小学生整理书橱作文【一】
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
(一通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
(二通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
(1要突出主要人物及其主要特点。
(2要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
小学生整理书橱作文【二】
“你的房间怎么变成狗窝了？你自己不会理吗？每天都要我理，真不像话！”妈妈火冒三丈，又开始批评我了。听了妈妈的话，我心里就像打翻的五味瓶，真不是滋味。心想：我都三年级了，不会理房间，说出去多丢脸，应该学一学了。于是我下定决心，学会整理房间。
我来到妈妈面前，向妈妈请教怎样整理房间。妈妈耐心地教我，很快地，我就学会了整理房间。
有一次月假回家，我看见自己的房间被弟弟弄得不成样了，就决定动手理一理。我走进房间，心想：房间里这么多东西，我该先里哪呢？先理床吧！反正哪都理，先理哪都无所谓。我爬上床按妈妈教我的方法，先把被子叠了起来，再把枕头放在被子上，再把床单拉了拉，自言自语地说：“床上终于理好了，该理图书架了！”我下了床，把床上的书，地上的书，桌子上的书都拿到书架上摆好，然后，我拿来擦桌布，把床板、桌子、椅子、书架、窗户都擦了一遍，最后我拿来扫把把地面上的灰尘都扫到畚斗里，再拿来拖把，把地面拖得干干净净的。我站在卧室门口，望着自己的劳动果实，满意地笑了。
过了一会儿，门铃响了，我打开门，妈妈回来了，走进我的房间看了看，疑惑地说：“这……这……是谁理的？”我得意地说：“不用说了，肯定是您的宝贝女儿我呗！”妈妈开心地说：“你终于学会理房间了，以后我也不用再为这件事儿生气了！”
听了妈妈的表扬，我心里美滋滋的，想：虽然我理的房间还不算好，但我学会了整理房间，又让妈妈省心了。我能不高兴吗？
小学生整理书橱作文【三】
今天是星期日，吃过早饭，爸爸有事走了，妈妈也去一中给哥哥开家长会，我看见自己的屋里乱糟糟的，想到爸爸妈妈真是太辛苦了，于是我便订了一个计划——自己整理自己的房间。
我马上动手开始自己的计划。我看到床上很乱，便把床上的衣物叠好各归其位，然后用扫床的扫把在床上左扫扫，右扫扫，把床上的毛全扫到了地上。接着，我又拿起扫地的扫把，把地上的脏物轻轻的扫到簸箕里。扫得我满头大汗，可是地上却干干净净。我又拿上一块毛巾，把家里的桌子、椅子、台灯、书架、衣帽架、床沿都先用洗洁精擦干净，然后又用清水擦洗了一次。接着把我的好伙伴——笔记本电脑，也给它做了一次大清洁，所有的家具物品都被我擦得一尘不染。
擦干净家具物品，我又开始整理写字台上的书，我把常用的书，整整齐齐地放在写字台上，把不常用的书和一些物品也整整齐齐地摆放在书架上。把房间里的一切都整理好，我就拿上另一块毛巾，擦房间的木地板。我先把布子浸湿，学着妈妈平时的样子擦起来。我趴在地上，拿上毛巾用力地擦着，没几下，毛巾上擦的都是黑，于是我又用清水把毛巾洗干净，就这样，地板被我擦的油亮亮的，可是我的裤子却脏了。没想到妈妈平时擦得那样轻松，而我只擦完我房间的地板就累得精疲力尽，满头大汗。我睡在沙发边休息边想：我擦一间房都这么累，妈妈一擦就是几间房，肯定更累。想到妈妈，我又坐起来，开始把布子、扫把都放回原位。
放完东西，正巧爸爸妈妈回来了，看到我把家里收拾的很干净，便竖起大拇指说：“凡凡真的长大了，学会分担家务了。”听到妈妈的这句话，我心里别提有多高兴啦！我想：我以后一定要多帮妈妈做家务啊！
小学生整理书橱作文【四】
今天下午，我做完了作业觉得非常无聊，想找点事情做做。突然，我想起了老师布置的作业——“干一件家务活，写一篇文章”。
我想反正我自己的房间已经乱七八糟了，就打扫整理自己的房间。我先把书都整理好，放回书柜。我再把桌子上的灰尘掸去。然后，我把床单和被子都叠整齐。我再把衣服叠整齐，放回柜子里。我把上面的东西全部整理好，就把扫帚和畚箕都拿了出来。
以前，我就怕扫地。因为扫地要弯腰，弯得太久腰会酸。可是，没有办法，扫得扫，不扫也得扫。谁叫自己把房间弄得脏脏的。过了很久，我才扫完地。这时，我直起了腰，发觉腰酸得不得了。可我还是忍住了，还显得非常开心，因为我把房间打扫得干干净净。
小学生整理书橱作文【五】
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
(一列人物表似的介绍。
(二有代表性的介绍。
(三以一件事为线索写几个人。
(四通过几件事写几个人。
小学生整理书橱作文【六】
我和妈妈刚走进新华书店大门，我突然兴奋起来，指着卖邮票的柜台，用恳求的语气对妈妈说：“妈妈，给我买一本集邮册吧，我要集邮。”妈妈回答：“想买集邮册，没门。”听到这句话，我的.心顿时凉了半截，不料妈妈补充了一句：“家里有两本集邮册，自己去找吧。”
听到这句话，我急忙向妈妈要了一元钱，坐车赶到了家。
下了车，我大步流星冲向家。“外婆，外婆，快开门。”外婆打开门，疑惑地问：“你不是跟妈妈逛街去了么，怎么回来了？”我神秘兮兮地回答到：“这个先不告诉你。”我赶紧跑进屋，翻箱倒柜地找起集邮册来。
经过“艰苦”的努力，我在书柜上发现了那两本精美的集邮册，欣喜若狂，连忙把集邮册拿下来，打开一看，看到的让我吃了一惊，邮票乱糟糟的，像一团废纸。于是，我飞快地奔到电话旁，拨通妈妈的手机，对妈妈说：“妈妈，邮票集里面的邮票太乱了，你赶快回来，跟我一起整理邮票。”
过了一会儿，妈妈回来了。妈妈翻开邮票集一看，果然很乱，就跟我一起整理邮票。
妈妈告诉我，一天整理一类邮票就够了。经过我三思后，决定先整理体育一类的邮票。
我和妈妈先把体育一类的邮票拿出来，当我正准备往里放时，妈妈说：“邮票还分版次的，是‘J’几的邮票是纪念邮票，是‘T’几的邮票是特殊的邮票，齐的一版更有价值，所以应先分版，再装入集邮册。”原来，整理邮票是那么有趣呀。
我和妈妈急忙开始分版，忙也忙了大半天，分也分了大半天，终于分出来个样，现在就只剩下装入集邮册了。
我一开始就使劲往里塞，妈妈见此情形，连忙叫我停住，生气地说：“像你这样不把邮票弄烂才怪。”妈妈顺手拿出一把尺子，把尺子嵌在放邮票处，再把邮票从尺子的下面放进去，说：“像我这样就行了。”我点点头，表示明白了。
我们又忙活了大半天，终于把体育一类的邮票按照妈妈的方法，挨个装进了大大的集邮册里。
我回过来看了一下体育一类的邮票，知道了很多原来不知道的知识：中国女排获第三届世界杯冠军，男子乒乓球队获斯韦思林杯、考比伦杯团体冠军，勃莱德杯单打冠军，伊朗杯双打冠军……
积攒有趣的邮票，也是记录着光辉的历史。
小学生整理书橱作文【七】
再有几天就过新年了，家家户户都开始打扫卫生，迎接新年的到来，我们家也不例外。
妈妈对我说：“家骏，好过年了，把你的房间整理一下好吗？“好吧！”我痛快地答应了。
说干就干，我兴冲冲地来到卫生间，接了一盆水，给花浇了水，又把它们的身上擦洗干净。我再看看这些小花，可有精神了，它们也笑眯眯地看着我，好像在感谢我呢！接着，我又开始叠被子。先把被子左右向里各折一下，用手使劲压一压，然后再各自向里折叠，对齐，最后上下一折，我用上所有的力气，把被子压得平平整整。我看了一下，就像军人叠的“豆腐块”一样，真漂亮哪！我又拿出自己的玩具，擦洗干净，把它们摆放地整整齐齐，就像一排列队的士兵。最后，开始拖地了。我拿着拖把，在水桶里清洗干净，把水空一空，弯腰、低头、弓腿、摆臂，我乐呵呵地擦着，看着像镜子一样光亮的地面，心里挺高兴的。
我邀请妈妈来我的房间参观一下，提提意见。妈妈没想到我能收拾得这么干净，夸道：“真是个好孩子！我想：以后我就是妈妈的'小助手了，要经常做些家务活。
整理整理房间虽然累了些，但是我的心情是快乐的。
