描写画动漫的作文【一】
线描画的最基本从简单的线条入手，孩子们在直线、斜线、折线这些神奇的线条中找到
线描画的快乐，从一次次的尝试中体验线描画带来的真正价值。
孩子们学习线描画刚刚进入起步阶段，局限在一些线条的勾画，为了进一步提供幼儿的绘画技能，我们坚持每周一次特色活动，孩子们对线描画越来越“情有独钟”。
在这次活动中，孩子们能够发挥自己的想象力，大胆地进行勾画，而且作品完成的形态万千，尤其家家小朋友真是令我刮目相看，平日的家家虽然很顽皮，自从学习线描画后，她的表现很意外，作品很有创意，首先将大树的树干用西瓜的波浪线完成，树枝用不同的线条、可爱的小动物完成，更精彩的是运用小动物进行数学排序法，真是很棒！
在进行讲评环节，孩子们都能发现这一作品的亮点，可以看出，线描画不仅给幼儿绘画技能一个提高的空间，而且发展思维敏捷性，运用这种正面教育，可以触类旁通，开发其他幼儿的思路，当我要结束这节活动时，外向的乔煜婷大胆的说：“老师我还想要一张画纸，重新画，这次一定会画好！”结果线描画大树又开始一场“复赛”了。
时间慢慢的过去了，别看我们班的孩子年龄小，但是大家都很用心，“爱美之心人皆有之”，因此，培养孩子的审美能力需要一个漫长的历程，尤其线描画，从教师自身出发，掌握一定的技能，这样才能传授给幼儿。今天的活动，也给我很多启迪：线描画首先要抛砖引玉，打开孩子们的思路，此外还要引导幼儿学会观察、探究，发现范例值得学习的地方，然后因势利导，这样孩子们根据可操作的作品，再进行活动，思路会更广阔。
家家小朋友这个小案例，充分代表着班级一部分幼儿，他们能够超越老师的范围，进行创意与超越，我想孩子们经过坚持不懈的努力，一定会在线描画这个领域中，积累更多的与素材。
描写画动漫的作文【二】
我们早早地来到了展馆现场，在小慧姐姐地带领下，我们来到Ｂ馆最顶层的漫画展厅采访漫画名家，展厅里人山人海，看来和我一样喜欢漫画的人可真不少啊！在人群中我见到一位年长的漫画家，他是木偶片《阿凡提》中动漫形象阿凡提的设计者曲建方，曲爷爷设计的'阿凡提聪明善良的形象深入人心，曲爷爷创作漫画已有五十余年了，获得了众多奖项，非常值得敬佩。
还有一位就是于保勋爷爷，我向他提出采访要求，他也欣然接受并给我们介绍了他创作作品背后的故事，还给我们提出了一些学习漫画的意见，首先要多练习素描这一基本功，还有对色彩的把握，这些意见都让我们受益匪浅，最后还不厌其烦地给我们一一签名和合影。
我与漫画家有了一次如此近距离的交流，这真是一个特别而又难忘的动漫节。
