《钢铁是怎样炼成的》这一部小说我已经看了很多遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,相信大家对这本书也很熟悉。
人应该怎样的活着才有意义呢?保尔柯察金用行动回答了这一问题。保尔残疾后,毫不灰心,继续顽强地学习,努力的工作。后来又双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,该是多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔,终于写了小说,读着读着,我也禁不住热泪盈眶,心潮澎湃。保尔柯察金那坚毅的面孔,仿佛就在我的眼前。保尔这样一个变通的战士,竞有比钢铁还坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?读完这一本书,我明白了这是那最伟大、最壮丽的共产主义事业在激励着让他创造奇迹,这就是他顽强地疾病作斗争的动力。
保尔柯察金,可敬可佩的共产主义战,您为我们树立了身残志不残的伟大傍样。我以前上的围棋班有一个学生也是残疾人,他的名字叫吴伟,从他生下那一天起就得了先天性心脏病。这两年来,病魔一直缠着他,使他不能像同学们那样活跃在操场上、球台前……因为他稍一活动就脸色发白,嘴唇发紫。自从吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》,他也坚强的站了起来。这一本书可真好啊,我还要不断地学习,从这本书里汲取更多精神力量,我觉得:做人应该像保尔一样的人,做一个不虚度光阴的人。现在生活条件好了,更应该珍惜时间,将来做一个对祖国有用的人。人最宝贵的一生,很快就过去了,生命只有一次。一个人回忆往事时,他不因虚度时光而悔恨,不因碌碌无为而羞耻,这样才能算上一人有用的人才。
想想我自己,心头一阵烘热。有一次,我考试考的不好,就不像保尔一样加倍努力,而是心里很失落。“算了吧!”这句话让我失去了前进地动力,今后我一定会像保尔学习。
啊!保尔柯察金!你的精神,你的意志,你的品格,你的……都让我深震憾。你让我热血沸腾冲向胜利的彼岸!
在国庆期间,我早早就把作业做完了。自己也定下了一个计划,那就是在国庆7天中既要痛痛快快的玩,也要好好在书海里泡泡,争取读完一本名著。下午,我在图书大厦逛了整整二个小时,终于选定了一本书—《钢铁是怎样炼成的》。
回到家中,我对这本书如获至宝,简直是爱不释手。一有空就捧起这本书,连上洗手间、吃饭时也舍不得放下。我从一开始的读,变成了细细的品味。这本书的主人公是一个革命斗士保尔·柯察金,他因为被神学教师赶出学堂,又因家庭经济困难只好一边读书,一边打工。他16岁开始参军,在战斗产中英勇过人,切切实实经受了火与血的洗礼。1924年他被批准为布什维克党员,那以后他的健康状况日益恶化,导致双眼失明。可令我最感动的还是当他预感到自己的生命已经到最后的阶段,克服重重困难所写的小说底稿在运途中丢失后,在这么恶劣的环境下依然不放弃,重新写起了小说,最后终于得到了出版商的认可。
从这本书中我品味到了不仅仅是书中动人的情节,更是主人公那种品质打动了我。当我看完了故事,最后再翻到前面看导读时,大吃一惊。原来这并不是一个虚构的小说,这却是真真切切的事,而里面说的就是作者尼·奥斯特洛夫斯基的亲身经历。看了后,我甚至不敢相信摆在我面前的事实。
被神父赶出学堂,双眼失明……这一切的一切都使我看到了保尔,不,应该是作者尼。奥斯特洛夫斯基的刚毅果敢、坚定不移、顽强自学,哪怕是到了生命的最后阶段,也不退缩的顽强精神。这是我们每一个人都应该学习的。
这个寒假,我读了前苏联的作家。在完全瘫痪的情况下,奥尔特洛夫斯基写了一本出色的小说,讲述了炼成钢铁意志的方式。
这部小说有许多不同的人物。我最喜欢的是保罗。柯用黄金制成。保罗科尔恰金以自己的意志重新站起来,以自己不屈的毅力克服。伤残后他不灰心,他更加努力地学习,努力工作并参加了共产主义事业。并开始文学创作。但是不幸的是,不幸再次落了脑袋,对已经瘫痪的他来说,无疑是一击!但是他决心拿起笔,摸索,坚持写作,他写的每一个单词都要比普通人加倍努力。他与疾病作斗争,最后写了他的小说的前几章。他在战争中经受了一次又一次的考验,由于他的残疾和使命而遭受了极大的痛苦,并坚持不懈地致力于他所爱的事业。这是他顽强抗击疾病的动力啊!
当我读完《钢铁是怎样炼成的》这部著名的小说时,心情久久无法平静。书中的主人公保尔让我真正感受到了这个名字的伟大,领略到了他那中对革命事业执着追求,毫不畏惧地面对一切,他经历了重重磨难,而从不被困难所吓倒的可贵精神,我对他的崇敬之情油然而生。
如何看待人生这个问题,引起了我深深思考,人的一生究竟该怎样度过呢?书中主人公保尔是这样说的:“人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻——这样在他临死前,他就能够说‘我整个的生命和全部精力都献给了最伟大的事业’。”
与保尔相比,我们有着优越的物质生活和学习条件,与残疾人相比,我们又拥有健康的体魄,这些都为我们的成长创造了机会,我又有什么理由不发奋努力而虚度年华呢?《钢铁是怎样炼成的》是一部好书,保尔的故事曾使多少人在面对人生挑战的时候没有丝毫的怨言,让他们毅然前进。我想“镜以淬而日明,钢以炼而日坚”说的就是这个道理吧。我也会以保尔精神鞭策自己,在以后的人生路上留下闪光的足迹!
摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落,还要注明出处,便于引用和核实。摘录式笔记可分为:
1.索引
索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书,要记册、章、节,出版社名称,出版年月及版次;如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面.以备查找方便。例如:
钱仓水、郝树明主编:《教师职业技能全书.文科卷》,中国人民大学出版社,l992年9月第l版。
孙晓远:(对容易混淆的数学概念的分析,<中学生数学报1990午6月7日第2版。
2.摘抄原文
摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落,作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目,便于资料的归类和日后采用,在引文后面要注明出处。例如:中学物理实验教学
物理教学是以实验为基础的,中学物理教材的基础知识,都是以实验为先导,逐步总结出定理、定律等规律性的知识,这是中学物理教学的重要方法,不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面的内容:一是基本仪器的使用,二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验,三是正确分析和处理有关的实验数据,从中得出或验证相应的规律。 王泉根:<必须加强物理实验课教学,<山西教育>1 981年第10期。
3.观点摘要
观点摘要是在理解原文的基础上,将原文的主要观点、结论摘要或写出,报刊杂志上的“论点摘编"即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如:在数学教学中培养学生解题能力
解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。 实际运算能力又可分为两部分:一是对具体数字进行运算的能力;二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。
空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。
抽象概括能力主要包括:1.将实际问题抽象成数学问题的能力;2.从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面.其中以庆理性为关键,同时也要注意锻炼思维的灵活性。
这几天,我终于“啃”下了一本外国名著《钢铁是怎样炼成的》,书的作者是奥斯特洛夫斯基。这一本书不知激励过多少热血青年创造生命的价值,帮助过多少人了解生命的意义,指引着一代又一代人面对困难砥砺前行。
这本书的主人公是保尔·柯察金,他的一生艰险曲折。他降生在一个穷人的家庭,上学时因淘气被神父赶出学校。他的妈妈也无可奈何,只有把他送到食堂去洗碗赚钱。在那里,他目睹了下层社会的种种恶行。离开食堂后,在朋友朱赫来的影响下,成为一名布尔什维克。后来因病魔的袭击,无法继续战斗,再后来他又双目失明。他很痛苦,很绝望,差点没有活下去的勇气。但他最后还是战胜了各种困难,靠自己的毅力和勇敢活了下来,他没有因为自己的不幸而丧失信念、失去勇气,相反越挫越勇,他的坚贞不屈,使我对他敬仰万分!
钢铁是怎样炼成的?是通过烈火炼成的。在冶炼的过程中要遭到高温焚烧和千锤百炼,最终才能炼成好钢。俗语说,“不经历风雨,怎么见彩虹?”我们应该感谢上天赐予我们这些困难与磨难,正是因为经历了各种困苦,我们才能茁壮成长。正如保尔一样,他曾被朋友出卖,被恋人抛弃,正是这些风吹雨打,使他成为百折不挠、信念崇高、意志坚强的革命战士!
生活在和平年代的我们,生活中的一点小困难更算不了什么。只要我们勇敢面对,我们会发现困难并不可怕,可怕的是我们害怕困难,被困难吓倒!保尔的
文中的主角保尔·柯察金生活在一个动荡不安的战争年代。他十二岁的时候就开始做杂工,后来又去参军,在他失明瘫痪后,他也并没有放弃自己的斗争,而是选择拿起笔开始自己新的奋斗历程。我们生活的年代和国家相对于那时候的保尔来说幸福的多,但我们如今的幸福生活是凭空出现的吗?不,是有许多像保尔·柯察金一样的人去奋斗,去用汗水和鲜血去拼,才有我们如今幸福美满的生活。可我们并没有珍惜,我们生下来就是父母的宝贝,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了,我们只是心安理得的享受着这一切。有的同学,觉得学习上有困难,于是沉溺于网络游戏之中,整日浑浑噩噩,学习成绩一落千丈。有的同学,觉得生活上有困难,于是终日愁眉苦脸,唉声叹气,自己的学习生活被打扰,还影响了周边的同学。现在的我们,缺少的就是保尔的不怕困难,遇到了困难不肯放弃的精神。
很多人面对一点点小小的困难或是挫折,就觉得做不到,退缩或是害怕不前。谁又知道,挫折和困难也是磨练能力的一种方法,就像老话说的“不经历风雨,怎么见彩虹?”不经历过这些磨难,怎么得来洗净铅华被磨练得强大无比的自己?再者说,和保尔相比,我们在学习和生活中遇到的困难只能说是小巫见大巫,所以有什么理由唉声叹气、止步不前的呢?
“人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次,人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不会因为碌碌无为,虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑劣,生活庸俗而愧疚。”我被书中的这句话深深打动了,我们不应该虚度自己最宝贵的时光,在当下,我们最大的任务是学习。不负韶华的方式就只有努力和认真,达到了自己想要的高度之后,就会看到,自己以前认为是一直阻挡前行的巨石,也不过是脚边一颗不起眼的石子。在那以前认为终日灰蒙蒙的天空上,出现了一道最美丽最闪光的彩虹。
暑假期间,妈妈给我买了好多书,其中有一本《钢铁是怎样炼成的》是彩色插图注音版的,我用了两天就看完了,这个故事是讲一个名字叫保尔的人,他从小就做童工,长大后参加过红军打过仗,当过地铁员,从小到大吃了很多苦,后来又患上了伤寒和肺炎,因为劳累过度身体不断恶化,终于全身瘫痪,双目失明。他以惊人的毅力和病魔作斗争,一次又一次的挺了过来,他并没有因为困难而放弃奋斗,反而创造了自己人生的辉煌,写了一篇叫《暴风雨的儿女》的小说并出版了,鼓励大家要不断的进取、奋斗。
这个故事告诉我们人的一生应该怎样生活才有意义,遇到困难一定要迎难而上,努力克服困难,才能取得成功。
(1)索引索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。
(2)抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为以后应用的原始材料。
(3)摘要是在理解原文的基础上,按照原文的顺序,扼要的地把书中的观点、结论摘抄下来。
2.评注式笔记这是一种在阅读中写出自己对读物内容的看法的笔记形式。
评注式笔记又可分为
(1)书头批注这是一种最简易的笔记作法。就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白和加批注,或者是折页、夹纸条作记号等。
(2)提纲就是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。
(3)提要提纲和提要不同。提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。
(4)评注就是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注解。
(5)补充原文就是在读完原文或文章之后,对感到有不满足的地方进行补充。
3.心得式笔记心得式笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
心得式笔记可以分为:
(1)札记读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的,称札记。
(2)心得也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。
(3)综合综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己的看法的笔记。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.