秋风像一匹打着唿哨的老狼,在城市的周围四处游走。
阳台上的花儿抵不住风的袭击,一瓣一瓣,一朵一朵地坠了下来。太婆瞧着,叹息道:“又要等到明年了,要明年春天才开花了。”
太婆是极爱花的。山茶、玫瑰、郁金香,每一棵花都栽在坚固的大陶桶内,将阳台占得满满当当。每当我问太婆,为什么要种这么多花,她得意地说:“花多好啊!你看书累了,瞧瞧这满阳台的花,浇浇水,施点肥,一下子神清气爽了。”确实,每到春天,一团团花儿将阳台装扮得姹紫嫣红,有堆在地上的,有放在台子上的,也有顺着晾衣架爬到顶上去的。放眼望去,别人家的阳台都晒满了衣服,只有我们家,是花的海洋。
但到了夏天,我却又不怎么喜爱这些花了。在热烈阳光的照耀下,各种昆虫、鸟儿都来我们家阳台上乘凉。长大的我对夏虫的`叫声感到极不耐烦,好几次对太婆抱怨,太婆却轻描淡写地回答:“多好,多自然。”
一个燥热的下午,我爆发了,听到重复百遍的云淡风轻的回答之后,我对太婆大喊:“到底是我重要还是花重要!”太婆一愣,用打量陌生人的眼光盯着我好一会儿,慢慢踱出了房间。
第二天,太婆不断地将一盆盆花儿从家里搬出去,又两手空空地回来,神情一次比一次落寞。太婆是把花送给别人了。每一次,太婆都手捧着花瓶,嘴唇微微动着,似是在与手中的花告别。我瞬间心软了,把太婆手中的花放回原处,“太婆,不送了,送了这么多了,够了。”太婆缓缓但坚定地摇摇头,一言不发,捧起花出去了。
没有花儿的阳台,顿时显得空荡荡的。而邻居家的阳台上,大多都多了一盆或两桶花。没有花儿的太婆,顿时换了个人,没有了精神。我说把花儿要回来,她又不许。几个月后,她旧疾复发,和这个世界告别了。
没有太婆的花儿,好似注定活不久。我看着邻居家的花儿被太阳暴晒,被大雨淹没,在某一天,从阳台不起眼的角落移到了楼下的垃圾桶。我一阵心痛。
春暖花开。春风拂过阳台,唤起了沉睡一冬的花儿。我家阳台又重新摆满了花。看书累了,看看这满地的花,多好。我想,这才是我对太婆最好的告别。
家,是我们心灵的港湾,是我们的避风港。那里有爱,那里有爱我的人和我爱的人。
早晨的太阳光一缕缕地照进来,唤醒了她。她慵懒地伸了个懒腰,起来后看到了桌上父母为她精心准备的早餐,脸上洋溢起了幸福的笑容。
小时候在学校,上课发着呆想着什么时候下课,可以回到家。遇到了什么事情,第一个想到的是家。如果得到了一张奖状,你一定想立刻回家与父母分享。
现在长大了,要到一个离家远的地方上学了。可无时无刻都在想着家。
夜深了,皎白的月光挂在高高的空中,静静地躺在那儿想起了那个使我牵挂的地方。想起了我的爸爸妈妈、想起了我们一起吃饭、一起看电视、一起大扫除、想起了我们在一起的欢乐时光。
记忆最深的是那件事。
那是,我贪玩儿,下学后与同学玩儿时,一下子摔倒了。把衣服也摔破了,膝盖也摔烂了,我大哭,同学把我送到家门口。我很害怕妈妈说我,于是犹豫了一下,低着头,悄悄地开开了门,可是这么微小的声音妈妈还是听到了。我一看到妈妈就哭了起来。妈妈并没有吵我,而是着急的问我怎么样,然后给我消了毒,贴上了创可贴。当时,我感到幸福极了,心里充满了温暖。
我爱我的家,因为那里有爱,因为那里是我心灵的港湾,而且他们会始终陪伴我的左右。
凤凰卫视评论员邱震海先生在《理性精神——大国崛起之关键》一文中说:理性精神与其说是一种精神,还不如说是一种思维方式,这种思维方式归纳起来就是:培养对终极知识的追求兴趣及随之而来的怀疑能力,是一种对社会、对人生、对人类的思考,是一种理性的追问。利玛窦曾在《中国札记》里,批评中国人没有理性思维,缺少理性精神。
我一直认为,我们的教育,尤其是语文教育,要更加注重培养学生的理性思维。高考(高考)语文结束后,我发现今年部分省市的作文题,在这方面做了可喜的尝试。
以往中国的作文试题明显地带有抒情性,而世界上一些教育大国,都比较重视考查学生的理性思维能力。
比如2010年法国中学生会考作文题:1.对于真理的追求是否可能没有利害关系?2.为了给自己一个未来是否应该忘记过去?3.解释托马斯·阿奎那作品的意义。
这些作文考查的都是学生对人生哲学的思考。
再来看看去年美国高考作文题。第一个,每一个成就是否会带来新的挑战?第二个,接受群体的价值观可以让人们免于对自己的思想和行为负责吗?第三个:鼓励不同意见的群体是否比不鼓励那样做的群体运行得更好?
这种没有对错之分的考题是美国作文最爱出的一种类型,其考查的并不是学生在这方面的态度,而是看学生如何能把自己和点评作文的老师说服了。也就是说,要看你如何摆事实,讲道理,如何把你的观点呈现在阅读者面前,然后用事例说服人,让人信服。
欧美这几年的作文题,往往是直接采用问句的形式出现,提出问题,抛出矛盾,启发学生理性思考,省去了学生审题的时间,又不带有命题者的主观色彩和情感倾向,很值得我们学习。
我认为作文题不单单是考查学生的语文水平。因为写作不仅仅是语言表达的事,它首先是生活体验、知识积累、思维方式、思想认识的事,是一个人的文化素养和价值取向,是创造能力的综合体现,因此,作文题和这个国家的教育理念有很大关系,高考作文《一家之言:高考作文题告别抒情》。近年来的高考作文,越来越重视对人生和社会问题的思考。这些思考的背后是学生文化观、人生观、价值观的体现,而这也正是高考作文关注学生的理性思维的意义所在。
如何培养学生的理性精神?首先是提升人的理性,对学生有更深切的人文关怀。
语文学科在培养学生健康的个性和健全的人格方面具有明显的优势。小学到初中的语文教学,侧重于通过言语技能的学习去领悟作品的思想、精神、意蕴,培育其积极健康的情感态度,而高中语文则必须把价值观的锻造、精神家园的构建放在首位。
钱理群教授曾经说过:“中学语文教育落实到人文教育上时,就是给人建立一种精神底子。一个人的精神是要有一定的底子的。我认为这种精神底子应是浪漫主义和理想主义的,即给人的生命一种亮色。”
因此,高中语文教师应根据目前社会转型期的.特点,结合高中学生的特点,针对其一些弱点,如依赖性强、独立性差、狂热偏激、好走极端、反教育、盲从、没有责任感和使命感等,利用语文教学的优势,培养学生的理性精神,独立分析问题、冷静处理问题的能力。让他们能对世俗的现象有自己清醒的认识,具有一定的批判能力,对自己的思想行为有反思的能力,对未来生活有一定的构想并为之努力奋斗,具有积极昂扬的状态,具有崇高的生活信念,屏弃假、丑、恶,追求真、善、美。
一个国家,一个民族,不能丢失思维能力,不能没有理性的底蕴,不能缺少了阳刚之气。我们处在高中语文教学岗位上的每一位老师不能不去思考我们能教给学生什么,学生在我们的指导下能学到什么。
当然,作文中蕴含的文化价值观、审美力以及理性思辨力既不是空中楼阁 ,也有别于昙花一现式的灵感。它来源于对生活的独特观察,来源于阅读中的隽永品味,更来源于作文教学中对思维训练的执着追求。板结的土壤结不出甜美的果实,只有在具备厚实的人文素养的心田里,才能绽放绚丽的理性之花。所以,培养学生的理性思维,关键在学校的校园文化、精神建设。朱熹早就指出:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”我们正处在鼓励创新展现自我的时代,鼓励打破“宗经”思维的束缚,更应指导、鼓励学生大胆质疑。
我们人生路上的第一段金色时光被‘偷’走了,也许有人说他逃走了。虽说还有遗憾,但朋友们,正是因为如此,我们的青春才更应无悔
“小小少年,很少有烦恼,眼望四周阳光照;小小少年,很少有烦恼,无忧无虑乐淘淘。”
回首过去,在我们的回忆中,有无数个美妙、奇幻,还有幼稚的片段。在我的记忆中有着爷爷奶奶温暖的话语,提醒着哪处的危险;有着美妙、奇特的花园,充斥着花香的空气;有着在幼儿园与小朋友之间发生的尴尬的事,满是小朋友的.可爱;有着在小学第一次考试的失利,全班最差的一名;有这一年级到五年级的荣誉,满满的奖状;有着的、存在的、好的、坏的,无论跳出哪一件事,在现在看来,也是十分珍贵的。他就在我们的脑海中,无论你回忆或不,他就在那里,永远也不会减少。
“一年一年,时光飞跑。小小少年长大了,小小烦恼跟来了。”
一年一年,我们长大了,不仅身体在成长,心理也在一天天的变得敏感,也不想让他人轻易偷看自己的心事,烦恼也增多了。但青春之歌中,充满的乐章都必将是属于拼搏的。因为,我相信——正在这个阶段的我们一定会认定事情坚持到底,不回头;正在这个阶段的我们有着远大的理想,我们能听见他最强烈的召唤;正在这个阶段的我们不会害怕失败,惧怕的只有无所事事的单调生活;正在这个阶段的我们,有着活力,有这机会,有着大好光阴,有着的一切,无不可以让我们走向更遥远的未来。
一起唱,
汗让梦茁壮,你让我成长,青春是一首歌,迎着风让我们一起唱。
“落叶归根”就是形容我们在经历过暴风雨过后,那最具有温馨特色的港湾吧!我们每一个人都有一个家,这个家不论多么贫寒多么富裕,在我们心中他始终都是发光发热的.,因为我们每个人的心里都装有这个——家。
家是难舍的亲情,家是避风的港湾,家是美丽的天堂。曾记得有这样一句歌词:“国是我的国,家是我的家,有了抢得过,才有富的家……”我们每一个人一生中必定会有三个家:国家、学校、小家。人都会有温暖的家,何况生活在大自然中的动物们呢?
心灵的港湾作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文只要有思想的,心灵中就总会有个家的。这其中还包括了动物的爱,动物的亲情。动物们通常都把巢建在最隐蔽的地方,当小宝宝们遇到任何为难的时候,父母亲总会冲在第一个来保护儿女,因为他们心中装有这个家。即使自己倒在了血泊之中,心却依然留在这个家中。而动物们,一出生,父母给他们上的第一堂课就是学会感恩,如何感恩。只要学会感恩,假如有再大的困难来空袭,只要心中装有爱,就会化险为夷。
动物如此,而作为人类,我们的第一个家不就是自己的祖国——中国吗?
中国,我的祖国,我的大家。在辽阔富饶的土地上生活并居住着五十六族兄弟姐妹,他们情同手足,拥护着中国的五颗金星。天不遂人愿。但当5.12强大的地震席卷整个四川的时候,是祖国这个价在安慰他们,帮助他们,告诉他们不要倒下。“再大的困难除以13亿也微不足道,再小的力量乘以13亿也一样强大。”是这样,的确是这样,当我们的家园受到伤害,心灵被刺痛时,只有祖国妈妈才会使我们心灵最好的依慰。
人生,我们不就是要活到老、学到老吗?人生必须拥有知识。而我们的第二个家便是给予我们知识与力量的地方——学校。我们人生有三分之一的时间时代在学校的,在这里,我们收获到了丰富的知识,交到了最好的朋友,取得了最珍贵的师生之情。我们曾在一起并肩战斗过,是两株或是几株一起生长的幼苗。再次,我们的友谊会如浮云一般飞于天空。在这个家里,我们用自己最真诚的心来面对,我们忘不了这个家,一辈子也忘不了这个家,因为他是我们知识的天地。
在我的一生中,还有这样一个家。它不怕风霜的吹打,不拍雨露的灌溉。在我失败的时候,这个家为我撑起一片晴空;在我成功的时候,是家陪我共度这最美好的一天。我的家,他时刻都是我的怀抱,我的家,他时刻都充满欢声笑语,我的家,我生命中第三个家。也许,当我失败的时候想想家,想想家中的亲情,那样人生才会有些意义可言,心灵才会受到莫大的安慰。而我们只能满怀一颗感恩的心去面对生活,面对学习,自己的人生或许才会更加有价值。
家,我们心灵的港湾。
星期天,我去上钢琴班,虽然我是班长,可我没副班长那么开朗,我在别人面前总是一副自卑的样子,其实我本来就很自卑。有一次,钢琴学校的一年一度的小王子小公主比赛,要求每个班最好的同学参加,所以我们班也有比赛,最后老师让我参加。到我的时候,看着那一个观众,我心里不禁有些害怕。当我坐在椅子上开始弹钢琴时,突然忘了其中的一段,要么就少弹了一个音,最后我终于离开了那个让我更自卑的舞台。我虽在后台,但我很清楚地听到观众在说:“这弹的'什么啊,感觉人看着很自卑,她的东西更自卑……”场上一片混乱,当我听到这些人的话后很生气,立志要成为一名音乐家,再也不自卑,让所有人都对我刮目相看。
从这以后,我每天都练习,即使有时作业做到很晚,都会连夜练习,我从不放弃。在班上,老师让谁上来练一首曲子我都不放过,终于,我又一次来到这个让我逃离的舞台,当我在上台前,我对老师说:“以前他们看不起我,说我自卑,现在我就让他们看到一个全新的我。”说完,我便上了台,曲子演奏完了,掌声如同雷鸣般响亮。上次,我带着自卑离开了现场,这次,我带着喜悦,带着自信离开了这辉煌的舞台。
“有请我们的钢琴小公主来发表获奖感言。”当我听到主持人的话后,便走上了舞台。
“我不是月亮,但我也可以是星星,我不是大树,但也可以是装饰大地的小草,不要把思想放在一个地方,我无需自卑,只需开朗自信,没有什么事我是做不到的,可你只要相信自己,不要自卑。”
我永远都不会再自卑,让自信与我同行。
(一)不知道如何告诉你
才能解决积累的恩怨
记得那个夏天看着一切
感觉太突然
好像还半梦半醒
却忘记收获惊喜
你把背上尖锐的刺隐藏
只剩我一个人在暴雨中伫立
狂风刮着凉水席卷发丝
我顶着雨伞无力向前
(二)你能回忆吗你敢不敢面对
带着严厉的表情斥责
或是像从前你求我放手
我泣不成声将你挽留
胆怯勾住手臂
身体向前依偎
锋利的夜色捅破了隔膜
清楚看到你苍白木讷的脸
似冰冻雪山
让火扑入怀中把坚冰催化
(三)为什么为什么
你就是不愿意回头
那天夜晚静静看着你
笑容像尘埃被风吹了一样
瞬间消失无影无踪
你又仿佛被时间追回来
忽然我不知道如何答复
断了线的珠子颗颗掉落
孤单情绪变成重复遗憾
(四)不管你来不来牵我的手
都不会回到从前相思沉默
你早知道当初非要放手
把爱的残酷延迟到秋天
请永远不要回头好吗
永远不要安抚
你受的痛不要*转移
最终还是自己承担
生活不是一而再再而三
伤害别人之后依然胡搅蛮缠
恶性循环绕得团团糟
最后变成两个人的挫败
才知道一段感情走到尽头
(五)说再见是残留的诺言
向往把绝望化为
下一段感情的平淡
清晨起床后,顺手整理一下乱蓬蓬的头发,有时还会精心的打扮一下,穿着也不知道是什么时候发生了变化,变得越来越讲究,原来自己已经变得在乎外表了,爱美了。这又有什么关系呢?所谓“爱美之心,人皆有之”,难道会有错吗?或许我与别人不同的地方就在于我不会去与他们攀比吧,因为在这方面,我只会欣赏我自己。爱美是没有错,但过于爱美就是大错特错。
在休闲的时候,我们也不会再像以前那样无聊,无论如何都能够挖掘出一些有趣的事情。我想说的是这个季节,我们不断的懂得了享受。有时我们会痴迷在浪漫的风景里;有时会沉迷于小说的故事里:有时也会陶醉在优美的歌声中。在任何地方,任何情况,都在寻找那些属于自己的乐趣,不论是什么样的乐趣,总之都使的我们生活变得更加有了意义。
这个时候是个懵懂的时候,是一个开是懂得事理的时候,只需伸手去拨开那层弥漫在前方的薄雾。哪一天,你也许惊奇的'发现你已经习惯于深思熟虑,做事也变得慎重,这个时候就是你结结束幼稚、走向成熟的时候,这个时候也是一个容易冲动的时候,总是自以为是。这个阶段用王蒙的概念来理解――是一个觉醒和自以为业经沧桑的年龄。
有些时候我们会显得十分懂事,在这个年龄我们会在不知不觉中负起一些重任,毕竟我们已经走向了成熟。在家里,我们会刻意去挑起一些担子,因为看着父母们忙碌的影子,总会感觉不是什么滋味;在学校或社会,一些挑战在等待着我们,而我们也只能去面对。如此一来,在我们的肩上,开始承载上了压力。
很多人都有这样一个想法:“一生中,高中是的友谊往往是最深的友谊。”我也这样认为,在这个懵懂的年龄,我们同样向往着友情。在不断的阅历中我们学会了用自己去面对,用心去容纳,从而造就了一段又一段最真诚的感情,我们怎能狠心将它们舍弃?
这个时候是人生的一个转折,所有的人都将在此时为自己确定一个方向,有很多人会为自己找到一条前进的路,也有很多人会从此选择放弃,还有少数的人,他会为永远相信自己――走一条似乎走不通的路。我们奔走于人生的旅途上,为着自己的命运而拼搏,只为成功,不畏失败。
青春年少又怎么会没有为爱而生的一刻?
你慢慢地走在路上,当你突然发现你的脚步变快的时候,在你的前面大概就有一个你心所属的他(她),若是如此,你的身体也会越来越不听你的使唤。也许是因为那点羞涩,你不敢走上去向他(她)表白,只好做出一幅毫不经意的样子从他(她)的身边擦身而过,然后再后悔自己的懦弱与胆怯,有时还会胡想一下下次相遇的情景,你会将自己想象得很是勇敢,但真正到了下一次时,原来还是如此。
站在人生的跑道上,回头看着来时的路,我发现我经历了很多,有欢笑有泪水,有相聚,但更多的是离别。今天,我们就要告别了,告别同学,告别老师,也告别青春。
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