轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。 我,是天空中快乐而又沉寂的雨。
三月,初春的一天。
从江河湖海来到天空之上,来到如新翻的棉被的云朵之间。我随风而动,俯瞰繁华的城市,美丽的村庄,汹涌的大海,宁静的'小河。不知何时何地,我才能随风飘落?
一声粗犷的闷雷在村边响起,一道紫色的闪电从城市上空滑过。人们下意识地放下手中的工作,随口说了一句:变天了,要下雨了。对人们来说,那只不过是一场雨,算不了什么。但对我来说,那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命,一项我需要用生命来完成的使命。闪电如令旗,雷声如军号。要出发了,心里却没有什么异样的感觉,只感觉身体轻飘飘的,被风卷了起来。轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。我的心中默念着,抬头看看头顶的云,低头看看脚下的地,突然间,心头涌上一阵快乐,也带来了一丝沉寂。
我,是天空中快乐而又沉寂的雨。
伴着轻捷的脚步,我来到了这个世界。我落到大街上,落到小巷间,落到田野中,落到软融融的春泥里。淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚,都是我用生命敲击世界的旋律,一篇又一篇,篇篇都精妙绝伦,篇篇都是大自然的杰作。我,是大自然中最有灵性的乐章,伴随着我的声音、我的身体、我的心灵,甚至是我的生命,去演奏那生命的赞歌。或许你还没有听出这雨之旋律,那可能是你没有仔细认真地去听。那么,请你闭上眼睛,去倾听这雨之旋律
听:淅淅沥沥,是悠扬的小提琴;叮叮咚咚,是明快的钢琴;哗哗啦啦,是嘹亮的小号;滴滴答答,是清脆的竖琴。闪电当了钹,雷声当了鼓。这些,你都听到了吗?这是自然界最美妙的交响乐,是自然界的命运交响曲。这些,都是雨之旋律,是我的旋律。如果你的心情好,你可以把它想像成欢快的轻音乐;如果你的心情不好,也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。总之,你可以把它想像成世间的任何音乐,当然以你的心情而定。聆听我的声音,就是聆听自然的声音,也就是聆听你自己。
但是,你可曾想过吗?雨之旋律,是用我的生命换来的;没有了我,也就再也没有了雨之旋律。
轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。落地的一刹那我默念道,突然间明白了许多。为了能让你聆听自己、聆听生命、聆听自然,牺牲我自己,又有什么关系呢?我落到地上,消失在大街上,消失在
小巷间,消失在田野中,消失在软融融的春泥里。我逐渐会聚成一股股细细的水流,融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天,你会很幸运,正好又碰上我,让我再给你来一段雨之旋律?
在天空中,在土地里,我是快乐而又沉寂的雨。
整本书分为六章,以不同的方面介绍了青春期孩子变化及应对措施。
第一章:心理健康,进入青春期的孩子,随着大脑及身体各器官的发育成熟,生活体验加深,不安和好奇心相互交织,心理极不安定,青春期的孩子反抗、困惑、自卑诸多行为都是青春期心理辩护的体现。认识自己,保持心理上平衡,做感情的主人。进入青春期就易烦恼,生气,郁闷,主要是调整心态,冷静下来,就可以保持平常的心态。
第二章:生理卫生,贯穿青春期的最大特征是性发育的开始并逐步完成,青春期的性萌动是生理性的,是无法封锁的,外界的干扰,压抑只能增添孩子内心的好奇和***,甚至造成心理混乱、恐惧,而情绪的`极度混乱正是造成问题的最危险根源。随着自己不断成长,生理卫生极其重要,要想得到一个健康的身体就要了解如何保持心理和生理的健康,还要注意自己的情绪,卫生运动等。
第三章:父母沟通全天后监视,逼供式的劝说,封锁般的隔离。逗因缺少了尊重,土增敌意,相信父母的不是约束,而是为你们的成长点一盏灯,树一个路标,心情不好是,最好不要做多余的事,如要沟通,就要等双方平静下来再谈,这也是青春期中最大的问题。
第四章:人际交往人际交往是成长中的必修课,是最珍贵的人生营养,是我们社会的一个重要课程,在交往中他们互相尊重,懂得了和别人谦让,懂得了竞争,懂得了合作,懂得了分享,懂得了宽容,在交往中他们到什么叫被孤立,什么叫合群,什么叫人缘,什么叫被受欢迎,什么叫大方,什么叫小气,什么时候讲原则。人际交往也有需要注意的事项,对朋友不能过分友好,而且对每个人都要一样,不能作墙头草。
第五章:生活习惯,生活习惯彻底贯穿每个人的一生,但大多形成于青少年时期。良好的生活习惯对于人的健康成长,人际交往和工作都有重要的作用。比如卫生习惯,饮食习惯,穿戴习惯等等。“好习惯可以筑就一个成功的人”所以我们应该培养好的习惯。
第六章:特别话题,现实世界五光十色,无奇不有。青少年时期刚刚入世,新奇感,好奇性特别强,特别敏感,什么都想试一试,以致误入歧途,而不能自拔,影响成长成材。特别是性***扰,吸毒之类,必须敢于说:“不”避而远之,如果“不”不能解决,建议去学写“台拳道、空手道”之类,即能防身,还能调整心愿,锻炼身心健康的活动。
青春期的变化是微妙的,关系到我们今后的健康成长,所以,我认为《青春的旋律》是一本帮助我们关键时期的一本好书,值得更多的青春期的孩子们仔细阅读。
我对同桌一向是井水不犯河水,相敬“如冰”。但有一件事让我对她改变了观念。
那是一个夏日的午后,我刚倒完垃圾正要往回走,忽然一阵怒吼声灌进了我的耳朵里,循声望去,只见我的'同桌一手牵着一个哭得泪流满面的小男孩,一手怒指着一个大男孩厉声的喝问:你这么大的人了,怎么能欺负一个比你小的小弟弟呢?还抢他的玩具,尊老爱幼你学到哪里去了!快给小弟弟道歉。”可是对方根本就不吃同桌这一套。疾言厉色的斥责对他好像没事一样,还一脸不屑,嘴上吹着口哨,摇头晃膀的可把人给气死了。“喂!还不认错,否则……”同桌气坏了,连威胁的话都说出来了。不良少年轻蔑一笑,干吗?我还没动手,你想动手呀!我是好男不和女斗,要是动上手,怕你受不了!说完就踢出一脚,只见同桌不慌不忙往旁边一躲,轻松的躲过了这一招,你可能不知道我这同桌不是一般弱女子,人家可是跆拳道高手,只见同桌伸手抬腿,还没看清什么动作呢,不良少年已经来了个大马趴。厉害呀!只见她微微一笑,右手一指那少年,道歉吧!就这几下,服了,不良少年不仅道了歉,还把小弟弟的玩具还了回来。路见不平,伸手援助。我的同桌还有古代女侠的风范呢!
从此以后,我对同桌的“粗鲁野蛮”颇为欣赏,一个女孩能如此有见义勇为的精神,真是让人敬佩!
下课后,幽灵似的老师无声无息地从后门进来时,第一个声音可能就是“哈哈哈哈嘿嘿嘿嘿“这个笑声被全班同学誉为“不是人的'笑声“好像还有点“鼎鼎有名“呢!所以他就是老师第一个逮捕对象“在干什么?“只见老师一个阴险的微笑,面对这他“糟,大事不妙,快跑“他自言自语到“站住,下课不复习,笑?“他便停下了脚步。很快他就被老师拉到办公室“喝茶“去了,死性不改的他还是继续讲。有时被他称为老大的老师逮到居然还敢喊“珏珏,就是你,你逗我笑干嘛啊?““恩?““嘿嘿~“
他的身高和小学三年及的一样,才来时我班同学说“小同学,不是我说你,你也认得字吧!请抬头看“初一九班“走错路了,小学在那边!““谁说我走错路了?我就是初一九班的学生,也就是你的同学~“咚!随这一声巨响,全班都倒了(太夸张了)
个子矮的他戴着一副“黄金“眼镜,有一张活泼,天真的face。最好看的就是他嘴巴上的那一对暴牙!让人看了就喜欢。他也有很外号:夏门,shop,夏帅哥,商店。只要外号,他就答应,真是随叫随到~:)他也有一个爱好:打篮球,这说出来人很吃惊。他这么矮怎么打啊?哎~他也爱说口头禅,他一说我们也说,哈哈,比如:咦?哪里来的来的光线?海迪先生,你怎么使你的牙齿这么美白?“用这个”“珍珠?”“yes“!到此,全班哄堂大笑,因为珍珠是我们班一个同学的外号全班不笑才怪。
哎~一对大门牙,一副眼镜,一副太真的face。成了我们班上的搞笑星这个笑星就是我的同桌:夏萌。
瞧!他又在说他的口有禅了!
同桌叫L,她常说,因为她简单、快乐、可爱,所以她画画很好,但我倒看不出这两者有什么关系,不过,看到她给我画的素描我才知道,快乐是她能画好画的前提,也是她生活的纯粹。
人的`一生中只有三年初中,六个学期;和她同桌3。5个学期,而且,和她唱了三年《睡在我上铺的兄弟》。她是第一个让我真正地发自内心地笑的人。
其实有很多话想对她说,但每次对着她的眼睛,却又始终说不出口;又是看着她失望的表情和听见她无奈地叹气,我觉得心疼却只能在心里暗暗说抱歉。
与她在一起的日子总是很快乐。面对她一次次的帮助,我从来没说来一声谢谢,但她仍是会一笑置之。我没吃饭,她会给我冲麦片,削苹果;我肚子疼不舒服,她会给我拿要冲牛奶,陪我去校医室;冬天我喜欢赖床,她会帮我拿早餐……一直以来,都是我贪婪地享受她的帮助。习惯了她在旁边的大幅度动作,习惯了她在旁边的唠叨,习惯了她把睡着的我推醒,习惯了给她讲解数学题,习惯了……习惯了一切后才发现,这一切不仅仅是习惯了,习惯了太多,早就成了依赖了。是的,是依赖,我喜欢上了依赖这个一直想我开怀大笑的大白痴,这个傻傻的大白痴……
明明知道我喜欢一个人独行却还是与我齐步说只是想分担我的一点孤单;
明明知道我不会喜欢与人分享心事却还是会一遍遍地缠着我说;
明明知道我不会喜欢她说的那些无聊笑话却还是一次次地笑着对我说;
明明知道我不开心时更愿意一个人安静地流泪却还要挤到我身边安慰我逗我笑;
明明知道相比起热闹我更愿意安静地坐着看书却还是固执地逗我说话;
明明知道……
那么多回忆在她和我之间渗透着,我却一直不敢说谢谢;因为我怕,我怕,我一开口就会忍不住流泪。或许她不知道,我早就学会怎样去笑,从她第一次送我生日礼物时,我真的是发自内心地笑了。微不足道的小事,让我刻骨铭心地记住了她。或许我将来会忘记很多人很多事,但我知道我不会忘记她,只因为她是L,她是那个费尽心思想要我笑的单纯的大白痴L!
简单可爱而有快乐的L,你看到了吗?我真的已经笑了,谢谢了!
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