再见艳阳天作文【一】
上个星期一的早上，我一来到学校，就看见我的同桌？xx站在三（x）班的门口。xx原来是和我一起在三（x）班体育班读书的。我们（这个）班是以足球、游泳、体操、田径（特长生）为主的。他本来是和我一起在足球队踢球的，现在他不踢球了，要转到三（x）班。
我一看到他，就连忙跑过去说：“再见了！”他恋恋不舍但无奈地说：“再见了！”正在那时（这时），三（3）班的班主任温老师来了，把xx带进了课室。那时候，我真不想让他走。
那天上第一节课的时候，我心里总想着他，对他念念不忘。虽然，我们平时偶尔会闹闹别扭、打打架，可是，我总是忘不掉我和他在一起的美好时光？？下课的时候我们在一起玩耍、自习课的时候一起做功课、晚球训练的时候一起抢球……
现在，xx已经离开我们班一个星期了，可是我还是忘不掉他，一提起他，我就忍不住想哭，心里非常想他。我想对我昔日的同桌说：“好朋友，如果有机会，希望你能来我家玩。我更希望你能重新回到三（4）班来，再做我的同桌，我永远是你的好朋友！”
再见艳阳天作文【二】
时光如梭，岁月如流。六年的小学生活一眨眼就过去了。我即将毕业，在即将离开母校的时刻，我心中充满了留恋。回首往事，心里感慨万千：如品尝一杯陈年老酒，如品味一杯清香浓茶，如吟诵一首无韵小诗，如咀嚼一颗苦涩的酸果……
啊!小学这匆匆而过的二千一百九十多个日夜，它带走了我们，却带不走我们留下的欢声笑语，带不走我们记下的酸甜苦辣，带不走我们洒下的拼搏的汗水……忘不了在熟悉的教室里，我们朗朗的读书声，忘不了树荫下我们的欢声笑语，忘不了操场上玩耍的姿态，更忘不了……
忘不了，美丽的校园!我独自漫步在母校，细细观赏这里的每一个角落。
这里的一草一木在微风中向我点头，仿佛在和我这个已经朝夕相处了六年的老朋友告别。这里的花儿依旧开得那么绚烂，草还是那么绿。花香一阵阵扑面而来，小路两旁的树，一如既往地守卫着我们的校园……我陶醉了，曾经在这里嬉戏玩耍的美好时光浮现眼前。
走进教室，目光便直接射入教室后面的黑板。我想起这六年的黑板报。低年级的时候，老师用彩纸，泡沫纸，卡纸……精心设计，剪贴出卡通板报充满了童趣;三四年级的时候，老师办的板报图文并茂，记录着“智慧之星”、“文明之星”“劳动之星”的名单，激励着我们前进;到了高年级，同学们能团结合作，充分发挥自己的想象力，五彩缤纷的画面和一行行漂亮工整的文字被我们书画到黑板上去了。为此硕果，我脸上呈现出欣慰的笑容!
忘不了，敬爱的老师!忘不了您的谆谆教诲。从一点，一横，一竖到加、减、乘、除，从天上星座到海底世界，老师用微笑和关怀传递着信念和力量。老师是辛勤的园丁，是默默奉献的春蚕。
这使我想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师留给我们的印象是既温和又威严，既谦逊又崇高，既平凡又伟大。老师用满腔热血教我们懂得了做人要文明、礼貌、诚实、守信。难道不值得赞扬吗?让我们向敬爱的老师表示由衷的感谢吧!
忘不了，亲爱的同学!我们一起度过了六年的.美好时光，我们曾在知识的海洋里遨游，曾在教室里嬉戏打闹。我希望我们的友谊如大海，在茫茫人海中拥有无尽的广阔与宽容。我希望我们的友谊如绿叶，因为，绿叶，在友情里不再枯萎;友情，在绿叶中永远年轻。
时光如流水，匆匆流走不回眸;如沙漏，点点消失不停留;如浮云，漂浮过后便了无踪迹。童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的经历和回忆，播种着我们的梦想!夕阳西下，我迎着余晖，张开双臂，闭上眼睛，让光和热燃烧我内心的每一份感动，深情说一声：“再见了，母校!”
再见艳阳天作文【三】
时光是一条悠悠的长河，泛着七彩的记忆，荡着童年的笑声。12年的光，稍纵即逝，我不得不说声：“再见，小时候。”
再见，小时候。我已不再在妈妈的怀里蹒跚学步，道路上的阻碍已无法使我跌倒摔跤，前方的路途还很漫长，但我已学会自己大步奔跑。成长的足迹还遍布在校园中。运动会上我屡屡夺冠;采访会上我踊跃发言;周年庆上我尽情舞动。一路上，我畅快淋漓，成长的步伐也越迈越高。
再见，小时候。“哇哇!呜……”胆怯的哭声已成为回忆，但还依稀记得妈妈疼爱的怀抱。独自拉着行李，眼中满是对夏令营的憧憬，我已是只羽翼渐丰的小鸟!放眼辽阔的蓝天，心中早已起伏澎湃，我要让自己的身影遍布蓝天，在自由的阳光下，书写梦的诗篇!
再见，小时候。沉浸在成长中，别忘了身后伴我长大的爸爸妈妈。我的成长是在吞噬他们的青春，每一缕自由的欢笑都会刻下一道深深的皱纹，我七彩的生活将是他们渐渐发白的双鬓，每一个老去的'瞬间都是为我的快乐所流逝。
再见，小时候，我不会再调皮，让父母担忧;不会生气，让父母伤心;不会厌学，让父母气愤。我会好好学习，用认真与努力回报父母对我的操劳，让家庭的温馨，永远荡漾在我心中。
再见，小时候，成长的列车已停靠在心中，往日美好的回忆重温心头，登上列车，去寻找前方未知的宇宙!
所以，我不得不说声——
再见，小时候。
