餐桌的谈话作文初中(餐桌前的谈话初中作文免费)

餐桌的谈话作文初中(餐桌前的谈话初中作文免费)

首页叙事更新时间:2023-03-10 03:54:09
餐桌的谈话作文初中(餐桌前的谈话初中作文免费)

餐桌的谈话作文初中【一】

“砰!”这是玻璃碗碰击木桌子的声音,这是我最喜欢听也是我听得最清楚的声音,这声音告诉我一件事—开饭啦!我便以迅雷不及掩耳之势,从卧室冲向客厅。又是一个宁静的夜晚。窗外黑了,冬天的晚上很冷,但是在亮着灯的小房间里,一切都充满了温暖,我家也不例外。几盏暖光吊灯挂在餐桌上方,照在妈妈煲的西红柿鸡蛋汤里,照在碗里的米饭上,照在小菜和主菜上……丰盛的晚餐让我心情愉悦。我入座后,看着这饭菜,口水都要“飞流直下三千尺”了。我拿起筷子,夹了一块牛肉,放进嘴里嚼,太香了!突然!我发现妈妈盯着我,问:“你是不是忘了什么呀,儿子?”“什么?”我疑惑不解。可话音刚落,我便恍然大悟,扔下筷子跳了起来!我赶紧把爸爸从卧室请了出来,笑着说:“长辈不入座,我怎敢轻易动筷子呢?”爸爸笑了,妈妈竖起了大拇指。我也暗暗告诉自己:不要再忘啦!妈妈拿起筷子也坐下来,一家人都齐了。我把汤浇在米饭上,一边夹菜,一边一勺一勺地吃着米饭,吃得那叫一个香啊!电视上正在播放新闻联播,讲了许多社会新闻。这时,一条时政新闻“胡塞武装袭击了沙特阿拉伯首都机场,导弹在空中被拦截。”我感到十分惊讶,心里想:这也太恐怖了!不由自主地说:“这些地方真是太危险了!”妈妈说:“是啊!这些国家的战乱让人民陷入了危险的境地,那些反政府武装组织真是太可恶了!”“政府已经没有反击能力,只能依靠联合国的维和部队。在中国不会发生这样的战乱,因为我们的祖国非常强大!”爸爸也很感叹。听完他们的话,我陷入了沉思。之后我们又谈论了我的学习问题,爸爸妈妈的鼓励和批评都让我受益匪浅。这种餐桌前的谈话在我们家是一个保留项目,都是对我人生的引导。

餐桌的谈话作文初中【二】

在一个凉爽的夜晚,一道道精心制作、热气腾腾、营养丰富的饭菜依次摆在餐桌上,但是我一点胃口都没有,看着满桌丰盛的菜肴,我却只是在慢吞吞地嚼着米饭,心里一直在想那美味的意大利面。

奶奶看着我闷闷不乐的样子,也默默地吃着饭。一会儿,她语重心长的说:“唉,现在的这些孩子啊,要求都太高,像我们那时候,最苦的时候都吃过树叶,哪里还管好吃不好吃,填饱肚子就不错了。在你爸爸小时候,也就像你这么大的时候,买什么都需要票,买粮食需要粮票,买肉需要肉票,买布要布票!哪像你们现在这些孩子,多幸福啊!”爷爷接过话茬说:“是啊,在那个年代,温饱的问题是解决了,但是吃的哪有你现在这么好啊!”爸爸接着说:“我小时候上小学和初中时,吃的都是玉米面饽饽和高粱米,家里并没有多少大米白面,无论刮风下雨,我都骑着自行车赶五六里乡间土路去上学,晴天一身土,雨天一身泥!当我上高中时,学校里每天的伙食都是定量,对于正在长身体的我们,根本就吃不饱,家里也没有多余的钱可供我买别的东西吃,挨饿的滋味不好受啊!你看现在饭菜这么好,你还不好好吃,你平时上学、放学也有人接,这真是身在福中不知福啊!”

我听了这些话,心里非常惭愧,面红耳赤地低下了头,默默的我狼吞虎咽地吃起了饭菜。

通过这次餐桌前的谈话,我明白了一个道理:虽然我现在过着衣食无忧的生活,但是也应该怀着感恩的心去感受平淡生活中的幸福,就是这种幸福,始终伴随着我成长!

餐桌的谈话作文初中【三】

那是一次新年聚会,我们一家和舅舅一家聚在一起吃饭。

我们一大家人其乐融融,享受着美味的团圆饭。过了一会儿,在铁路上工作的舅舅举起了手机,打开图库,给我们看了一些图片,这是几张铁路的照片。我问舅舅:“这几张铁路照片有什么好看的?”舅舅说:“这可是最新的高速铁路。”

原来,这是从西安到成都的高铁,直穿过山脉。因为不用绕路,所以用时非常短,从以前的十几个小时缩短到了四个小时。

舅舅说,这条铁路的设计者、管理者、修建者是第一批坐这趟高铁的“幸运儿”。接着,舅舅又展示了几张高铁内部的照片。这趟列车里面装饰得非常喜庆,挂着红色窗帘和红灯笼,整辆列车就像一个女孩子的卧室,既整齐又可爱。

这一路上非常有趣,高铁建设者们又唱歌,又跳舞,像开联欢会似的。列车上喜气洋洋,很热闹。到站时就更热闹了,成都站的工作人员拿着熊猫玩具来迎接他们了。

感谢铁路建设者们的辛苦工作,看着舅舅和同事们的笑脸,我感慨万千。荣誉的背后少不了汗水与付出,舅舅他们起早贪黑,每时每刻都在想着铁路的事情。高铁要穿过山脉,面临的问题很多,因为山中有很多巨大的岩石,在挖掘隧道时,最怕石块坍塌漏水……

舅舅收起手机,笑着说:“不聊啦!赶快吃饭吧!”于是我们继续吃饭、干杯、祝贺。虽然不聊高铁的话题了,但自此,我对舅舅和那些高铁建设者们充满了敬意!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.