对自己说,谢谢老师、孩子,是你们让我同分快乐;同感自豪。
努力不能停止,学弟学妹们更上一层楼。让以后的岁月捷报频传;让孩子的梦想成真;让父母的愿望变成现实。驼乡会因此而骄傲,也会变得更加美丽。
日子叠日子的在过,两年以后的今天,作为一个母亲我想分享更大快乐。感受属于自己的那份自豪与骄傲。
老师、孩子、家长加油!努力奋斗不止。佳绩会倍增;快乐会无限;一切的美好都会持续到永远……
这也是一种兴趣我妈常说我怪,这个年代同我一辈的学生,已经很少会常去图书馆了,对读书这是也永远不会意兴阑珊。在这方面,我是不谦虚的,甚至有些骄傲。借阅与阅读,是我的一大兴趣爱好。
兴许有人会说,这不过是业余生活的佐料。我可不这么认为,我已是认真地投入了进去,并且得到了回报。叶林凤在《读书随笔》中谈到“要少写多读。如果做不到,那么,就应该多读多写。万万不能只写不读。”这一语点破我的心境,人的写作境界往往来源于他阅读的层次和自身的感触。但这又和借阅有何关系呢?
借阅成为我乐于做的事的原因,主要是其范围之广。书店的书多也多不过图书馆。而在图书馆中,旧书新书,皆陈列的有条不絮。凡是真正爱书的人,都会喜爱在树丛中走来走去的氛围,古今中外,都是知识,而这知识你又可随意翻阅,多么好的体验!最后一点,就是在图书馆找到了自己想在书店买而错过的书,好像瞬间拥有了幼童的欢兴鼓舞,比在商场减价时还要高兴。
说句题外话,借阅还是一种心理作用。我带回家的书,都会尽自己所能将精华摘录进一本本子里,这大大提高了我的读书效率。相比之下,有些图书,买回家后放在床头,任日累月积的时间加起来也少去翻了,所以说,借阅有时间限制的特性,是很好的。
有读必有所思,有思必有所想。只要认得字的,皆会读书,可是为何文豪只有那些人。区别就在于读书方法四字。每每阅读后,我总会思考,并且对此事充满了兴趣,乐此不疲。从一点看到了一面,从故事情节推敲作者表达的用意。文字是可以偷的,可以复制的。可是思想不行,你窃喜你摘下的句子,却不知这只是那个作者知识之树的一颗果实。你没有把书读透,没有结合一切外在材料把作者的思想读进自己的思想,没有“取精华,避糟粕”,这种情况之下的任何人跟我说:我读完了这本书。在我看来,都是个巨大的笑话。你不仅没有读透,还把时间浪费了,多么愚蠢的作法!
再来说“有想必有所写”。写作是展现读书成果最好的方式,也是对书的尊重与回报。我热爱写作,几乎可以用不能自拔形容。出门可以不带手机,钱包,却万万不能忘记了带笔和纸。周国平曾在《风中的纸屑》中提到:当一个思绪或感觉突然浮现时,写作者要善于随时随地把自己从周围的环境中隔离出来。于是常在灵感涌现时,在大街上写起东西来,虽说尽是些零碎的小句子,可是这个兴趣习惯,一直保存至今。
这些琐碎的记事,有人看来是一种嗜好。可我已任然让它在我的生活中变成一大兴趣,一有时间就重复其过程。乐在其中,这便是最伟大的兴趣。
每次上学的时候我都有点心不甘情不愿,可是这次星期天朱校长作文培训班的学习却让我回味无穷!
刚刚走进六楼大礼堂时,首先映入眼帘的是一张张陌生的面孔,心理不由有点紧张。可是一会儿功夫就跟同桌混熟了,正跟同桌聊得开心时,上课时间到了。刚开始时是两位老师介绍班级情况,对学习提出具体要求。到了朱校长讲课时,心理不由一惊,我原本以为朱校长肯定非常严肃,可出乎意料的是朱校长这样大腹便便的人非常和蔼而且是个笑话迷。他跟我们语重心长的说:“如果你写作文没有画出血与肉,那就叫僵尸文,也叫三角裤头文”。笑得我们差点喘不过气来。
上朱校长的课不仅让我们在欢乐中获得知识,还有一些感人的事例:一个初三的大哥哥的故事感动了我,那是大哥哥也上四年级。因为冬天来了,妈妈帮他买了双布鞋,但鞋子太薄了,他跟妈妈讲了这件事,但由于妈妈工作过于繁忙,并没有放在心上。但被婆婆听到了,婆婆连夜帮他赶制了一双厚厚的棉鞋。听到这我被感动了,回想起奶奶平时为我做的一切,从不记任何回报。可我有时还不听奶奶的话,有时还对她大声叫喊,想到这儿,我的心里非常惭愧。
上朱校长的课,不光让我们学到了很多写作技巧,还让我们学到了做人的道理。原来学习也可以是快乐的!
守候,可以用来形容很多的东西,守候爱情,守候亲情,守候友情,甚至守候着每一件对自己来说很重要的东西。而我,守候的却是与“失败是成功之母”蕴含着相同道理的一件事。
那是六年级刚开始,我们新换了一个班主任,她姓易,名能燕,是我们学校出了名的魔鬼老师。在我看见她的那一刻,犹如晴天霹雳,但在后来与她相处中,我发现她也并不是那么不尽人情。那一次,她选班干部时,我蜷缩在桌子的一角,心理默念着不要选我。可正在这时,我听见一个熟悉的声音,“你,那位缩着的同学,你来做语文学习委员。”从那以后我就是语文学习委员了,很多事都要先做好,心理还是有些担心。
那时,我的脾气有些不好,虽然为人大方了些,但是只要我一发脾气,就没有同学敢招惹我,我的知心朋友就很少。要想一瞬间做好这个学习委员,管理同学的技巧完善,真比上天还难。可是我没有放弃,老师也慢慢教导我,虽然有些提醒我的话不在明面上表现出来,但我的心理懂老师的意思。
我在老师的辛苦教导下,慢慢改变了脾气和行为举止。有一次,我们要开展语文辩论赛趣味活动,老师就让我来安排。我勇敢的接下了这次活动的主办权。可是好景不长,就在老师交待完任务以后,我开始安排准备工作,很多同学都不听我的。我也不能对不久后就要分离的同学大声说话。给他们多留下一点我的不好形象,我就只能傻傻地望着同学们玩的玩,走的走。突然,易老师走了过来,“你不要只是安排同学们做,你也要拿出点实际行动来,只有你做了并且做好了,他们才会听你的,和你一起做,”她轻轻地说。听了老师的话以后,我就去把一些事情都做了并且得到了老师和同学的肯定,他们也就都听我的了。
我把这次活动安排好了以后,我们就一起做,一起收集材料,布置教室,选举双方辩论人员,这一切都是那么井井有条,不到半个小时就全都完成了。同学们都开心的笑着,我也懂得了与同学的相处之道。老师也对我竖起了大拇指。这次活动我们办得很成功,多亏了有老师的指导和同学们的配合。这次活动我从办失败到办成功,多亏这位好老师,这位让我人生道路中有一大进步的老师,她就是把我从失败引向成功的母亲,一位伟大的母亲。
我觉得守候什么,都不如守候一件有意义的事,一句有意义的话,一个启迪自己人生道路的人,让它永藏在心中,时刻提醒着自己,这是快乐的。
大自然,美妙而又神秘,它会使我们惊讶于它的美丽,同时也会我们感叹于它的精神,正是因为这样,我一直喜爱着大自然。
不经意间看到了一株小草,我惊讶了,小草,你只不过是大地那滋润的土壤中的一粒不起眼的种子,但你却在石缝中顽强地生存,在风霜雨雪中,傲然地挺立,在大火燎原时,你又在等待另一个春天,你在告诉我:你要生长,你要阳光,你要充满生命力的灿烂,你不畏大石和雨雪风霜,不惧大火和狂风恕浪,你只为了使自己的生命绽放,绽放!
走着走着,我看到一棵大树,我惊讶了,那是一棵历尽岁月沧桑的老树,佝偻的枝干上,隆起条条的筋和纵横的纹。夏天,太阳炙烤着大地,你那宽广的胸怀,坚强的臂膀,浓密的绿阴,给我们带来了希望,你的绿色不仅装点了时空,更给人们送来了丝丝清凉,让我们可以安然度过炎热的夏了,你的无私和博大,让我们时常感动!
我顺着流水声,看到了一条小溪,我惊讶了,小溪,你的潺潺流水让我无比舒怀,你的清净阴凉让我分外畅快,你是快乐的,可是那一块大礁石,却成了你的阻碍。我问:你会绕道而行么?你说你的路不会改,你说你要将它翻越,为何如此艰难你还要坚持?你说你的生命,要活得精彩,不为困难所吓倒!
我喜欢这自然,这也是一种课堂,我坐在大礁石上,看着小草愉快地成长,大树无私奉献着阴凉,感受着小溪带给我的舒爽,它们让我学会了顽强,奉献和不畏困难,这美丽的大自然不也是一种课堂吗?
最朴素的笔墨描绘最美丽、最有色彩的图画;最平凡的笔墨透出最感人、最耐人寻味的意境;这便是学习给我们带来的绝妙的享受。
我们从小就开始学习,与知识结下了不解之缘,久而久之便觉得学习知识成了一种享受。知识的海洋无际无涯,异常广阔,知识的海洋里藏有奇珍异宝。于是,我们努力地探索着,在学海中遨游漫步,在茫茫大海中寻找前进的方向。书中那看似平淡无奇的文字,学起来便透露出令人无法抗拒的魔力,慢慢地感染着我们,把美渗透进我们的灵魂。每当读书时,我仿佛走进了作者的内心世界,听到了他的思想慰藉,捕捉到他智慧的火花,深深地陶醉于书中优美的情境。
学习语文,我感受到别样的美好。在语文的世界中,充满着诗情画意,洋溢着喜怒哀乐。在这里,我看到了“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪迈,我触到了“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的惆怅,我听到了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的呐喊。
学习语文常识,感慨《红楼梦》中黛玉葬花的无限悲凉;感受《三国演义》中“滚滚长江东逝水,浪淘尽千古英雄” 豪放;钦佩刘备“三顾茅庐”的求贤若渴。学习使人明志,它不仅是一种精神上的享受与满足,还教会了我们许多哲理,使我们的生活变得绚丽多彩而又充实。
在一篇篇清醒博大的文字里,我读懂了余秋雨的哲理;在一篇篇充满惆怅的语句中,我读懂了张爱玲的无奈;在一篇篇纯真隽永的诗句间,我读懂了谢婉莹的真爱一本本文化典籍,一句句警世哲理,汇成了浩瀚无垠的书海,畅游其间,我们更能博览群书、学贯中西,享受学习带来的乐趣。
学校,能让我们的学习能力萌芽;书籍,能让我们学到更多知识。学会学习,学会享受,你的生活将会更加美好!
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