湛江春天的黄风铃100字作文【一】
一说起风铃这玩意儿我就特别来神。
风铃这东西，非常有趣，只要有风，它就能发出做优美的声音。我整天缠着妈妈要买，妈妈总是不那么轻易地答应我的要求，她说：“如果你想买的话，就别老是来烦我”。而我呢，我想得到的东西非得到不可。妈妈被我缠得没办法，终于答应了。然后，我就和妈妈去彩田路那里的万佳百货买风铃。
那里的风铃款式很多，有陶瓷做的、有贝壳做的、还有长铜条做的，多彩多姿好看极了，真惹人喜爱，我真想全部把它买回来。款式多多，让我看得眼花缭乱，不知选那个好，每款都让我爱不释手，最后我终于选定了陶瓷做的那款，因为这款比其它款式耀眼多啦，而声音既清脆又响亮，颜色的组合很美，图案也非常好看，中间是一对互相拥抱的可爱小狗，它们的头上都有一个红色的爱心，上面还写着Love的英文字，当风儿来时，它们互相碰撞，发出悦耳的声音。
湛江春天的黄风铃100字作文【二】
您好！
五年级语文的学习生活转眼即逝，在这一学期的语文学习中，我收获了许许多多的知识。
我在语文学习上的收获很多，比如：在“把铁路修到拉萨去”
这一课中，记叙了在自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道贯通的经过。相信那时，同学们在心中一定都被建设者们的坚持不懈所震撼，我又何尝不是这样呢？遇到一些小困难我就会半途而废，让我和那些伟大的建设者们比，我真是太差劲了。而让我印象最深刻的还是第七组课文：人物描写一组。第七组课文重点体现在人物的外貌、语言、心理活动、正面+侧面、动作和神态的细节描写，通过具体事例来刻画鲜活的人物形象。
这一组让我们认识了聪明果敢、争强好胜的小嘎子；吝啬、爱财如命的严监生；口齿伶俐、不拘小节、阿谀奉承的王熙凤，技艺高超的刷子李；以貌取人、见钱眼开、献媚讨好的老板和托德。我最佩服“刷子李”，他那般高超的技艺令人咋舌。这些鲜活的人物是作者通过仔细的观察和精练的语言才描写出来的。我们一定要向作者学习，平时认真观察身边点滴的小事。处处留心皆学问。
其实我们时时刻刻都在学习、在收获，收获着一些不经意发现的价值，只要我们能把自己收获到的记录下来，相信收获的果实将是丰硕的，收获的知识将是无穷无尽的`。暑假快要来临了，每个人都应该有个“暑假计划”，我的暑假计划是这样的：1、规划好整个暑假的大致时间：暑假总共一个半月，这一个半月的我能用来学习的时间一定要提前计算好，刨去旅游，亲戚窜门，课外社会活动的时间等，剩下你可用的时间就是可以按照计划实行的学习时间。2、总结，根据自己学习上的漏洞，制定学习计划：根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞。
这学期的知识收获的真多，暑假的脚步也快到了，相信我们在假期里会过的开心，也祝您开心！
祝黄老师：
万事如意，工作顺利，桃李满天下！
您的学生：XX
201*年6月10日
湛江春天的黄风铃100字作文【三】
我有很多的心爱之物，比如一只小狗，一个洋娃娃，一只小鸡……而我最喜欢的'是风铃，它是我的老师，更是我的小伙伴。
风铃是塑料的，是又细又长的瓶子，飘着一些彩带。我还给它粘了一些贴纸，看起来可漂亮了。下面还挂着几条彩色的线，每根线的下面还有不同色彩的小圆球，小风铃亮球上镶嵌着一些美丽的图案，有的是让人陶醉的丁香花，有的是傲然绽放的向日葵。风一吹，还会发出“叮咚叮咚”的响声，让人如痴如醉。
它是我过生日爸爸送给我的礼物，我一直把它作为我的小伙伴，非常珍惜，我把它放在了我的书包链上。
有一次，我和爸爸说好去同学家写作业，本来作业就比较的多，又说了一些在学校发生的事情。最后都到晚上七点半了，同学说要送我，我嘴上说不用其实心里害怕的很。在这漆黑的夜晚，如果遇到怎么办?可我还是硬着头皮独自走在了回家的上。总不能说让人家送吧，多没面子呀!在这条小上，一开始是有灯的，可我还是很害怕。再走了一会儿连灯都没有了，正好是阴天，晚上没有月亮，只能摸着黑儿走。突然，一块石头把我绊倒，此时我又痛又怕。一阵风吹来，书包上风铃响了起来，“叮叮铃铃”那声音穿透夜晚，听着风铃的动听的声音，好像对我说：“小主人站起来，我在陪着你呢，你是最棒的!”我坚定的站了起来，在风铃陪伴下勇敢走回了家。
回到家后，我抚摸着那串风铃，对它说：“你真是我的好伙伴，如果没有你，我恐怕就回不了家了。”于是我更加喜欢那串风铃了。
我喜欢我的风铃，它是我的启蒙老师。它是我的好朋友!
湛江春天的黄风铃100字作文【四】
您好！在这秋高气爽的日子里，我们日夜期待的教师节将要来临了。
校长曾经在晨会上说过：老师就像辛勤的农民，为了让我们这些幼苗茁壮成长，长大后成为国家的栋梁，他（她）们付出了不少心血，献出了自己的青春。是啊，我是您亲手培育的学生中的.一个，我的知识、智慧，都少不了您的夸奖、鼓励，更少不了您的批评和教诲。
20**年的一天，爸爸和妈妈将我送进了惠诚补习。那时侯，一切都是那么陌生：班级、桌椅、老师、同学使我不由地害怕起来。也许您已经知道了我的心思，微笑着走过来，亲切地问：小朋友，你叫什么名字？我我叫严怡潇我说。您弯下腰牵着我的手，把我领进了教室。您是那样和蔼，使我一下子喜欢上了您。您上的课更是讨人喜欢：与我们一起做游戏，并让我们相互比赛。下课了，您亲切地与我们交谈。从此，我更是爱上您的英语课。
老师，前几个月，我去温州参加英语比赛。当结果公布后，大家都松了一口气。因为我们大家都顺利地进入了初赛。您鼓励我：怡潇，加油！争取进入决赛。听了您的话后，我更加努力地学习英语。但是，天违人意，我落选了。当您听到这个消息后，并没有责备我，拍了拍我的肩膀说：怡潇，没关系，明年争取进入决赛。我现在要更加努力地学习，为明年的比赛做准备。老师，您是多么可亲啊！
花儿以它馥郁的芳香报答哺育它的大自然，我就以我学习上的成绩向您表示祝贺吧！
祝您
青春常在！
您的学生
20**年6月5日
湛江春天的黄风铃100字作文【五】
??铃娃娃作文无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的风铃娃娃作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
在我打小的时候，太爷爷曾亲手做了一个风铃娃娃送给我。
那时候我才刚满4岁，那时我把风铃娃娃当做自己唯一一个有趣的玩具，动动这个，动动那个。那时，妈妈把我带出去玩，我吵着要把风铃娃娃带着，妈妈也无可奈何，让我带了出去。一路上，我把风铃娃娃当做飞机似的，用手拿来拿去，走路漫不经心，时常会被石头绊倒。到了目的地，旁边正好有一个栏杆，我把风铃娃娃放在栏杆上，跟走独木桥似的，飘到这，飘到那，有时候我的`手拿不稳，差点让风铃娃娃摔到地上。
在我6岁时，太爷爷去世了，我和妈妈去参加葬礼，我又拿着风铃娃娃，这次妈妈没有拒绝我。妈妈和其他人都穿着白色的衣服，披在外面，我拿着风铃娃娃，看着它，犹如看到了已经没有声色的太爷爷，他的脸正痴痴微笑，似乎在对我说：“驰儿，你要好好留住这个风铃娃娃，这就是我，每当你看到这个风铃娃娃的时候，就会想到我，而我一直在你的身边。”我不禁流下了眼泪，曾经，太爷爷对我这么慈祥，每次他都会送我一个亲手做的东西，而这风铃娃娃，就代表了他。
在我8岁时，我刚上小学一年级，我7岁时那风铃娃娃早已不知去向。在我放学时，妈妈来接我，她拿出一个手巾做的娃娃，问我：“你看看这是什么？”“是风铃娃娃！”我高兴地叫着，一把抢过风铃娃娃，怕别人抢走似的，紧紧握住，爱不释手，风铃娃娃的笑容依旧那么灿烂，我又望了望天空，仿佛出现了太爷爷的微笑。
太爷爷虽然肉体已经不在了，但是他的灵魂还在这个世界上，在这个风铃娃娃身上。
湛江春天的黄风铃100字作文【六】
秋姑娘有一条黄裙子。每年深秋，她都拖着黄裙子环游世界，所到之处，一地金黄。这条黄裙子就是——银杏叶。
其实，这个时节最令我反感的'是焦枯的树叶，看起来死气沉沉的，没有一丝生命活力。风一吹，叶子发出“咔吱、咔吱”的声响，像老鼠啃木头，把我的心都啃乱了。而银杏叶，远看是一片金黄，走近些，你就会发现它们其实各不相同。从颜色来看，有的整片金灿灿的，没有一丝杂色；有的色彩是渐变的，靠近茎的那一端明显比其他部分浅；有的顶端是黄色的，底部却还残留着绿意。从形状来看，有的如同一把扇子，仿佛能给人带来一阵清风；有的好似一颗金色的爱心；有的呈齿轮状，像一个不停运转着的齿轮。信不信，给你一天时间，你也未必能找到两片一模一样的银杏叶呢！
午后的阳光照在银杏叶上，它们一下子散发出了迷人的光彩。温暖的阳光在叶间跳跃着、穿梭着、舞蹈着，折射出一道道金光，伸出手，好像可以把阳光托在手上。阳光穿过银杏叶，落在我身上，打在教学楼上，在地上铺出了一条碎金似的小路，成了校园中一道令人叹为观止的风景，格外亮丽。
起风了，银杏叶“沙沙”地唱起了“欢乐颂”，我张开双臂，任由金色的叶子在身边飞舞。风儿经过，拂落的不只是银杏叶，一同落下的，还有它所有的美好思念和回忆……我就这样静静地站在那儿，看着银杏叶渐渐地随于尘、归于土，看着这一场金黄的、美丽的凋零。
