三年级故事类作文【一】
1课时
三年级故事类作文【二】
续写故事
三年级故事类作文【三】
在一个阳光明媚的上午，一只活泼的小鹿在一片绿油油的草地上兴高采烈地放着风筝。
小鹿正放得高兴，忽然一阵狂风吹来，把小鹿的心爱之物——风筝给吹到远处的松树上。小鹿看见了，连忙使劲地把风筝线住后拉，可这不管用。
小鹿眼睁睁地看着风筝一动不动地挂在树上，过了一会，忍不住“哇哇”大哭起来，眼泪像断了线的珠子流了下来。
正在不远处玩耍的长颈鹿听到哭声，马上跑过来问小鹿：“怎么了？”小鹿把事情经过告诉他，长颈鹿听后，走到那棵松树前，用嘴巴轻轻把它叼在嘴里，还给小鹿，小鹿顿时破涕为笑，感激地说：“长颈鹿，谢谢你！”，长颈鹿笑着说：“不用谢！”
三年级故事类作文【四】
通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。
三年级故事类作文【五】
1．出示讨论提示：
（1）我们为什么打算为李晓明庆祝生日。
（2）我们为李晓明的生日做了哪些准备。
（3）李晓明当时有什么反应？他会怎么说？怎么做？
（4）结局如何。
（5）我有什么感受或收获。
2．讨论交流。
3．教师小结。
板书设计：
续写指导
理清线索
语意连贯
合理想象
三年级故事类作文【六】
一、品读课文，学习写法。
1、认真读读课文，学习作者的写作方法。
2、讨论作者这样写的好处，哪些地方值得我们学习。
二、小组讨论，理清思路。
1、讨论：你想选择哪种花草，这种花草哪些地方让你喜欢？
2、同桌交流，互相说说写作思路。
三、动手习作，反馈评价。
1、学生自主练习写作。
2、交流：选出优秀习作，上台前读给大家听。
3、师评价写作的成功之处，学生对自己的习作进行修改。
四、教师总结。
