剪纸是一种传统文化。
剪纸也叫窗花。每逢新春佳节、喜庆吉日的时候都要贴上窗花(剪纸,来表达人们喜悦的心情和对未来的祝福。这些千姿百态的窗花,大多出自农村妇女之手,农村妇女们用一把剪刀或一把刻刀,剪刻出各种各样花样,富有民族风格的工艺美术作品。
剪刀下的花花世界,大多是农民们最关心的,最向往的事物,有家禽、家畜、农作物、花鸟、娃娃、戏曲故事、吉祥物等。
窗花(剪纸是美丽的,而且很有名族特色品味。
唐僧师徒四人,经历了九九八十一难,终于到达大唐取经。取经回来后,唐僧去天庭圣殿,当了一位神仙。唐僧掌管着天兵十万。唐僧整日闲的没事干。他就整天吃喝玩乐。玉皇大帝一看,想:“这可不行,我应该给他找一个老婆好好管管他了,唉!”
玉皇大帝想起了在九九八十一难中,玉兔对唐僧一往情深,可那时因为唐僧正在取经路上,没有闲功夫。玉皇大帝就去说媒,玉兔很爽快地答应了,这就得看唐僧的了,玉皇大帝跑去问唐僧,唐僧却说:“出家人是不能结婚的。”这可把玉皇大帝气坏了,玉皇大帝去找佛祖,让佛祖在和尚界中取消不能结婚这条规定。佛祖说:“如果和尚能结婚那不乱套了。”玉帝彻底绝望了。唐僧知道了玉帝的良苦用心。从此,唐僧痛改前非,每天都读一些经、史、诗、词等书籍。
说完了唐僧,有人该问悟空到哪里了。悟空跟随师傅经历了九九八十一难回来后,本来他想回到花果山当猴大王的,可是玉帝让他到现代人间,悟空悟性很高,很快他由打工仔变成了一位发明家。悟空发明了很多东西,可有的东西却给人们带来了麻烦,但有的东西却给人们带来了好处。
第一次,悟空发明了一种会飞的鞋子。那个鞋子旁边有一个按扭,一按它就可以飞了,如果你累了,一按按扭就可以飞到你想去的地方了。
第二次,悟空发明了一种只用指纹就可以开的门,这样你就不用带着一大串钥匙,一个一个对着开门了。这样很方便吧,但是它也有麻烦,也会出问题。如果你去游泳,手指泡烂了,就开不了门了。
悟空还发明了非常多对别人有用的东西,得到了大家的赞赏。
说完悟空该说八戒了吧!八戒跟随着师傅回来后,八戒想去高老庄见见自己的老相好。可是八戒去了高老庄一看,八戒吓了一跳,只见那里鳞次栉比的高楼大厦如雨后春笋般拔地而起,往日泥泞的羊肠小道已变成了宽阔、平坦的柏油马路。家家户户有了高级车,有了多媒体电脑。八戒去了当年与他结婚的那个姑娘家,结果那位姑娘已经死了好几百年了。
沙僧呢?哦!原来他要回他的.老家流沙河了。他飞过去一看,当年那条发出阵阵恶臭的河流变成了清澈的人工湖了,旁边的秃秃的荒山经过人工的雕琢成了苍翠、生机勃勃的青山,一切的一切,使沙僧都目瞪口呆!其实沙僧一直都很向往农民伯伯的生活。从此,沙僧一直过着农民的生活。
他们师徒四人,都过上了自己向往的生活,所以生活得都非常快乐
重点:根据提供的开头,展开合理的想象
难点:想象要合乎情理
能读懂《在公共汽车上》,明白我突然流鼻血后,汽车上的人是怎样关心帮助我的.。
结合习作要点提示,领会续写得要领
按照作业提供的开头,展开丰富的想象。
录像导入,激发兴趣
播放录像,激发兴趣。
启发想象,练习说话。
刚才的录像只放了一个开头,接下来会怎么样呢?
顺势诱导,简介续写
同学们根据录像的开头展开合理的想象,给故事许多生动的情节,使故事显得前后连贯,内容完整。如果把刚才所说的内容写下来就是续写。
学习例文,感知写法
揭示开头,想想说话。
阅读例文续写不分,思考:
这部分内容根文章的开头有没有关系?汽车上的人是怎样帮助我的?结果如何?
讨论小结。
再读例文,写法。
讨论,明确写法。
同桌互说,评议。
练习续写。
自我加减
今天,我看到了这幅剪纸:一个美丽的姑娘顶着三个瓷碗在跳舞。看着看着,我进入了想象的世界:
她――尤丽塔是星探从一个很偏僻的小村庄“挖”出来的。
现在,尤丽塔正在舞台的幕后。
突然,她听到主持人报了她要跳的舞的名字,慌忙走上台。当聚光灯全射向她时,她的脸上浮现出两块红晕,一如天边的彩霞。
观众的眼中,她是这样的:穿着赭红色的、朴实的但并不老土的衣裳,头戴帽子,帽子上有丝带,顶着碗,略有些害羞。
这时,舞曲响了起来。她的害羞立刻无影无踪,腰肢像一条蛇似的扭着;舞步旋动,时而快,时而慢,时而轻柔,时而狂野;手臂随着乐曲有节奏地舞着,时而上,时而下,时而左,时而右;纤细的手指也时而直挺,时而弯曲,时而微翘,时而攥紧。她的左手呈波浪形滑向右手,右手又呈波浪形滑向左手,手上的装饰也随之颤动。她全身的关节异常灵活,可以自由扭动。这舞姿,没有刻意做作,而是全然发自内心啊!(碗竟始终没掉。
人们看呆了,一“舞”终了,人们还沉浸在里面,等他们清醒过来,全场立刻爆发了雷鸣似的掌声!
妈妈的喊声把我拉回了现实,我盯着剪纸,真想大叫一声:剪纸,你真是民间一个最伟大的艺术!
故事一则
剪纸是中国民间流传的一种艺术形式。就是用剪刀将纸剪成各种各样的'图案。每逢过节或者新婚喜庆到时候,将美丽鲜艳的剪纸贴在家中,来烘托热闹的气氛。
作文课上,老师教我们一种窗花的剪发,先折纸,用一张正方形的纸对折,沿中线对折三等份;再画,老师在纸上画了几道线;最后剪,老师拿着剪刀把自己画的画剪下来。
老师展开剪纸。哇!真漂亮。大六角形套了一个小六角形,中间还有六对相连的的小方形。
老师剪的窗花真好看!
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