昨天是大年三十,是一个喜庆的日子,当然也少不了《春节联欢晚会》了。因为时间关系,所以我只好今天把它看完。
在众多的节目中,《50块钱》这个小品给我留下了深刻的印象。这个小品主要讲述了一家包子店因为一时的粗心而误收了一张50元的`假钞后发生的一系列的故事。从这个小品中我明白了:做人要讲诚信,千万别做出卖良心的事情。就比如说一些菜市场上当小贩,为了多赚一些钱来,就宰称,故意少给人两斤。说一个就发生在我身边的事吧:一次奶奶上菜市场买菜,再买鸭子时,毛重8斤,但是去毛、去内脏回家后一称,才3斤多。
不仅菜场上有这种情况,就连报纸也有“宰称”的。我爷爷再看自己订的报纸时,发现其中莫名其妙地少了一张,也没掉在地上。但爷爷一经分析认为是报纸的卖家故意在每份报纸中抽掉一两张,这样,又可以多出来一份了,真是缺德。
虽说他们是占到了便宜,但是他们最重要的东西也就这样告吹了,也就是捡了芝麻,丢了西瓜,甚至不只是“西瓜”呢!
首先,在此祝大家2020鼠年春节快乐!每年唯一不变的是,与家人一起看春节联欢晚会欢度春节。一直以来,每年春晚主持人阵容受到大家的关注,因为主持人是一台晚会的关键因素,因此主持人的选择至关重要,据说,今年的主持人还启用了新人,是一次非常大胆的创新。
在1月20日,《2020年春节联欢晚会》主会场主持阵容正式公布,为央视总台主持人任鲁豫、尼格买提搭档演员佟丽娅,以及从央视2019主持人大赛中选出的尹颂、张舒越,这也是春晚近年来首次采用演员主持。
相信大家对鲁豫以及都尼格买提非常熟悉,非常成功的一位主持人,就不一一介绍她。最让人意外以及陌生的是其他3为主持人。其中,佟丽娅在我们的眼中是一位演员以及舞者,这次担任春晚主持人,确实令人意外。
大家对尹颂和张舒越是不是比较陌生,如果大家看过央视《2019主持人大赛》,就可以深刻了解到尹颂和张舒越的主持功底,他们在《2019主持人大赛》的精彩表现获得无数人的称赞,其实尹颂已经是第二次主持春晚了,他在2019年的春晚时是江西井冈山分会场的主持人之一,可见是一位非常有实力的主持人。
虽然今年的春晚主持人阵容出现了1位演员及两位新人,而大家熟悉的董卿、李思思、朱迅、康辉以及撒贝宁等缺席,但是春晚的热闹气氛依然没有丝毫的减少。而春晚每一次的变化都是一次大胆的创新,祝春晚办得越来越好。
春晚是每家人在吃团圆饭的“好伙伴”,吃着饺子,看着春晚,是多么高兴啊
今年的春晚是一年比一年精彩,其中有好多节目让我流连忘返。其中刘谦表演的魔术《魔琴》让我十分震惊,扑克牌不知不觉变音符和琴键,他与他的搭档非常默契,一会儿就与他的搭档互换了位置,在最后的时候,他的搭档就神不知,鬼不觉的跑到观众席了,观众们纷纷叫好。
最让我不能忘记的是春晚压轴小品《帮帮我》,特别是最后几段,讲述了他的师父靠一个拖车杠帮助了许多人,现在他师傅病了,把拖车杠交给了他,告诫他别人有困难的时候搭把手,搭把手不孤寂。让我想到了世上那些被帮助的人和帮助别人的人,让我回味无穷。
每一年,观看春晚是不变的传统,希望春晚能在新年制造多一点的快乐!
随着岁月的推移,不知不觉地,春晚已深深扎根中国百姓,变为新民俗,成为春节这个传统民俗的有机组成部分。是啊,有多少个春晚就有多少个难忘的年华,有多少个春晚就有多少个美好的精神生活记忆,年年花开花落,春晚岁岁不同。春晚不仅让全球华人欣赏了艺术,同时使人们更好地回味和记取自己与国家、与民族、与传统的联系。
2016年央视春晚突出鲜明的主题,利用各种艺术形式进行传统文化的颂扬。看着那些来自各行各业业余演员的出色表现,年年岁岁有春晚,岁岁年年人不同。春晚的影响力越来越大,这里面也有着受到社会前进、时代进步因素影响的一面,人们的社交方式、文化娱乐方式的日益多种多样和日益丰富;春晚仍然是把千家万户,把千千万万个中华儿女凝聚在一起的纽带。可以毫不夸张地说,每一年的春晚,都是一次文化艺术的大发扬,都是一次中华民族情结的加深,都是一次民族亲和力的加强与体现。在除夕的晚上,能够与家人团聚在一起看春晚,仍然是一种幸福,也已经成为了一种固定的习惯。春晚已经成为我国人民辞旧迎新的新年俗,她让亲人之间的温情得以传递,她为我们展现着传统与现代交织的浓浓的年味儿。
闭目深思,作为一名教师,我应该把中国的传统文化,渗透在在教育过程中传统文化对学生人格塑造、加强学生人文素质教育、增强社会主人翁意识、加强传统道德教育都有重要的作用。
中国传统文化从行为模式、思想倾向、心理倾向、心理素质、自我意识等多个方面塑造大学生的人格和行为。然而如此重要的教育手段却在我们的教育中经常被轻微式忽略。正是这种传统文化教育的缺失,使越来越多的学生养成了衣来伸手,饭来张口,过多的依赖家长,缺乏自立能力,欠缺劳动习惯;自私自利,不太合群,集体观念淡薄;花钱大手大脚,不珍惜劳动成果;是非观念淡薄的意识。在任何地方都是把自己放在第一位,没有任何民族意识,集体意识、国家意识。这样将直接导致的结果就是新时代的学生是一批没有自己正确价值取向的人。这样的人于国、于社会又有何益处呢?
今后,我们要经过言传身教,让中国的传统文化植在孩子的心里。
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