下雨天的校园,一切都生机勃勃。校园被雨水冲洗得更干净、更美丽了。
在雨中,整个校园好像披上了一层细纱。花丛中的杜鹃花,在朦胧的雨中显得那么美丽。看见它,人的心情都好起来。上前一看,那粉红色的花瓣上,还留着几滴晶莹剔透的雨珠。
透过朦胧的雨幕,塑胶操场上那红色的跑道、绿色的草坪显得特别干净。操场边一排排垂柳显得那么精神,那么翠绿欲滴。在微风的吹拂下,它们甩着辫子,纵情跳舞。走近抚摸,被春雨洗刷后的柳枝更加柔软,绿中带黄,比以前更加鲜亮。定睛一看,软软的枝条上长满了柳絮,像毛毛虫一样爬在柳枝上。还有那绿化带里的马兰花,在雨中含苞待放,格外迷人。
你瞧,学前班的小朋友在雨中玩耍,他们拿着雨伞在雨中旋转,水珠顿时四处纷飞,小家伙们虽然全身湿透,但玩得不亦乐乎。
“今天天气真好啊!”看着那蔚蓝的天空,我不禁苦笑道。可天有不测风云,原本清明的天空,却迅速地被乌云布满。雷声轰隆,周围的空气在暴怒中翻动,一道耀眼的光刀划破灰暗的天空,雨水不一会便与我无助泪水一起落下。
刚从学校冲回家的我在这片天下跟随着大雨的节拍不由得落泪。回想起在学校的那一瞬间,眼泪更像断了线一样不断地往下落。思绪像倒带回到那个时间:哭着哭着,我睡着了,我做了一个梦:梦里有一个人在我的头顶为我撑起一把伞,她问:“你为什么在这里哭泣?”我把事情告诉了她,她说:“为什么你不试一下走出这个阴霾呢”“周围都是阴霾,何须走出?”“你怎知都是阴霾?你若不去找寻,怎能发现其实阴霾并非你想象的那么大?试着走出来吧!”我于是迈着蹒跚的脚步,朝较亮的一面走去,当我未迈几步时,发现周围天空逐渐开朗,阴光渐清晰。当我完全踏入光明时,才发现,阴雨只是一小块地方,乌云的周围都是晴朗的天空,并且乌云在我走出后开始散去。
后来,我醒了,看向那窗外,发现窗外早已天晴.天空,已不是那般惨淡,在风雨洗礼后,才觉它是那样美好!那声音好像又在我耳边响起:记住,别在原地徘徊,别在黑暗中沉思,别在雨中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季;向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
下雨可以给我们带来凉爽,可是雨天也会给我们带来不好的景像。下雨前非常闷热,可是只要一下雨就会恢复正常。下雨前乌云密密的,好象一块灰色的布,把天都罩住了,所以下雨前那闷热。
下雨了,下雨了,我们今天下大暴雨了。大暴雨用自己的一双手,把大风、闪电和雷都拉过来,我在书房看书的时候,都听到了,而且还听到风拍打窗的声音,那好象风在敲门的声音。突然一阵大风,我家对面的房顶的一个天线被吹倒了,我想,对面的人可能看不了电视了。下那么大的雨,突然电闪雷鸣,吵得我都睡不了觉了。
那么大的雨,那么大的风,我看到了一个女人的伞都被吹走了。可是我要感谢这场雨,它使我们今天都不用上学了。花被吹得颤动起来,树叶东飘飘、西飘飘,好象树都要被吹起来了。马路和汽车都在一起感谢这一场雨说:“谢谢你雨水儿,你为我们穿了一件新衣服。”
下雨过后,天蓝的天空和白白的云彩又来了。看看周围,都变得焕然一新了,楼房被刷了一层油漆,树、草、花都带着珍珠项链。推土机变成了新车。我喜欢雨天,因为雨天给我们带来了清爽美好的感觉。
晴天和雨天,不是我们看得见太阳和雨水的天气,我想讲的晴天和雨天是我的心情,也是我日记本上画的心情符号,它们一个代表我的开心,一个代表我的伤心,一个是红色的心,一个是蓝色的心,经常出没在我的日记本上。
我会在日记本上画画,你也会吗?如果哪一天,我的心情很好,我会在记录我这一天的日记前,先画上一颗红色的桃心。我画的小小的,像是不太重要似的,但其实它非常的重要,它预示着这一天我发生了好的事情,如果我回看日记的时候,看见了这样一颗红色桃心,我会立马知道,“哦,那一天是晴天,及时外面没有太阳,那一天也是晴天。”如果哪一天,我的心情不是很好,我会在记录我这一天的日记前,先画上一颗蓝色的桃心,它预示着这一天我发生了一些不太好的事情,这决定了我回看日记的时候,会不会继续看下去,日记记下来是为了不忘记那一天所发生的事情,而那一颗蓝心则决定了我要不要反复去复习这一天的故事。
谁都会有晴天和雨天吧?你会用什么方式区分它们呢?我用的只是两颗不同颜色的桃心,只要一看,我便知晓那一天是晴天还是雨天。在我一个日记本被我写完的时候,我会像翻连环画似的快速翻看我的日记本,看看里面晴天多还是雨天多,我发现有时候是晴天多,但有时候雨天又占了绝大多数。如果觉得自己有了一些成长的时候,我也会特意去挑一些雨天,挑一些蓝心翻开来看一看,看看自己是不是真的成长了,是不是面对那些伤心的事情,已经释然了。
这样的晴天和雨天,你也会有吧?你会如何记得他们呢?我选择用两种桃心来记录。
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