因为明天学校有活动,所以放学后我们要进行一次大扫除。
老师将我们分成三组:擦桌子、擦玻璃和扫地,布置完任务后老师便离开了教室,大家就开始努力地干起活来。我们有的去倒垃圾,有的去取水擦玻璃,一个个忙得热火朝天,大汗淋漓,有的同学头发都湿了,就好好像刚洗过一样。
扫地扫完的同学会去主动的帮助擦玻璃和擦桌子的同学,擦完桌子的同学们也会主动去帮助其他两组……就这样,同学们你帮帮我,我帮帮你,大家齐心协力,干得可开心了。
转眼间卫生快要打扫完了。就在大家忙得正起劲时,由于扫地的同学太过用力,把地上的灰尘都扬了起来,眼前的场景真是一片混乱,就好像刮了一场沙尘暴一样,满屋子都是灰,什么都看不清了。大家都被呛得要命,只好一个个闭着眼睛,捂住嘴巴,迅速地逃离教室……
没过多会,老师来检查卫生了。这时候的教室里,灰尘散了,桌椅整齐了,一眼望去,好干净!老师直夸我们棒。
这真是一次既有趣又快乐的大扫除呀!
今天,我和妹妹一起看了一部爱国电影——《新地雷战神勇小子》。
这部电影的主人公是一个活泼,可爱,机灵,勇敢,聪明的小男孩——麦包。
由于日本老大带着萧春和徐三东一起捉走村里的所有人,并且还要徐三东惩罚麦包,在牢房麦包知道了徐三东是伪装成日本人的卧底,并且自己也伪装成日本人的卧底,在每一次帮助日本人其实都在捉弄他们。在一个月圆之夜日本鬼子押全村人走向麦家村,为了防止被炸死,就把村里人放在前面,幸亏麦包爸爸得知消息及时把叫人一起把地雷挖掉,这才把村里人救出干走。
在日本人的船上有一个炸药库,麦包就在里面放了烟,这却被日本人看做是着火,这让日本人急坏了,突然,麦包说他去救火,麦包在里面窍用妙招,把鞭炮点燃,炸出响声。用西红柿涂在身上,模仿血迹。这才让他们逃出去,可是在途中徐三东却不幸身亡。
这件事情却让日本鬼子很生气,就请来数多台坦克,可是这些日本人还是被麦包和爸爸***得一个不留。
这是叫我们永远记住历史,永远记住抗日英雄。并且要学会英雄的特点。
主要内容有:听说阅读儿歌、创意阅读、欣赏阅读、古诗、谈话、儿童讲述等方面。本教材包括儿童用书、教具与教学、动画vcd、家长指导手册。在教学活动中将采用幼儿园教育和亲子教育相结合的方式,培养儿童良好的阅读能力和习惯,激发儿童情感放飞思维,培养儿童良好的情商,让儿童在日常生活中最大限度的练习听、说、读、写的能力以及认知的能力。传承民族文化、发展民族情感、培养中国人的人文精神是我们的共同目标。
新学期开始,我们就迎来了新班主任王婷婷老师。
她,细致入微。她在班级里着手设计了心愿树和伯乐墙,供我们写下自己的.愿望,并实现我们的愿望,培养我们善于发现他人的闪光点;她关注每一个人的心理健康,在得知有同学的父母亲不能在身边照顾时,不动声色地多次和她的家长沟通,并在背后鼓励我们多给她一些爱的温暖,最后帮忙实现了她想拥有家人陪伴的愿望;科任课上我们班出现的一些问题,她也非常关注,私下里跟我们和家长谈话了很多次,并主动找到一些老师进行沟通,最终解决了问题而她所做的这一切,都是默默地,却让我们倍感温暖。
她,活力四射。她每天都挂着大大的笑容,用快乐感染身边的每一个人;今年的秋季运动会上,为了让我们班的入场式与众不同,她和家长们出尽了各种主意,忙前忙后,准备各种道具,排练歌曲和队形。每一次排练她都站在我们旁边,给我们加油打气,提出许多建议并征求我们的意见,使得我们班的节目《闪闪的红星》成为整个入场式中最闪亮的一点;作为英语教师,她把教科书上原来死的知识变活,把英文小故事搬到了舞台上,让我们自己表演,乐在其中;她还积极组织各种班级活动,上个星期让我们班同学自己进行了一个军事方面的学生讲堂,也给我们金鹏社团课题即将参加比赛的同学一个展示的机会,并和同学们一起给我们提了许多建议。下课时我们都把她当作好朋友,她的活力也带动了我们班,使我们整个班集体充满朝气。
她,认真负责。她严厉禁止不交作业的情况,不交的要一个一个追究,没带的要求立即送过来或拍照发过来,几次都没写的就要找家长沟通;她时刻关注我们的课堂纪律,经常询问我们情况,还在课后紧追科任老师询问,并经常占用自己的英语课说纪律;她只要发现问题就会开一节班会,和我们共同讨论关于纪律,和同学相处,班级卫生管理等问题,征求我们的建议,共同解决这些问题;她培养我们自己解决问题的能力,同学之间发生矛盾她都不会去干预,鼓励并引导我们自己化解矛盾;她紧抓我们的学习,试卷批改完后,分析了整整一个星期没有下发,找出现在我们身上的一些主要问题,并引导我们去改正;她还为一些同学建立了一个打卡群,每天朗读英语片段。还特别为一两个同学找了专属的小老师帮忙指导,他们进步都非常大。在她的指引下,我们班从刚开学时的一片混乱变得井井有条。
因为有了王老师的爱、付出、鼓励和指引,我们班的班风和面貌才能焕然一新。王老师是我们心目中最好的老师!
1、日常生活教育2、感官教育活动3、数学教育活动等
我们本着尊重每一位儿童、平等互助的原则,充分发挥蒙台梭利教育的优势,让每一位儿童全身心的投入到自己喜欢的工作中,在工作中学习各种知识。在教学活动中,最大限度发挥蒙台梭利教育活动的教具作用,激发儿童的探索精神、抓住儿童的敏感期,让孩子们在工作中成长。
今天,我们班进行了一次大扫除。我们需要每人带两块抹布、一把刷子,打算清洁整个教室。
这一天,我早早地来到了学校。同学们却来了不少。老师正在讲事情,让我们现在马上开始大扫除。第一步:把抹布打湿,去老师那里领洗衣粉。然后用抹布擦拭桌椅。我们一起边擦边唱歌,唱的都是《嘻唰唰》之类的流行歌曲。老师来了,我们才停止唱歌。第二步:用刷子使劲刷椅子,直到刷出泡沫为止。我们使劲地刷呀刷。如果这时你来我们班,只能够听见两种声音:喘气声和“唰唰”的摩擦声。第三步:用干毛巾擦干湿椅子湿桌子。并且把周围的地面擦干净。然后,我们才正式开始上课。
下午,我放学留下来帮值日生打扫卫生。今天本来已经打扫得蛮干净的,可是下午上完美术课,教室里外满地都是颜料呀,碎纸屑呀。我们抓紧时间打扫卫生。终于打扫完了,我们就回家了。
虽然我们今天很辛苦,但我们知道了生活中比这辛苦的事还有很多,只要努力做,就一定能够办到!
星期四下午我班进行大扫除,事前班干部对大扫除进行了分工,指定几个同学搬桌椅,几个同学扫洗地,几个同学擦桌椅,大扫除有条不紊地展开。
第三节一下课,我与几个同学就把桌椅“吱、吱、吱”地往外搬,紧接着负责擦桌椅的同学就忙着擦桌椅。负责清洗打扫的两个同学拿着一条长长的皮管,把它接在教室外的水龙头上,一个同学走进教室把皮管拉进教室内,在外面的同学开了开关,因为皮管漏洞所以没有喷出水来,他们只好提着水桶来冲洗。因为教室内还没有洗好,我们搬桌椅的几个同学只好在操场上等候。等教室和桌椅洗干净后,我们就把桌子椅子搬进教室并且把它摆好。天气虽然很冷但身体热呼呼的。大扫除后的教室面貌焕然一新,好像变了样似的。
通过这次大扫除使我感到劳动能改变一切,给我们带来喜悦。保护好教师的洁净是我们应该做的一件大事,让我们能够在更佳干净的环境里读书,读好书。让我们从现在开始多动手吧!用我们勤劳的双手,把我们的教室和校园打扮得更加干净、美丽。
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