为他人开一朵花初一作文【一】
殊不知，他还是“藏二代”，父亲1954年进藏，参与青藏公路建设。出生成长在西藏的宋玉刚22岁从拉萨师校毕业，被分配到西藏自治区拉萨市墨竹工卡县日多乡中心小学。这里海拔高度为4500米，冬天连打火机都打不着，当时低矮的土坯教室破烂不堪，更不用说拥有什么现代化教学设备了。他刚来到这里，映入眼帘的落后面貌让他吃惊不小。
就是在如此艰苦的环境里，他却书写了一系列传奇：
“连续8年走进偏远山沟，从失落到眷恋。为工作，自2003年起，一直未能探望已退休回到河南养老的父母。期间，只是在2010年同来西藏的父亲见过一次面。宋玉刚惦念年迈双亲，也牵挂着学生和工作，面对两难选择，他每次都选择留下。”
“从22岁起投身西藏山区教育，把13年青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子。说藏语、吃糌粑，融入藏民生活，他成为藏族学生爱戴的‘汉族阿爸’。工作13年来，宋玉刚几乎去过每个藏族学生家里家访。夏日，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪，山路崎岖，加上高原缺氧，家访路途漫长而艰辛。日复一日的练习、打磨，四年努力，宋玉刚终于能用藏语表达，跟藏族学生家长交流不再有障碍。”
“逐渐适应了山区教学环境，同时，爱情也悄然降临。2004年，藏族姑娘德吉措姆调入小学，两年后宋玉刚和德吉喜结连理。”
“在相关部门支持下、在他的教授下，目前日多乡小学全部学生都掌握了电脑知识，教师也能熟练使用电脑制作课件，宋玉刚还经常通过网络下载全国优秀课件，让牧区的藏族孩子和大城市孩子一样，接受最先进的教育。”这是他最突出的贡献。
而令我最受震撼的是他主动放弃了两次调动机会，“一次，根据西藏当地规定，在高海拔艰苦地区工作满五年，可申请调动去条件较好的地方任教，他没有去。另一次，从南京晓庄学院计算机专业毕业的宋玉刚，上级要求调到县教育局工作，他也放弃了。因为他已经深深爱上藏区的土地、藏族孩子和自己的事业。”
这一点让我钦佩不已。
记得，13年前，自己刚大学毕业，被分配到了所谓的周至山区九峰初级中学任教。
九峰中学是刚刚新建的，一切都是新的，新教学楼、新校舍，新餐厅，新地面，就连电脑都一应俱全。至少和当地另一所建校30余年的甘午初级中学比起来，不知要强多少倍，因为那时，甘午中学还没有一座新楼。一下雨，地面到处是泥，是真正意义上的“水泥路”。
唯一的遗憾就是离家太远。由于家贫，当别人骑摩托的时候，自己那时还不得不脚蹬自行车来回往返80里地，至少得花费2个小时。
为此，我当时就萌生了调动的想法。因而，当九峰乡教委领导催我签五年协议时，我始终没签。一年半后我终于如愿以偿，由距家较远的山区初中调到了现在距家仅有十里之遥的职业高中。
据我所知，当年九峰中学和我共事的近40名老师，现在坚守下来的只有两名女老师。在和其中一名女老师交谈中，她说并非她俩不想调动，是关系不硬，因而能走的都走了，只留下了她们两个没关系的，也就只好坚守下来了。
就我现在的单位而言，建校18年来，平均两三年就有数人调动，王校长总是怀念刚建校时与37名教师同甘共苦的'情景。而现在，原37人中坚守下来的除了他和两三名校级领导外，普通教师寥寥无几。现在学校早已发生巨变，单是教工人数就近百人。短短这几年，仅从周至职教中心调入本县省级示范化高中周至中学的老师就不下10位，更别说调入周至六中、周至二中、周至三中、周至一中这些省级标准化高中的老师了。前年就有8人同时要调走，被王校长压了下来。去年有3人通过借调进了县教育局。今年暑期刚过，就又有4名教师——两男两女调到了县城初中或高中任教。
当然，我也错失了两次调动机会。一次是几年前，惠副校长要推荐我去县发改委工作，说那里缺一个写手，自认为我写作能力还行，就极力举荐我去。后来听说，关系属于借调，一旦过去，学校的五百元奖金停发不说，还要我在县城租房居住。显而易见，房费、水电费、伙食费我得全部自理。这一点我无法接受，遂就放弃了。另一次是今年寒假，一熟人引荐我去县文联工作，通过交谈，县文联主席也很喜欢我，并说这里急需要数名爱好文学的青年加入到这个队伍中来。他引荐我和管事的部长谈了一下。大意是直接调动不可能，关系暂时还是借调，平时奖金分文没有不说，且无住处，只能在外租房，就连房租费、水电费、伙食费还得自掏腰包。
由于数万元外债还未偿还，加之岁半的女儿还得吃奶粉，买尿不湿，添加营养，更不用说大人的日常花销了，更何况，学校每月五六百元处室津贴也得停发，这么一算，损失太大，一旦过去，还得借债度日，于是权衡再三，不得不放弃。
经过这一番思量，顿感宋玉刚老师十余年如一日甘于平淡、以苦为乐的坚守精神是多么可贵与可敬。尤其是他为了坚守，甘愿放弃两次调动机会，和被迫放弃调动机会的自己相比，其境界之高不言自明。这在当今攀龙附凤、巴不得一步登天的世俗风气里，宛如寒冬里的一把火，照亮路人，赠人温暖。又如炎炎夏日里的一股清风，降温去热，赐人惬意。
现在我终于明白了他为什么放弃“高升”之机的原因了。那是因为他要为藏区孩子打开一扇知识之窗和希望之窗。他明白这正是他要追求和坚守的事业。
而他的事业自从刚迈入这所小学的大门就开始了，“上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访……他忙得不亦乐乎，许多时候忘记了吃饭，饿了就买些方便面。细心的藏族老师看见了，便邀请他到自家吃饭，拿出酥油茶、风干牛肉等招待他。”
为此，他克服了常人难以克服的困难，毅然决然地坚守了下来。
正因为他的坚守，才获得了诸多荣誉：2004年，获拉萨市“优秀电教员”称号；2009年，获“国家级优秀教师”称号；2010年，获“全国宝钢杯中青年杰出教师”称号；2011年，获拉萨市墨竹工卡县“杰出青年”称号；2012年9月，获中国“最美乡村教师”称号。
这些荣誉的背后，不知包含了他多少心血，这一切归根结底都是他坚守的结果。而那些调动的老师，多半是为了“步步高升”的虚名和悠哉乐哉的享受，大都很难取得像宋玉刚老师那样骄人的业绩。因为浮躁的心态注定了一个人不可能有长远的追求和坚守下去的勇气。
不容置疑，坚守意味着执着追求，心无杂念；坚守意味着锁定目标，矢志不渝；坚守意味着，自食其力，化无为有；坚守更意味着，甘于平淡，无私奉献。
让我们坚定信念，多一些“坚守”，少一些“调动”，多一些宋玉刚一样的人，我们的事业才会更加繁盛！
为他人开一朵花初一作文【二】
说实话，我并不喜欢昆虫，甚至害怕讨厌它们。《昆虫记》是我看的第一本昆虫书，法布尔把他毕生从事昆虫研究的成果和经历，用平实、质朴的语言娓娓道出一个丰富繁杂的昆虫世界。但我还是觉得学术性偏强一些，胆小的我有点害怕这些张牙舞爪的虫子，直到我遇到了《酷虫学校》……
哈，瞧它的封面已经吸引了我，上面全是拟人化的虫子们：羞嗒嗒的萤火虫，红唇美眉丽罗花金龟，流着鼻涕、眼泪汪汪的叩头虫，气势汹汹的狼蛛001正跟蝼蛄、地老虎幼虫、蚯蚓宝宝比赛跑步呢，很会做生意的胖水龟虫正向仰泳蝽推销“多功能游泳镜”呢，鸟粪象鼻虫在旁边都听得醉了，立刻做出了一个装死的动作……
瞧，他们又个个整装待发，干什么呢？原来酷虫学校第五十五届运动会开始了。比赛中，体育老师蜈蚣临时增加了一项非常具有争议的比赛项目—装死比赛。蝗虫校长得知此事后暴跳如雷，彩臂金龟老师感到非常的悲痛，学生们却一边倒地支持这种新事物的诞生。快来猜猜比赛的结果，不告诉你，等你来呦！
越读越有趣，作者可爱、灵动的语言绘声绘色地讲述着甲虫班飞行特训的不易，夜晚飞行大赛的浪漫，跳高比赛的意外，昆虫大力士选拔赛中的趣事……
别看屎克郎是甲虫班的无敌笨蛋，但他有无敌强大的自信心，他蔑视一切蔑视他的家伙；甲虫班班长狼蛛001永不服输、领导能力出众，带领着甲虫取得了一次又一次的胜利，坚持不懈是他的作风，他虽然不是一只昆虫，却受到了昆虫们的尊敬；虎甲从不惧怕任何挑战，总是从容、勇敢地应战。
渐渐地，我不再是害怕虫子的.胆小鬼，慢慢地喜欢上了虫子。走进大自然时，我会停下脚步，看看虫子们的生活百态，想想虫子们的精彩比赛，偶尔也来编个小故事。
狼蛛001的永不服输，虎甲从不惧怕挑战的精神，让我十分惭愧。以前我很喜欢舞蹈，坚持不懈也换来了较好的成绩。但随着兴趣越来越淡，甚至产生了厌倦的心态，最终停下了追逐舞蹈梦的脚步。相反书法就坚持了六年，越写越喜欢。曾经也有一段时间让我差点放弃了书法，老师觉得我写不好，一次又一次地打击我，虽然知道这是“激将法”，还是使我打起了退堂鼓。好在我被狼蛛001的永不服输、虎甲从不惧怕挑战的精神鼓舞着，使我没有像学舞蹈那样选择放弃，而是勇往直前地走下去！
最终，坚持不懈让我“磨”出了一手好字，永不放弃更是让我在一步步成长的阶梯中留下了永恒的足迹。感谢那个有趣的昆虫世界，帮我打开了一扇通往成长的窗户。
老师评语：
女孩子爱读昆虫读物，爱上丑丑的昆虫，为什么？让我们来看看是什么吸引了她。哦，原来是那些拟人化的插图与有趣的昆虫故事，不仅包含着许多自然科学知识，还赋予了昆虫独特的性格。所以小作者才会被昆虫的永不服输，不惧怕挑战的精神所鼓舞，战胜了生活中的困难。
为他人开一朵花初一作文【三】
可上了车才发现，自己的公交卡没带。我焦急地翻遍了书包的每一个角落，可连公交卡的影子也没发现，也找不出一枚硬币。我的眉头揪成了一团，手心里也抓出了汗，急得在原地直跺脚，眼泪都快出来了。司机叔叔倒并没有难为我，可能是因为见我是个小孩。可我的心还是没有放下，在外从没出过丑、犯过错的我，面对车上乘客诧异的目光，从未有过地尴尬和狼狈，后悔极了自己的马虎大意，恨不得找条缝钻到地下。在车上，我觉得自己像个小偷。
慌乱时，一个细小、沙哑的声音在我背后响起：“孩子，我这儿有一块钱，你拿去。”一只粗糙黝黑，满是泥垢的手攥着一张皱巴巴的纸币塞进了投币箱。我回头一瞧，一位满头银发的老奶奶和蔼的对我笑着，脸皱成了一朵黑菊花。衣服、鞋子、裤子都是那种老式深色的，让人感觉她不是个拾荒者，就是个农民。
面对这位素不相识的老人突如其来的帮助，我反而有点不知所措：“老奶奶，谢谢了，待会儿下了车，我马上想办法还……”
话还没说完，老奶奶立刻用她略带我听不懂的口音说到：“不用，不用。我是去郊区的。我也不怕跟你说，我是老实巴交的种地人，第一次坐公交车时，不知道要投币，身上也没带钱，是一位好心的'小伙子帮了我投币，那时我也像你一样不好意思呢。”
“我……”我还想说些什么，就又被她拦住了：“丫头，就当这块钱是我借给你的，哪次你在车上也遇到了没带零钱的粗心人，就帮帮他，权当还我啦！”
一瞬间，她的语言震撼了我，原来被诗人赞颂到极致的善良竟是那么平凡朴实。一位种地的老奶奶，在她的每一个动作，每一个笑容，每一句话语中都透出了真正的善良，我真正明白了雨果的名言：善良的心就是太阳。善良的阳光照射到了我心底，温暖袭遍了我的全身。
以后每次乘车，我总会关注车门那儿的投币箱，看看那儿有没有局促、面带羞涩的人，如果看见了，我总会伸出援助之手，传递一份自己的爱与善良。我还将告诉他，把这种善良传递下去，碰到需要帮助的人，让心灵开一朵善之花。
为他人开一朵花初一作文【四】
——题记
寒风呼啸，雪花飞扬，银装素裹的大地上，我孤独地抬头望向天空飞舞着的一朵朵晶莹剔透的雪花……
“人在初三，身不由己。”进入初中之时，老师就时常拿出这句话来激励我们，我们却不以为然。只恨当时年少轻狂，真正步入初三，整天面临着数不胜数的书山题海，方才明白初三的可怕。
冬天逐渐来临，教室里不再充满着各色各样的奶茶，而是一杯杯热气腾腾的咖啡。
上学最怕的`便是考试，但考试，往往在你意想不到的时候悄然来临。三天前的考试，彻底打破了我的心理防线，手无足措地望着试卷上一道道空白，我慌了，真的慌了，拼命地想要想出那一题的正确答案，却无论如何也没有丝毫的头绪。试卷发下来了，一个个红色的X号仿佛刺碎了我的心，又好似心头压了一座五指山，让我无法呼吸，受不了老师手中的诧异和叹息，匆匆地跑出教室，想要发泄。花朵凋零了。周围的一切好像都是白的，白的没有一丝生机，一阵风忽然吹过，忍不住打了一个哆嗦，惊奇地发现不知何时，衣服上已沾了些许的雪花。不禁抬起头来，望着这些形状各异的雪花。每片雪花，都有着独特的六个棱角，在光的照耀下，泛着属于它们自己的点点银光，随风飘洒，萨在树上，洒在土地上，洒在身上……他们的形状都各不相同，但他们都有一个共同的使命——滋润大地，将自己化为大地所需的养分，因为冬天来了，春天还会远吗？我不禁握紧了双拳，是啊，即使这次我跌倒了，但只不过是跌倒一次罢了，雪花们努力地朝自己的目标驶去，那为何我不能为自己的目标努力奋斗呢？转过身来，挺起自己驮着的腰板，大喊一声“我会努力的，明天会更好！”一朵充满生机的花朵在我心底舒展了自己花瓣……
每个人心底都有一朵独特的花朵，努努力，让它在心底拼搏盛开吧！
