陈老师是一个比机器人还全能的老师,她又是我们的语文老师和英语老师,而在“小鸡舞”的练习期间,她又作为音乐老师和舞蹈老师陪我们一起彩排,让我们获得了学校的节目表演优胜奖和区里表演一等奖等等。如果,有什么体育比赛的话,她又会摇身一变,成为一个“超级体育老师”什么项目经她训练后都不是问题,所以,我们班的体育比赛样样都是第一。
陈老师对我们也是了如指掌。班上一些同学得了“健忘症”,交上来的作业老是不写名字,像这种时候,就要陈老师出马了,她对我们很了解,只要看一眼纸上的字迹,就能分辨出那是谁的,而且百发百中,绝不会错。因为了解我们的性格与习性,所以,她处理事情也很有一套,有些同学喜欢开玩笑,但他的玩笑很冷,开给别人听,估计就会遭一个白眼了,但是如果这个玩笑开在了陈老师身上,她不会给那个同学一个打击,而是会笑着跟他说:“呀!你口才那么好,又喜欢讲笑话,开玩笑,以后去说相声吧!”这样,那个同学可开心了,心里跟灌了蜜一样甜丝丝的。
但同时,陈老师也对我们很严格,每一次,我们班陈老师教的课,平均成绩永远是最高的!如果回家作业有同学少抄的,那就全班重抄一遍,作业质量低,也要重做……不过,我们也知道陈老师这是为我们好。
我们班的'图书也有上千本,都是陈老师让家委们买的,其中一部分还是陈老师从自己家里贡献出来的,积少成多,便成了现在这样的壮观的景象。
我们的陈老师还做了很多“伟大的事情”,讲也讲不完。所以,我认为陈老师是最棒的班主任!我们都喜欢她!
你们好!
踏着开学匆忙的脚步,转眼已是秋高月明,校园里那曾经翠绿茂盛的大树已在阵阵秋风中抖落泛黄的树叶,片片落叶打着旋如蝴蝶般优雅的飘落,给宁静的校园增添了些许的诗意。而真正的诗意是眼望着一群群的孩子欢快地在校园里奔跑,跳跃,季节的萧瑟在孩子们充满生机的笑脸上重现一片生机。
时间在我匆忙凌乱的脚步中走过了一周的时光,就像我写给孩子们的信中说的一样,最开心的是现在能轻松地叫出每一个孩子的名字。然而要真正的了解每一个孩子,走进他们的心里,还需要一学期甚至更长的时间,我会一直努力,努力成为每一个孩子在学校信赖的老师,倾听他们,了解他们,让他们首先成为健康、快乐、阳光、幸福的孩子。这也是我在教育之路上所一直追寻的。
我一直梦想着理想的班级应该是一片孩子幸福成长的乐园,如大海般浩瀚,像星空一样灿烂,孩子们在这里像云一样自由徜徉,和谐美好,如春天的小树盎然的吮吸着知识的甘露,快乐成长。萦绕着这样的梦想,一周以来,我欣喜地看到了孩子们身上的'可贵之处:
1、活跃。课堂上,总看到一双双高举的小手,表达着内心的想法。
2、有良好的学习习惯。每天收交的作业,都能按时交上,特别表扬两位语文课代表:韩壮和张庆申,非常有责任感。
3、热爱劳动。本周由一组值日,除了值日生还有更多的孩子只要早来了都会主动下去帮忙,很热情。
4、纯真善良。四年级的孩子在我看来真的很小,有的孩子个头小,小的常常让人有些不忍,值日时,却非常认真,拿着大笤帚用力清扫,小小的脸上却挂满了灿烂的笑容,那是劳动的快乐。有时无论是谁,没带东西,或需要帮助,大家都会热情帮助。
虽然,每天孩子们都会发生这样或那样的事情,但只要我耐心地告诉他们,一些问题总会慢慢解决,因为教育从来都是如农人种田一样,是“慢”的艺术。从接收新班,到开学一周,让我欣慰的是得到了很多家长的支持的配合,不管是请家长加入班级飞信群,还是有家长主动发来信息,还有的家长在我写的《开学印象》博文后给予回复,都让我感受到家长对孩子学习成长的关注,对我的教育工作的信任与支持。让我不断地思考自己的教育思路,因为我深知,每一个孩子都是家庭的未来和希望,教育从来都没有回车键,希望在自己的任教的时间里,让每个孩子每天开心地走进校园,收获满满、幸福地成长,努力做最好的自己。
一个星期以来,通过作业批改、检查经典诵读情况,发现许多孩子家长督促检查效果明显,书写工整美观,经典诵读背诵熟练,这让我越来越深刻地认识到学校教育能否成功,家长的支持起着及其关键的作用。我想,我的幸运在于一路上遇到的家长都是那么善良和友好。
所以,希望未来的日子里,希望我们一起用更多的耐心、恒心与我们的孩子一起成长,用我们更多的良好的行为引导和影响孩子,让他们朝着我们所希望的目标幸福成长。而这,需要我们的爱心,更需要我们的智慧。
日子就像一条小溪,在我们的不经意间从身后缓缓流过,秋风吹起的时候,有多少事情沉淀在记忆的风尘中成为永恒。接手新班,让我的心里充满着灿烂的希望,虽然,朝阳升起的天色最艳,但夕阳落下的宁静之美也自有一番风致。在繁琐平淡的日子中,我愿守望着校园的晨起日落,守望着四三班的每一个孩子。在守望中,他们已长成参天大树。守望在中秋,因为有了你们的支持,孩子的未来更精彩。
夜已阑珊,明月已然升起,在这月圆美好之夜晚,祝愿每一个家庭幸福安康,每一个孩子开心快乐。
杨永梅
201X年9月8日中秋
您好!转眼,忙碌而又充实的一个学期又将结束了。首先感谢您一学期来对我们工作的支持,教育是一项工程,我们的工作因为有您的支持,多了很多信心、温暖和依靠。回顾这个学期,孩子们又认识了很多的生字,阅读了很多的课外书,各项能力也得到了进一步的提高。
暑假对于孩子们来说,是最值得期待的一个假期了。有两个月的时间,可以做一些自己喜欢的事情。对于语文学习来说,暑假是培养孩子良好课外阅读习惯和书写习惯最有效的时间。
本来打算班级里统一购买几本书籍。但是,经过调查发现,一年下来,孩子阅读的进度差异很大。有的孩子一年来每天坚持阅读,已经阅读了10本左右的课外书。有的孩子三天打鱼,两天晒网,但是老师推荐过的课外书,已经基本读完。也有一小部分孩子,之前的《小猪唏哩呼噜》和《柳林风声》都没有读完。因此,这个暑假,我主要做一些书籍的推荐,家长根据自己孩子的实际进行阅读书籍的选择。
《小猪唏哩呼噜》和《柳林风声》这两本书没有读完的,就先读这两本。
这两本已经读完的,可以进一步阅读《安徒生童话》和《格林童话》(若准备去购买的,建议购买彩色插图版的,孩子将更有阅读兴趣)。
以上四本读完以后,老师推荐以下几本:《小布头奇遇记注音版》、《鲁西西外传注音版》、《舒克和贝塔历险记注音版》、《没头脑和不高兴注音版》等。
书籍准备好以后,主要是督促和坚持的'问题了。还记得我们前段时间家长会的主题吗?“优秀在于坚持”,如果在两个月的假期里,能够实打实地坚持每天阅读一小时,并做好相应的记录。相信至少能读完2-3本课外书,孩子在语感的积累上,又将会朝前迈进一大步。
因此,在假期的开始,我们一定要和孩子一起制定一个计划。最理想的状态是在固定的时间(上午吃完早饭或晚饭后),在固定的场所(孩子的小书房),一起静静地打开一本书,走进书中奇妙的世界,每天确保一小时。相信,一个暑假的坚持,孩子一定会进一步真正感受到阅读的乐趣,孩子的语文学习又将上一个档次。这是我们核心的暑假作业。同时,也请您不忘提醒或指导孩子做好“开心阅读”记录单。
同时,《小学生必背古诗70首》至少能背诵15首,请您在会背的题目上签字。另外,暑假也是培养孩子良好书写习惯的好时机。家长可以创造条件让孩子到专业的书法老师那里去练练书法。没有条件的,也希望您能督促孩子自己在家练习。
此外,假期里,也建议大家带孩子到外面走走,去游览祖国的大好山河,并拿起笔记下自己的所见所闻。有时间让孩子多动动手,做一些力所能及的家务。对于孩子来说,运动也是不可或缺的。跑步、跳绳都是不错的选择。
综上所述,语文暑假作业小结如下:
1、每天阅读课外书1小时,做好阅读记录。
2、练字:练字本1、2上剩下的练完。
3、《小学生必背古诗70首》至少能背诵15首。
4、写话5篇。
请家长逐项检查、督促,确保作业质量。谢谢!
祝您
天天开心!合家幸福!
语文老师
20xx年xx月xx
唐宋有八大文学家,元代有四大家,如今,我们班也出了四大家,今天,我就把他们介绍给大家吧!
首先,我要介绍的是“钻子数学家”——张珈绮。他在数学上钻劲特浓。记得有一次数学智力开发报有1道思考题,班里同学很多都百思不得其解,有的不是错了,就是根本不会做,都纷纷放弃。可是张珈绮并没有被困难吓倒,他结合课本上的知识及从课外收集到的.资料,苦思冥想,终于攻破了难题。难怪他数学成绩那么好!总在班上名列前茅。
接着,我要介绍的大家是谁?相信不讲也知道了,就是“书法家”张子宇,她能称“书法家”那是一点也不假。她写得字刚劲有力,笔酣墨饱。他写得钢笔字和字帖没什么两样,这可是真的。他在许多书法比赛都得过奖,我们班的黑板报和自由园地都让他来写字,他写的毛笔字也很好,他的毛笔字也被张贴在橱窗上。
然后,我要介绍的大家是“作家”艾宏立,如果说,在班里谁写的作文好,大家会异口同声的说:“艾宏立。”艾宏立写的作文有时搞笑,有时充满韵味,有时讲述深刻的道理……有一次,他写的作文有这样一句话“分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝。”笑得我们前仰后合。你说他是不是小作家呢?
最后,我要介绍的大家是“刨根问底家”许明达,就像艾宏立说的那样,许明达刨根能刨到祖坟里去。那次上语文课,老师要讲大书,李文硕没带大书,许明达不信,非要翻一翻她的书包,李文硕不让,经一番苦斗,李文硕坚持不住许明达的一番明争暗斗,最终把战利品(书包)交给了许明达,这一翻可不要紧,原来李文硕不是没带,而是没写。是李文硕撒谎了!看来谁也经不过许明达的刨根问底的性格呀!许明达也是“朗诵家”,因为他的朗诵能力很好,经常去当主持人。
这就是我们班的四大家。我们班还有好多大家,如果想来我们班参观吧!快点呀,据说还有两个月就没了(散伙了)!
我一向是一个敢于真言的好孩子,老师教育我们凡是要讲诚信,于是我真的想诚信一番了。
话说我们的班主任老师是一个中年妇女,明明是师范职专毕业,常常妄称是大学毕业。仗着她年纪很大,一直在我们面前摆老资格,对于我们这些小学生态度恶劣,经常体罚。更为恶劣的事,当这位班主任老师在学校工作当中遇到什么烦心事,或是遇到教师之间的.工作竞争落于下风的时候,就会将怒火放到我们这些小学生身上。
以上就是我本学期班级里感动的一件事的大背景。说到这个班主任老师经常发火,而通常发火比较平均,也就是这个同学骂骂,那个同学打打,有些同学迫于老师“吟”威,害怕告诉父母会遭致以后老师的打击报复就忍气吞声。
可是这一回我们班级的王同学遭受了一次老师毒打忍不住了,就将这件事告诉了父母。于是,王同学父母来学校反映情况,班主任老师又得到了校长批评。于是,后果大家可想而知,班主任这黑暗的魔爪在这学期以后的日子里一直伴随这位王同学。
这个王同学知道了告诉父母是不行的,不能够根本解决,目前在苦苦挣扎。不过,他还是很乐观、开朗、坚强的,这让我非常感动。
因此,这就是本学期班级里最让我感动的一件事。
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