尊敬的人类朋友:
你们好!
你们知道吗?你们的祖先曾经悠闲自得地在这块森林里漫步,他们每次走进森林都会带给我们许多美味。那时我们鸟类愉快而又安逸地生活在这片土地上,不受外人干扰,你们的祖先也过着舒适而又快乐的生活。那平静的泉水源源不断流向东边,顺溪而下。大雁栖息在树枝上窃窃私语,成群的麻雀在你们祖先头上盘旋。各种动物在森林里穿梭不息,一派繁忙景象。
时光流逝,过了不知多少时间,森林里已经没有了那片安宁,只有一片沉默的恐惧。大雁已经不再窃窃私语,麻雀躲在窝里不安地四下张望。你们人类拿着枪布下天罗地网捕***我们,让我们一刻也不得安宁。我们的好多同伴被你们逮住,成了你们的盘中餐,我们还有好多同伴被你们囚禁在笼子里失去了自由。你们人类的汽车、轮船、飞机、工厂大量排放烟雾,空气难闻死了,我们在天上连方向都看不清楚。兄弟姐妹们得了一些稀奇古怪的病,没力气,头晕晕的。
人类朋友,你们这是怎么了?请你们三思,为了你们的幸福,像你们的祖先那样爱护我们吧!
此致
敬礼!
正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。
写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后,再在后面加上冒号,表示下面有话要说。
同样道理,在同学们的心目中,成功是否有一个标准答案呢?其实,我认为成功并不是大众所理解的成功。比如,成绩好,考上好的大学,或者是有钱、有权、有地位。我认为成功是一种多元化的成功,只有获得多元化的成功才是真正的成功。关于成功的这个观点不是我提出来的,而是李开复老师在《做最好的自己》这本书中提出来的。从这个观点来看,每个人都可以成功。
有的时候,没有标准答案是一件非常好的事。所以,成功的定义也不是标准化的。不是说一定有钱、有权就是成功,只要做到某种状态就是成功。我们心平气和地想想,家长是不是关心孩子每次考多少分或者能考上什么样的大学?人生的成功是由某一次来决定的'吗?一生的幸福是由考上什么学校来决定的吗?我想大多数人都会说不。
在李开复老师看来,多元化的成功分为很多种:可能是一个人创造出了新的产品或技术,可能是获得了突破性的科研成果,可能是一个人的行为给他人带来了幸福,可能一个人在工作岗位上得到了别人的信任,还有可能是一个人找到了自己最满足、最快乐的生活方式,或者是靠自己的能力取得了名望和财富。
从某种意义上来讲,我觉得自己是不成功的。因为我不太喜欢每天被西装领带束缚,我喜欢背上背包去旅行,用镜头和文字记录下我所看到的每一个瞬间、所经历的每一种感受。我走过很多地方,我希望能用旅行这种方式来丈量脚下的土地,用心去感受这个风云变幻的世界。不过,回过头想想,旅行并不能谋生,迫于生计的压力,我接受了自己不太喜欢的生活方式。
但从另外一个角度来说,我也是成功的。因为我能够通过努力的工作获得他人的尊重,也能通过我的工作去帮助更多的人,通过我的工作去影响1000多名教师和员工。这些老师和员工,再通过自己的努力去影响更多的孩子和家长。有的时候,静下心来想想,成功也许并不意味着一个人能赚多少钱、获得什么样的职位,成功是一个人能够帮助别人、获得尊重,同时每天进步一点点。
对于年轻人来说,尊重鼓励他们选择自己适合的道路很重要,发挥他们的特长、实现他们的价值才是对待成功的正确态度。在多元化成功的视角下,衡量成功的标准可以有许多种:可以是一个人的地位和财富,也可以是他的创造力和影响力,还可以是在一个人在自身基础上的提高和进步。无论是哪一种,最基本的衡量标准应该是一个人的行为能否对自己或社会有利、能否超越自己,并从中获得更大的快乐。
天赋就是持续不断的忍耐。很多人拥有天赋获得了成功,但我们没有看到的是,这些人在成功的背后甘愿忍受寂寞、忍受孤独、忍受屈辱、忍受贫穷,做自己喜欢的事情而获得成功。
总之,成功是多元的,没有标准答案。
亲爱的青春:
你还好吗?
我曾经听过这样一个故事。
希腊神话中,狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语:“早晨四条腿走路,中午两条腿走路,晚上三条腿走路,这是什么生物?”俄狄浦斯马上回答:“人呀!”——我们步入青春,可以说开始用“两条腿”走路啊!
对呀,我们正在用“两条腿”走路啊!
有人说,青春如花似火,灿烂热烈,是我们人生交响曲的序幕,但也有人说,青春是人躁动的季节,困难重重,会让我们尝到人生的酸甜苦辣。
那青春到底是什么?
正如李政道所说:“青少年时代,是人的大脑细胞这种零件效率最高的时代。”正如王蒙所说:“是转眼过去的日子,也是充满遐想的日子。”也正如孟郊所说:“青春须早为,岂能长少年”。
步入青春,好似打开了我们人生的另以扇窗,让人好奇,让人冲动。我们的身体迅速发育、成长,我们的思想也悄悄成熟。我们会在生活中逐步形成自己的健康个性和积极的人生观,对生活、对学习会产生无限的遐想,甚至会在心中产生一种莫名的感觉。
但步入青春,有时也会感到困惑、迷茫、暴躁、不安,甚至是找不到自我。这是因为我们正由孩童向成人过渡,不免会产生疑问。
李大钊曾经说过:“青春字典,无困难之字,青春之口头,无障碍之语,惟知跃进。惟知雄飞,惟知本其自由精神,奇僻之思想,敏锐之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。”就让我们扬帆起航,去创造,享受属于我们的青春。
亲爱的青春,我们向往你,渴望你,愿你用一颗甜蜜温柔的心善待我们。
要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透徹的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话,最好能同时找到其他有关的书來看,包括﹕1. 作者的传记;2. 作者其他作品;
3. 別人对这本书的研究;
4. 其他作者的回顾或有关著作
当然不是每一个人有条件或需要这样做,但能够这样做,写出來的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。
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