对高一高二的寄语和鼓励作文【一】
“长大了就要独立”这句话一直在我的耳边徘徊，他鼓励我冲出逆境，他鼓励我坚持到底永不放弃，它鼓励在阴影中的我从新鼓起勇气唤醒了我积极向上的一面——那就是爸爸的一句“长大了就要独立！”
那天阳光明媚，我开心得走出教室，又突然被老师叫回去了。老师说：“你这次考得太差了！我也不多说了，你拿回去反省反省！想想这几天的学习态度！”我伤心的接过试卷，咋一看只有80分啊！我惊呆了。我慢慢的走回座位，盯着那鲜红的80分，我的心像被刀割了似的.痛，天空不再湛蓝，感到同学也在嘲笑我似的。回家的路上我拿着那份考卷心情十分沉重，头也抬不起来。到了家向爸爸述说了考试的情况，想获得爸爸的安慰，可是爸爸却严厉的说：“平时自己不努力，那能考出好成绩？你接下来要认真学习，爸爸相信你会考出好成绩，要加油要努力！”听了爸爸的话我暗下决心，努力学习勇往直前。我不再偷懒坚持学习，就这样我的成绩直线上升，成了班级的优秀学生。
你要认真努力地学习，就会考出好成绩的，这话一直在我耳边徘徊。是爸爸的话一直在鼓励着我，让我走出了学习的低谷。
对高一高二的寄语和鼓励作文【二】
小学生正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。沉迷于网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力。长期沉迷于网络游戏，与人交流减少，或情绪不稳定，容易发脾气；作息规律被打乱，精神不振；长时间盯在荧屏上，还可能造成用眼过度，导致视网膜损坏；医务专家还指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
对高一高二的寄语和鼓励作文【三】
人生的道路是漫长的，在这漫长的路上，不可能都是鲜花拥簇着，偶尔出现的荆棘也是一道绚丽的风景线。挫折，对于我们的生活来说，也只是一段小插曲。挫折，只是一股寒流，一朵浪花，一块绊脚石；寒流过后，天空依然任我们飞翔；海浪平后，我们依然扬帆起航；跨过绊脚石，高山依然任我们攀登。面对挫折，我们应该是笑着克服，而不是停留在旋涡里打转。
面对坚硬的岩石，水滴没有畏惧，而是以不懈的努力，创造了美丽的神话；面对凛冽的寒冬，梅花没有退缩而是以傲人的.英姿，展示拉什么是风骨；是狂风骤雨给了小草破土而出的勇气，是长久的孕育和挣扎才铸成了昙花最后的绚烂，是不计其数的失败才让鲤鱼看到了胜利的曙光……
挫折，只是中场的广告，戏剧依然还要继续。遇到挫折，我们不该放大痛苦，而要笑着面对。我们坚信，阳光总在风雨后，风雨过后才能看见彩虹，黑暗过后，迎来的是黎明的曙光。
对高一高二的寄语和鼓励作文【四】
网络在不知不觉中成为大家生活中的点缀。信息不断地发展，当聊天室的大门被许多少年快乐地打开，总会有人在前端预言：稚嫩的少年们，你们缺乏自制，必定会在这虚拟的世界中越陷越深！
在网络世界里，人们可以购物，查询信息，查询资料。足不出户，便知千里音，好处很多。但也有人会说：网上聊天，害人害己。 其实，对网络这么唾弃的人，大多数都是对电脑并不了解而听之信之的。他们从报纸上或别人那里知道一些信息“谁家的的女儿被网友骗了……” “某某某……如何，如何？”这种人对网络根本就一无所知。
这让我想起一些事，前几天在论坛上看到有个人把郭敬明骂得一无是处，说他写得东西没有一点文化蕴涵，到最后说：“我没有看过他的作品，只是听朋友说的。” 对此我感到十分可笑，连别人的文章都没有看过的，哪有资格在这说三道四？对网络一无所知的人，哪有发言权？ 要评价一个人的好坏，首先必须要了解这个人。要评价网络，首先要融入其中。比如说聊天，并不是简单的、无感情的、麻木的文字交流，而是人们表达心中起伏的情感、***，在自己开心、痛苦时，有人陪你分享。每个人都有情绪的变化，那么在失落或忧愁时，我们需要有人扮演圣诞老人，传递关怀的信息。处在的我们这些旁观者，就要自己去充当这一角色，让自身的快乐感染别人． 不能否仍，网络所存在可怕的一面，有人深陷其中不能自拔。 网络是虚拟的`，但不全是虚伪！ 于是人们会提出疑问：“如果网络不是虚伪的，那为什么那些网络游戏里不出示自己的真实姓名，而用其所谓的代号？我觉得这不是问题的本质。那本质是什么呢？我认为网络只是充当了一个途道，没有网络，有劣根的人们会寻找另一种途道。所以一个人堕落是因为他自己自身的原因，他要堕落，他有这样的劣根，而不是因为网络使他变得堕落
。自己犯错，要找自己的原因，而不是一味去找借口。难道说一个人***人了，可以说“不是我的错，只怪这把刀太锋利了！” 在此，我要呼吁：网络的出现并不是过错，有错的是想利用网络做出违法行为的人…… 信息时代飞速发展，我国在腾飞，相信，我们会越来越好，会更好地利用网络。
对高一高二的寄语和鼓励作文【五】
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，在这个阳光灿烂的季节里，我们满怀激动的心情，迎接你来到济南中学，成为这个充满朝气、满载希望的大集体中的一员。
你们选择济南中学，是为了心中青春年少的美丽梦想；济南中学选择你，是为了心中那苦苦追寻的教育理想。今天，当梦想和理想在济南中学这块充满生机的土地上汇合时，我们有一种抑制不住的激情在心底流淌，是你们的到来，使济南中学有了真正的生命意义，在今后的岁月里，你们就是我们自豪和幸福的源泉。
我们欢迎你，济南中学欢迎你！！
我们以飞扬的青春，坚定的信念，奋发的精神，激起的豪情，无比骄傲地欢迎你！我们以底蕴厚重的人文环境，先进的办学理念欢迎你！
亲爱的同学们，我们济南中学，是山东省规范化学校、山东省绿色学校，是济南市第一批次招生的高中学校，现有300余名教职工，4500多名学生。学校交通便利，视野开阔，风景秀丽，绿树成荫，环境优美，文化内涵深厚。花草树木间设计了假山、奇石、喷泉、飞瀑、凉亭、雕塑……处处体现出人性化的管理理念，环境绿化与园景文化、体育文化、设施文化等融为一体，整个校园是一所兼具苏州园林特色和北方绿化风格的“园林式”景观学校；这里教室宽敞，窗明几净，冬有暖气，夏有空调，是一个百度寻找的读书圣地。济南中学以“为未来奠基”为校训，始终坚持“以生为本，以德治校，严爱相济”的办学理念，坚持一切为了学生，为了一切学生的服务思想，努力让更多的孩子接受更好的教育。
亲爱的同学，在我们的心中，你们中间的每一位都是鲜活的生命，也牵系着一个个家庭的脉搏。教育的关爱，要抚慰每一个孩子，温暖每一个家庭；教育的成功，体现在每一个学生都学有所成，习有所得，每一位父母都能感受孩子成功的喜悦。（班主任）今天，你们选择了济南中学，是你以及你的家人对我们的信任和托付，它传递给我们一种使命，那就是让你们中间的每一位都能在学校享受教育的温暖与人性的呵护，使校园不再有被漠视和遗忘的生命角落。我们有一个始终不渝的信念，那就是要让我们的学校成为一个没有歧视、偏见、压制、剥夺的生存环境，让每一个学生都能在这里感受到人格的尊严和生命的价值，展现出生命的主动和个性的丰富，留下幸福的学习和生活的记忆。
亲爱的同学们，在今后的一段时期里，我们将共同为追求理想而努力。你们心中的梦想，就是我们心头的一份责任。请相信，学校能成为你们实现梦想的摇篮。因为，在你们不懈的奋斗历程中，有我们与你们同行，用真诚的爱心和出色的智慧，引导和帮助你们到达理想的彼岸。我们不仅要帮助你们在升学的竞争中获取更多的机会，同时，还将与你们一起，用更开阔的视野去探索丰富的世界，用更博大的胸怀去理解人生的意义。我们希望能看到，三年以后，你们收获的不仅仅是一张张高考录取通知书，更重要的收获是充满激情、充满自信、充满智慧的.人生经历。你们不仅带着知识和技能，也带着丰盈的灵魂和健全的人格走出校门，走向更为宽广丰富的明日世界。
亲爱的新同学，来到这里，校园环境将让你心旷神怡；来到这里，济南中学“超越自我，争创一流”的精神将让你振翅欲飞；来到这里，以育英才为已任的良师益友，将让你学业推进，知识恢宏，志存高远，步蟾折桂。亲爱的新同学，光荣与责任并存。来到济南中学，只是你漫长人生中的一个起点，只有勤奋的学习态度，勇敢的探索精神，加上不怕困难、战胜困难的意志品质，才能伴随你走向成功的明天。“不吃苦中苦，难为人上人”，正是为了磨砺同学们的意志，加强同学们的组织纪律观念，培养同学们不怕困难、战胜困难的品质。入校后，学校将安排你们到部队接受军训，顶烈日，冒酷暑，训练是艰苦的，对有些同学来说，这将是人生一段残酷而又充实的经历。在这赤炎如火的日子里，不知你受得了么？你会动摇么？但是，你必须明白，艰苦的环境锻炼人。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们相信同学们能勇敢地面对每一次挑战，每一个困难。
亲爱的同学们，你们的理想将会在济南中学变为现实，济南中学的希望，也托付在你们的肩上。希望你们能克服各种困难，通过自己的勤奋努力，成为学校未来的骄傲。我们期待着有朝一日，济南中学因你们而荣光。
亲爱的同学们，当你们即将进入新的学习环境，从一个新的起点出发之际，我们谨以这封短信作为我们心灵之间的第一次会晤。如果能因此引发你们的思考，那正是我们的愿望所在。
真诚的为你们祝福！
对高一高二的寄语和鼓励作文【六】
有些游戏需要买“点卡”或充Q币，有些学生则瞒着父母进网吧上网玩电脑游戏，必然会巧立名目向父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，因此而走上了犯罪的不归路，小学六年级《我对网络的看法作文1100字》。
有的学生长期沉迷在虚拟的网络游戏中，不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄。长此下去，会给暴力犯罪埋下隐患。
有资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏有大约95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，而且越刺激的游戏上网参与的人数越多。但中国绝大多数网络游戏运营商并没有开发能力，少数有网络游戏开发能力的商家所开发的游戏，也是以暴力刺激的内容为重点来吸引人。这些打呀、***呀的，为了达到目的，可以不择手段。
许多暴力游戏的影响是潜移默化的，在游戏世界里，所有的问题都可以用武力解决。当学生熟悉这种解决问题的方式之后，在现实社会中遇到冲突，便会采用这种最熟悉的方式来解决，在他们看来，这和在游戏里重复过无数次的行为没太大不同。因此引发了很多悲剧。
如，200X年2月5日，重庆市人民小学五年级一学生因沉溺网络游戏，与3个小孩在家模仿游戏场景，持真刀和棍棒上演一起“强盗劫持人质”的游戏。结果，一个孩子被刀划伤，一个被棍棒打伤。
200X年3月6日，广州顺德一所小学的六年级学生小彭、小龚在课间和同学们模仿网络对打游戏，模仿游戏中的装备，结果小龚被小彭***死。
从心理学的角度分析，寻求刺激是人的一种本能，刺激性的活动可以让人忘乎所以，沉迷不已，可以让人失去理智，而小学生正处于模仿很强，但辨别是非能力不强的时期，一旦深陷其中，便分不清现实与虚拟世界
对高一高二的寄语和鼓励作文【七】
经济法本身是促进经济和社会发展的新型的法律部门，它不再像传统的公私法律那样主要通过限制和禁止做某种行为来调整社会关系①。经济法一方面通过一部分限制和禁止的法律规范来调整经济社会关系，另一方面通过鼓励市场主体作为某种对社会有益的行为，并对此进行肯定性评价或者奖励来促进市场活动良性发展。
我国现行的经济法律规范当中已经有许多关于鼓励性措施和奖励制度的规定。其中，有许多以“促进法”命名的法律，主要有《中小企业促进法》、《企业职工奖惩条例》、《就业促进法》、《税收征收管理办法》、《循环经济促进法》等，这些法律规范当中隐含了许多关于经济法鼓励措施和奖励制度的规定。
经济法调整的是国家经济管理关系，这种关系是在国家对国民经济实行管理的过程中发生的，是以国家为一方主体，同另一方是管理与被管理的关系，带有一定的国家强制性。经济法的基本任务在于通过调整国家经济管理关系，保障国家经济管理职能的实现，维护经济管理秩序，促进国民经济从总体上稳定、协调和发展②。经济法的这种调整对象及基本任务，决定其既采用必要的命令、禁止强行性规范，又采用大量鼓励性规范和奖励制度，以引导、鼓励和促进国民经济健康发展。
在经济活动中，国家的宏观调控也倾向于减少强制性的'管理手段，更多地运用柔和的经济鼓励措施和奖励机制来进行管理，比如，国家鼓励企业的经营者进行科技创新，提高产品质量，保障生产安全，通过一些奖励措施，激励个人对企业、集体进行监督，有效且顺畅地实现了其预想的经济管理目标。
