小学生描写鱼种类的作文【一】
评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
小学生描写鱼种类的作文【二】
镜子的用途很广，人的一生中，天天都不能缺少它。每天早上睡醒时，都会在浴室的`镜子中看到睡眼惺忪的我。每当我一边刷着牙，一边看着眼睛成一直线的我，那好笑的画面让我不知不觉中爆笑出来，精神都来了。这时，镜中的我可是神采奕奕的。有时候，当我犯错被骂时，镜子中的我，看起来是那么的悲伤。我哭，它陪着我哭；我笑，它陪着我笑，我在镜子中看到的，不只是一个反射的影子，更是另一个真实的我。
在这个世界上，每个人都有一面无形的镜子，它可以帮助我们知道自己的品行，那就是长辈、老师和朋友。就像我的奶奶，她就是我学习上最好的一面镜子。她真的是一位“活到老、学到老”的人，在她教职退休后，她觉得学习英文是很重要的，她便报名参加英文补习班，每天都很认真的研读，英文翻译机成了她的“玩具”。现在，奶奶已经可以用流利的英文和外国人交谈呢！
镜子虽然不是有生命的东西，但是它会改变一些人使他们从丑小鸭变成一只美丽的天鹅。我们要经常对着“镜子”，有形的镜子，它会帮助我们整理服装仪容；无形的镜子，它会帮助我们反省与改进，两种“镜子”都很重要，缺一不可。只要从日常生活中，随时发现“镜子”的存在，它将是使我们进步的一大功臣。
小学生描写鱼种类的作文【三】
比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻证明观点。
(2006年百色市人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
(附：这篇文章的中心论点是人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
问题：这段文字运用了什么论证方法来证明中心论点的？其作用是什么？
参考答案：比喻论证法(喻证法
“该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头”生动形象地表现出人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
比喻论证法的作用：深入浅出，生动形象地证明观点，使观点更为清晰，读者更易理解。
小学生描写鱼种类的作文【四】
1）笔记本。
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
2）活页本。
可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。
3）卡片。
好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
4）剪报。
把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
5）全文复印。
重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
小学生描写鱼种类的作文【五】
我们知道，论证方法是连结材料和观点的纽带，是一片议论文不可或缺的部分，因此，我们在分析论证方法的作用时，一定要从材料和观点的关系出发，进行思考。想一想为什么要用这种方法，有什么样的作用，用和不用的区别是什么，为什么要综合运用多种方法，等等。
小学生描写鱼种类的作文【六】
父母为我们付出了一切，我们也应该多关心父母。
小学生描写鱼种类的作文【七】
对比论证法：将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。
例：(2006江苏省盐城市 有删改陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，??古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。
问题：这一段除了运用举例论证法之外，还运用了哪种论证方法？其作用是什么？
参考答案：对比论证法，作用是：通过正反对比使论证更加周密，更加深刻。
对比论证法的作用：可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。
小学生描写鱼种类的作文【八】
例证法：一般举出事实作为论据来证明观点，形式上较易判断。
引证法：一般引用道理论据证明观点， 道理论据比事例论据的外在形式更具有鲜明性，只要是支撑论点的马列主义经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据。
喻证法：往往用来论证的语句采用了比喻这种修辞方法。
对比论证法：一般要找到正反两方面的论述。
