打开窗口作文【一】
公交车是典型的社会窗口。
星期六放学后，急着到市里学吉他。
姥爷和我火急火燎地赶公交。
距公交始发站大约七十米左右，公交车进站了，乘客你挤我拥，争先恐后(乘客仅有十余人。
我们迎着公交车，飞奔向前，边跑边连连招手：请等一等——等一等……眼看就要到了(离公交车三米左右，公交车加大油门，扬长而去，浓烈的尾气呛得姥爷连连咳嗽。
气喘吁吁的我看看姥爷，老人家已是满头大汗，不停地喘气。
老天不佑人，只能望车兴叹了。
我非常自责，完全为了我吗，让姥爷受苦了。
姥爷说，不能怪司机，公交车无人售票，跑够趟算完成任务，不然要扣工资。
‘公交优先就是百姓优先’，希望政府多一些公交，多一些好的公交;对司机进行职业道德培训，提高工资待遇。
多好的姥爷啊，处处为社会和他人着想。
上车后经过几站，车上的人拥挤不堪。
只见一个仪容华贵的阿姨带着三岁左右的孩子，各占座位，不知道孩子独坐地危险。
一个白发老奶奶上车了，颤颤巍巍。
那位阿姨半眯缝着眼，装睡非睡，没有让座儿的意思。
我如坐针毯，急忙上前，扶着老奶奶请她坐下。
我站在姥爷身旁，舒心极了。
姥爷笑着并用赞许的目光看着我，仿佛其他人的目光也不错……
我前边座位上是两个二十左右的俊男美女，可能正在热恋中，男的不时亲吻女的脸颊，不时亲吻女的胸部;女的投情送抱，媚态百出，嘻嘻哈哈，如入无人之境。
人非动物，当知廉耻，中国更是礼仪之邦、文明国度。
记得讲《易经》的曾仕强爷爷说过：夫妻，只有在卧室关起门才是夫妻;其他场合，就是家人、同事或朋友;尤其在大庭广众面前，应该温文尔雅、知书达理。
两位男女的忘乎所以，引起了乘客的鄙夷和贻笑。
‘处处留心皆学问’。
乘公交，多观察，勤思考，看公交内的人和事，观公交外的景和物，世俗民情，千姿百态，发人深思，令人感慨，稍加梳理社会知识油然而生……
社会窗口应当展现社会和谐，彰显优良品德，反映人间亲情。
我相信会的，一定会的。
随着社会的进步，随着人们素养的不断提高，公交车这个典型的社会窗口，一定会成为礼仪之邦的文明之窗。
打开窗口作文【二】
淡淡地一缕阳光，从破旧的窗口中射入，站在窗边，任那阳光，融化着我的心。
低垂着眼帘，看到的仅仅只是那一米窗帘和那洁白的墙。
把自己封锁的严严实实，不喜欢的人的靠近，享受孤独和阳光，我看到了心中的窗口，默默地流着泪。
曾经，我试图，将那紧封的窗口打开，却刺痛了我心中永远的伤口。
从此，我再也没有想过，打开那扇封尘已久的心灵之窗。
突然，我惊奇地发现，那一丝丝的阳光渐渐、渐渐地消失了，原来，阳光也抛弃了这里。
轻轻地关上窗，失落地走到了一架古老而不缺典雅的钢琴前，《梦中的婚礼》从指间流泻而出，伴随着音乐喧泻的只能是孤独。
空旷的房间，充满着音乐与哀愁，琴声嘎然而止，这并不惊奇，因为那台老钟，响起了它苍老的钟声，又是一晚……
终于，可以逃离这幢古老、空虚的豪宅，独自一人，走在江滨的小路上，似乎感受到了什么，令人又想去敞开那心灵之窗。
那扇紧闭的窗，并不愿意被人找扰，它要永远、永远的只属于自己。
可是后来，那心中的窗口，还是开启了，因为，它不再孤独，不再自私，它看到了人世间的美好，它向往人世间的一切善的源泉!
打开窗口作文【三】
窗内、窗外隔着一道窗口;窗口连着窗内和窗外。
我爱在窗口驻足。在窗口凝视窗外。比起凭栏远眺，虽然视野小了，却也自有情趣。
窗外的景色每天每天都在变，窗内的我心情每天也不同，只有窗口不变，任凭我每天通过它，以不同的心情去面对窗外那不同的景色。
有一天，窗外正下着倾盆大雨。窗内的我，伴着一点儿灯光，手托一杯热茶，在窗口看着那扯天扯地的雨幕。我的心早已飞出窗口，透过雨幕，我仿佛看到了雨后的那道彩虹，而我自己，似乎是坐在一条小船上，正与风雨相搏，拼命地驶向那道彩虹，那彩虹后面，是明天的太阳，是明天的希望。
又有一天，我怀着不被朋友、父母所理解的痛苦和忧愁，站在窗口。窗外已是阳光明媚的春天。小鸟唧唧喳喳的叫声，微风轻拂柳枝条的“沙沙”声，还有那孩子们欢快的笑声，这一切的一切，正在召唤我的心灵，渐渐地，我的心被窗外那些生气勃勃的景象所感染。仿佛也溶进了那春天的气息，欢快的笑着。我的全身充满了活力，一切不快乐和烦恼都烟消云散了。大自然的春天，带给我一个心灵上的春天。
还有一天，我一觉醒来，带着惺忪的睡眼，脑海中回想着昨夜的美梦，不知不觉，有一次站在窗口。此时此刻的窗外，为了昨夜那一场雪，已是银装素裹，到处都是一片白。这银白的世界，映着天边升起的一轮血红的朝阳，使我不禁惊叹于大自然的伟大了。望着这壮丽的景色，我似乎也进入了一种超凡脱俗的境地，那纯洁、美好的心情，是无法用语言来表达的。
在窗口观察窗外，我看着远处的新楼一幢幢立起，新修的马路不断延伸;我听到车水马龙的喧嚣，也感受着路上匆忙奔走着的人们的心情。我就这样在窗口，以不同的心情去面对窗外不同的景色，将自己投入一片苍茫的大自然，投入那喧嚣的世界;然后又从大自然，从那繁忙的世界中汲取力量。窗外的世界，教我永远不放弃希望，去面对现实，去奋斗，去进取，用自己的双手去开创一个美好的明天。
窗口连接窗内与窗外，也维系着我和大自然，以及窗外的一切。
中考作文高分写作技巧：
一种体裁
只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精： 对于一般的同学来说，“精”体现在：(1选择自己最拿手的内容;(2写出自己最好的'字;(3采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2有漂亮的书写;(3精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程(保住基本分
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1用一句话写出中心内容和主题;(2分清开头、中间、结尾各写什么?(3打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧(赢得感情分
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《的拟题方法》
4、有一身漂亮的衣装：(1一个最拿手的题材(适合自己;(2一个好故事(好布料;(3一个好结构(好设计;(4一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩。
5、有几件精美的饰品：(1倒叙、描写、引用开头(好发型(2结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋;(3名言名句名作的恰好点缀(钻石哟;(4用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾。
六个大忌(莫丢冤枉分
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格;字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……
七隆重忌一点，千万别把人写死了，也不能把人写成癌症
打开窗口作文【四】
爸爸在窗前也焊了个不锈钢花架，摆上几盆“含羞草”、“滴水观音”、“蝎子兰”、“剑兰”、“吊兰”，使我家窗口别有一番情趣。
记得去年秋天，小余阿姨家的石榴开始结果了，瞧！又大又圆的石榴挂满了枝头，许多枝头都被压弯了下来，坠着的枝头异常惹人喜爱。
由于接受的阳光有多有少，所以许多果实都是半边青半边红。在绿叶的衬托下，红色的石榴赛过六月的鲜花。有些石榴熟透了都没有人摘，不由地咧开大嘴巴，露出了白里映红的“牙齿”，这些“牙齿”又像是藏在房子里水灵灵的胖娃娃。
我望着这些石榴，垂涎欲滴，忍不住随手摘了一个，轻轻剥开皮，石榴籽在阳光的照耀下，显得晶莹剔透，像颗颗粉粉白白的'小水晶，送进嘴里一咬，酸酸甜甜的汁液瞬间溢满口中。这甜味，这酸劲，难以用语言描述……果子都没了，每根枝头末梢却发出一叶嫩绿的顶芽。爸爸千叮咛万嘱咐，让我不要摘采顶芽。我一直认为秋天是个收获的季节，但没想到秋天也是新生命的起点线。 点缀在我家窗口的花木，为我家带来了勃勃生机。
来过我家的人都有同感，他们临走时都要忘情地盯上一会儿，然后留下声声赞叹。
