八年级一个乐观的我作文500字【一】
有人说我率性、淘气，有人夸我聪明、活泼。嘿，这些我才不管呢。我只知道自己是个快乐的男孩子，每天无忧无虑地在校园里飞奔。
我的快乐，很大一部分来自我的一个尽人皆知的爱好：画画。我喜欢把自己的喜怒哀乐用画笔淋漓尽致地描出来！
我最喜欢在画里表现和平、环保的内容。你看这张，是我看完贺岁片《喜洋洋和灰太狼》画的：这群左眼上有个醒目的黑眼圈的是白牛兵，另一群右眼上有黑眼圈的是黄牛兵，他们在灰太狼的挑拨离间 下自相残***，而喜洋洋们为了制止战争、维护和平，不怕危险、想尽一切办法控制局面，最后惩恶扬善，把和平还给了白牛国和黄牛国！你再看那张：可恶的人类为了私利，***死了森林的守护神——山 兽神，砍下它的头颅；另一群保护森林的人类冒着生命危险，夺回了山兽神的头，使森林避免了毁灭，重现了生机。
妈妈夸我的画构图丰满，形象众多而且栩栩如生。我听了不禁有些得意。
只要一有空闲，我就将头脑中构思的画面画出来。画画让我忘记烦恼和劳累，让我在奇妙世界里自由驰骋。
这就是我——一个沉醉在画的世界里的快乐的男孩子。
八年级一个乐观的我作文500字【二】
你好！最近过得好吗？不知你是否已如愿以偿当上一个除暴安良的警察？
知道我是谁吗？我是XX年的陈丽旭，也就是16岁的你。最近我的xxxx提出“中国梦，”不如说说我的梦吧！
终于下自习了，天都黑尽了。我一个人走在学校的'走廊上，只听见天台的水珠“滴答、滴答”的流下。突然，在角落里有一束很耀眼的白光，出于好奇的我决定上前一探究竟。于是，我小心翼翼地穿过草丛，才发现是一部手机。想着“路不拾遗”的我正准备着离开，手机却响起了。心想：“可能是失主寻电话呢？”于是，我出于好心还是接了电话。
电话那头：“喂，你是陈丽旭吗？”
我：“啊？你怎么知道我是谁？这不是我的电话？”
电话那头：“你不用紧张，我是2021年的你，你手中的电话是我这个年代的新发明。”
我：“2021年？你也是陈丽旭？新发明？”
电话那头：“没错，我是2021年的陈丽旭，也就是24岁的你，这种电话可以和你联系。”
我：“那八年后的我过得怎么样？有没有当上警察？”
电话那头：“别做梦了，我现在什么都不是，只是一个无业游民。”
我：“怎么会这样？”
电话那头：“你还好意思问我这个问题？你自己好好想想高中三年里，你都是怎么过的？”
我：“难道我高中三年里都没有好好学吗？我没考上警察学校吗？”
电话那头：“你自己好好想象一下我现在的人生吧！”
“嘟、嘟、嘟……”电话被挂断了，我握着这个“未来产物”陷入了沉思中。在没有接到你电话之前，我满心欢喜，我以为我的人生会一帆风顺。
“同学，下课了。”“啊——”我被同桌拍醒了，“发生什么事了？”
“下课了，放学了，不要睡觉了。”好心的同桌提醒我。
“原来是梦，太可怕了，”我唏嘘道“你刚才做了什么梦？你太激动了，一直握着手机说着不可能。”同学关心地问我。“没什么，”听同学这么一说，才发现直到现在，我的手都还紧握着早已被汗水淋湿了的手机。
八年后的我，对不起。我不会再睡觉了，我会用实际行动改变你的生活。我一定不会让你的“警察梦”落空的。
最后我希望你能坚持自己的追求，替我照顾好年迈的父母。
期待你的回信！
此致
敬礼！
xxx
XX年9月26日
八年级一个乐观的我作文500字【三】
生活处处充满奇迹，但每一个奇迹过后，总是有一种回味无穷的暇想。
一个夏天的夜晚，天热得出奇，我做着比珠峰堆得还高的作业。我无意中抬头望了望正催促我的'那个老钟，呀!这么晚了，并且，卧房里，时不时地传出了爸爸妈妈有序的鼾声。我打开了电脑，想上会儿网，看看还有几个人在线，突然眼前跳出了一段醒目的字据：“你想克隆自己吗?那就发一张照片过来吧!”我没有太在意，拿了张五寸照片通过传真送了过去。然后关了电脑，我就一头栽倒在床上，便进入了梦香……
“快起来，懒虫”!我在梦里听见有人在叫我，我睁开朦胧的双眼，一个熟悉的面孔出现在我面前，不，那是自己。“快呀!快去上学呀”!他焦急地喊到。我面对着一个和自己长得丝毫不差的“小哥们”，百思不得奇解。他却开朗地介绍自己，你还记得昨天晚上那张照片吗?我顿时醒悟了。“难道你，你就是……”“对，我就是你的克隆人呀!”我的脑子里出现了一个想法……“你替我去上学吧!”他便爽快地答应了。
以后他在家里变成了妈妈的心肝宝贝，在学校成为了品学兼优的好学生，并且成为了老师的得力助手。爸爸妈妈对他加倍地宠爱。而我呢?整天郁闷地坐在房间里，我的生活除了上网与画画之外，几乎没有什么事可做了，我越来越觉得，我成为了生活中的局外人。我越来越觉得，我成为了生活中的局外人。我厌倦这种生活了。有一天，我对他说：“我想做回我自己，你回去吧!”因为有你的存在，我变得不自信了，我想做回一个平凡的自己，他想了一会儿，便点了点头，我们拉着手，一起向科学院跑去。他对我说“很好，做回自己，做回一个展新的自己，成为生活中的佼佼者，我看着他远去的背影，决定要做一个有自信的人。”
啊!真是一个奇妙的克隆之旅呀!
八年级一个乐观的我作文500字【四】
有一次，我看《豪夫童话》有点入迷了，忽然爸爸对我说：“你的'《上下五千年》看得怎么样了？”我早就知道爸爸会对我说这句话。于是，我拿着《上下五千年》进屋去了，一进屋，我就想：“如果古人不写书的话，我们今天也不用读这么多的历史书了。”爸爸对我很严，晚上不让看电视。
于是，我每晚都在屋子里看书，看得太多我就坚持不住了。每天晚上我都特别累，躺在床上一会就睡着了。每次只要打开童话书，我都特别激动。这几天，我爸爸又从书架中找了好多漫画和故事书，我也特别爱看。但有些看不懂，有时看不懂就去问爸妈，有时就不看了。但是如果让我只看历史，那我还真耐不住。我觉得看完《上下五千年》也没有多大好处，因为我一看完老爱忘，忘了就等于没看，到现在我还不知道《上下五千年》上我看了几个故事，是到啥时候完的。但我还能知道它的几个细节，还知道是从野人开始的。
这就是我，一个爱看童话的我。
八年级一个乐观的我作文500字【五】
八年级一个乐观的我作文500字【六】
亲爱的自己：
你好！
当你读到这些文字的时候你已经初二了。你不知道未来的这几百多天的日子里你要经历些什么，不过既然已经跋涉了八年，最后这一年里希望你要拼尽全力。亲爱的自己，只有你自己最清楚，过去的分分秒秒你付出了多少，浪费了多少，最后的一年里希望你平静自己的心，即便自己不是绝顶聪明，也要相信勤能补拙。亲爱的自己，未来的日子里请不要轻言放弃。
你难免会有失败的时候，因为不只你一个人在努力。但请你相信付出一定会有回报，你要记得跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失败当成下一次成功的路基，你要坚持；当然你也会取得一些进步，那样的时候请你不要放松，因为你放慢了脚步的时候别人并没有。你进步的原因是你之前落下了很多，所以别人在走的时候你需要跑，别人跑起来的时候你就要加速。你没有资本去骄傲。亲爱的自己，你需要一个目标。
你已经小小的了解了为目标去奋斗的路上并不觉得疲累，所以请你继续追赶。可以是一个城市，一所学校，一个人，或者是一个梦想。总之你需要它来鞭策你变成更好的人。在逐渐缩小距离的同时，再辛苦也觉得值得不是吗？亲爱的自己，未来的日子里请你管住自己。
不上网并不会折寿几年，你喜欢的书也不是只卖一年就会绝版，还有你的手机也并不是长在身上的器官，离开这些你一样活的好好的。还有你那时常泛滥的情绪，请你控制自己的心情。不管你是否经历过，或者还在计较些什么，请你不要继续挣扎，你知道自己曾经输在哪里，所以不可以再摔倒一次。请你知道不是你现在遇到的人就是一辈子，不是你现在所承受的伤痛就叫生死劫。以后你还要走很长很长的路，还不是时候。你可以有喜欢的人，但请你把她放在心里。
熬不下去的时候花一分钟去想念，然后记得她还在努力，你不坚持就会离她越来越远。所以，你要加油。亲爱的自己，再动人的情歌，再凄美的故事也不适合初三的你。听英文歌可以练听力，摇滚可以提神，轻音乐能缓解压力。躲在被子里看小说绝对比看报纸看新闻累眼睛。所以当个文青不是不好，是你现在还不够资格。亲爱的自己，虽然以后的日日夜夜你要早起晚睡，你要改变自己很多的习惯，你要忍受寂寞。但是还是请你记得要对自己好一点。
记得每天喝一杯牛奶，喝茶好过喝咖啡。记得经常锻炼身体会慢慢变好。记得不可以暴饮暴食。记得阴天的时候奖励自己一个大大的微笑，并且带上伞不要淋湿。记得濒临崩溃的'时候抱紧自己，告诉自己就快结束了，不能放弃。亲爱的自己，你知道自己没有显赫的背景，没人能为你铺出一条康庄大道，你也没有其他的选择。
对你而言通往未来的路只有一座叫中考的独木桥，而这一路只能靠你自己披荆斩棘。你要知道你身上背负的不只是你一个人的命运，还有为了你日夜操劳的家人，都是你必须偿还的债。你没有理由也没有时间不努力了。最后一搏，只许成功，不许失败！
亲爱的自己，请你加油！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
八年级一个乐观的我作文500字【七】
1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
4、每个见习学生都写出了见习总结，都有不同的体会与感想。 本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
