初中作文大赛的通知【一】
1.在数学教学的过程中，过分依赖多媒体，忽略了老师的示范作用，势必学生的动手能力会大大降低。如教师在讲直线.线段.射线的表示和画法时，运用多媒体动画展示的同时，再加上教师必要的示范，效果可能会更好。2.通过这次活动，可以看出大多数教师特别是来自乡镇的教师都较紧张，一方面说明作为教师我们的基本功有待提高，另一方面也说明这种大型的活动组织参与的也较少。
总之，“一堂课，如果：一，有反映数学本质、激发学生兴趣和求知***的问题情境，能引起学生积极思索，尝试探究；二，在教学方法和手段上有突破难点的具体措施，帮助学生理解并实现有意义的学习；三，在教学设计和策略上有吸引人的亮点或创新，能引发同行思考、学习和借鉴，那么这样的课或许就可以称得上是一堂好课！”作为一名教师，要想在课堂中做到游刃有余，轻松自如，让授课进入更高境界，还必须在以下方面下功夫：一是要勤学习研究；二是要勤思考推敲；三是要勤动手积累。使自己的教学经验不断丰富，教学技能不断提高。
初中作文大赛的通知【二】
来到厨房，我围起围裙，戴上袖套，全副武装好，开始做菜了。我的菜名叫“什锦炒饭”，它是用四个鸡蛋二个大蒜加土豆、青菜、火腿肠和刀豆混合一起，再配上一大碗饭炒成的。在妈妈的指导下，我一会儿就炒好了。香气扑鼻，馋得我偷偷地尝了一口，还真好吃。看上去色彩也非常鲜艳，真是色香味俱全。
这时我的'小伙伴陆续来了。他们各自拿着自己精心制作的菜，个个都兴高采烈，我就更加兴奋了。
美食大赛正式开始了。首先，我端出我费了九牛二虎之力才做好的“什锦炒饭，”伙伴们都目瞪口呆。有的说：“这味道真香！”有的说：“这颜色真美！”随后伙伴们纷纷拿出了自己做的菜，放在桌上。看得大家眼花缭乱，我们看着这一桌丰富多彩的食物，口水流下足有三千尺。这时，妈妈宣布：“开始品尝！”我们迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽地吃起来。有名菜蚂蚁上树，有宫保鸡丁，有韭菜炒肉丝……其中我最喜欢的要数史雨昂做的手抓龙虾了。那红通通的龙虾上面放着几丝小绿葱，像一个龙虾姑娘正在带绿头花.闻闻真是香气飘飘。我一连吃了好几个，如果不是要谦让，我真恨不得把一盘龙虾全部消灭光。伙伴们更是兴奋极了，你争我抢，全没有了平时的斯文样。你瞧！王正看见自己的菜快被吃光了，连忙说道：“唉，唉，你们别光吃我的菜呀，留点给我！”再看张志文忙顾着吃龙虾，连龙虾汤都洒了一身呢！
不一会儿，一桌的菜在我们这些饿老虎的大嚼下全都无影无踪了。在伙伴们的欢声笑语中，我们结束了这次美食大赛。哦！忘了告诉你们，我制作的“什锦炒饭”可是得了亚军呢！冠军是王正！我不服气地想：下次我一定要拿冠军。
虽然美食大赛结束了，可是伙伴们的笑声，仍旧回响在我的耳边。永远留在我记忆的长河中……
初中作文大赛的通知【三】
来自全国的，名中学的优秀中学生参加了这次由中央教育电视台举办的中国汉字听写大赛电视现场直播。场面非常隆重，有一个主考官、三个裁判、两个评委还有一个主持人。大赛经过全国的海选，经过多少轮比赛脱颖而出20名优秀选手进入决赛，最小的只有11岁，最让我关注的是还有来自少数民族藏族、壮族的呢。比赛的场面非常激烈，每个选手的答题都牵动着老师的心，家长的`心，裁判的心还有我的心，电视里不时传来阵阵掌声、欢呼声，也有扼腕叹息声。最有趣的是主持人和两位评委的点评，不时听到评委说：不得了，逆天了！这个字都能知道，这么小年纪。主持人一次一次报着场外成年人的书写正确率，反正是很少。我也时常看到了主考官和裁判的会心的微笑，经过七轮的拼搏，最后冠军桂冠是由——江苏连云港新海中学‘陈柯羽’摘得。
全场欢呼雀跃，我也大喊：我们赢了！，我不禁问爸爸妈妈：我什么时候能参加这个比赛？，他们说；你只要努力就能，真的吗？好想，好羡慕！。
初中作文大赛的通知【四】
我们手忙脚乱的做好准备工作后，就向我们的演出场地——会展中心出发了。会展中心已经有好几个比赛的队伍排好队了，于是我们也赶紧站好队形等待其他队伍的到来。等到所有的`人都来齐了，整个会展中心上，各式各样的队服与鼓交错成了一幅令人眼花缭乱的画面。
副书记的讲话完了，比赛开始了。前两个队伍演完之后，便到了我们学校的鼓号队。出场了，嘹亮的集合号响起，指挥棒摇动着，整齐响亮的鼓声随着我们昂首挺胸的正步传得很远很远，此时的我，正尽自己最大的努力敲好每个鼓点，该强不弱，该弱不强，每一个队员都全然不顾滴下的汗水，认真地奏响手中的乐器，排好每一个花样队形……当最后一声鼓响起，人人都松了一口气。96.96 分！直至结束还是排头的第一！在宣布得奖的那一刻，所有的人都按捺不住激动的心情兴奋地大叫着，用力敲打着碎鼓来表达喜悦。
在回去的路上，同学们把手伸出车外，大喊着“古定第一”，那一刻，我突然好怀念以前训练的时光，连我自己也不知为什么，我不是一直都嫌苦嫌累么？大概是因为想到以前再也不会有机会进行这样的训练了吧……
不管怎样，古定中心小学，这个拥有百年历史的名校，成为了散发着光芒的金号奖得主，再苦再累也值了！
……
初中作文大赛的通知【五】
1.每位教师都能熟练的应用现代化教学手段，PPT课件的应用、几何画板的动画演示、精彩的视频都向我们展示了数学老师紧跟时代的节奏，用现代化工具帮助我们解决了一些本来枯燥本来抽象的数学问题，将这些问题趣味化，形象化。在应用现代化教学工具的同时，并能很好的与传统的数学教学手段相结合，做到严谨和生动相结合，既提高了教学效率，又实现了解决数学问题的效果。2.有感于情境创设的有效性：创设问题情境是《数学课程标准》中的一个新亮点。它使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的社会生活，符合学生的认知，使学生在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能，体现数学学习的价值。然而创设的情境必须为我们的数学教学服务。如：宋洛中学学校的宋海燕老师用魔术表演来导入新课，激发了学生的学习愿望和参与动机，使学生主动思考问题，积极投入到自主探索、合作交流的氛围中，《初中数学优质课大赛观后感》。
3.有感于课堂问题设置的有效性：课堂问题设置的有效性是指教师根据课堂教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情景，提问有计划性、针对性、启发性，能激发学生主动参与的***，有助于进一步培养学生创造性思维。在数学课堂教学中师生双方都应以主体的身份参与到教学全过程中，围绕课堂教学目标、内容，积极地、主动地提出有价值的问题，促使个体积极思维，增强提出问题、解决问题的能力，增强师生的创新意识。设问都激起了学生的思维上的探究，并且层层深入，意犹未尽。如实验中学的柳东老师让学生利用探索六边形内角和的方法，探索多种方法探究多边形的内角和，化归的数学思想。
3.有感于一个数学老师应该具有的教学本领：如实验中学的关泉老师，语言精练，标准的普通话，咬字清晰，讲解数学知识时精练到位；松柏中心学校的黄全美老师，丰富的表情，课堂上与学生相处融洽，从一开始的自己面带微笑到最后学生的'面带微笑；木鱼中心学校的莫儒汉老师，板书清晰到位，用最快的速度写出最好的字，准确的板书解题过程更是为学生做了一个好榜样；同时大多数老师，引导学生得体到位，思维严谨，考虑周到 。
初中作文大赛的通知【六】
我当然也不例外，跟着乱哄哄的“鸟儿们”，走出教室，狂奔到了我们的游乐园——操场。进行了各种各样的比赛，我连忙找到了我的小伙伴们，开始了一场激烈的毽子比赛，并以最快的速度分成了两小组。“瞧，我的侧踢腿！”可进的一个侧踢腿可把正在一旁发呆的`赖俏欣踢了个措手不及！赖俏欣怎能甘心呢？趁我们大家都在笑的时候，偷偷地把毽子踢给了李欣倩。李欣倩看此，赶紧乱踢了起来。谁知，碰巧踢上了，可毽子却落在了刘楚翘的头顶上，气的她是七窍生烟，连喊带叫的把毽子重重的扔给了李欣倩。李欣倩看抵挡不住了，急忙跪地求饶。一向都有领导风范的我，连忙出来主持大局，好不容易才把场面给缓解下来。
第二场激烈的比赛，又开始了！“我先踢！”我大喊到，并把毽子毫不留情的夺了过来。我心想：这次我可一定要为我们组报仇雪恨。说罢，便把毽子狠狠地踢给了对方唯一的男队员——李思锐。可他的踢毽水平，我可不敢苟同，谁都知道他可是全班踢毽子最囧的那一个。不出所料，他又开始手忙脚乱的打起了“泰拳”。可惜，运气不如李欣倩啊！毽子与他的脚尖擦“尖”而过，最后毫不留情的落到了地上。
可正当我们正玩得尽兴的时候，上课铃无情的打响了。我们又只好一窝蜂的回到了教室，等待着下一个难忘的课间十分钟，好继续进行我们的“毽子大赛”！
