二年级学校的花草作文【一】
小草感受到春风的爱抚，缓缓地睁开了眼睛，似乎一冬的沉睡并没有改变什么：溪水又开始流淌了，小鸟又开始歌唱了，树木又开始发芽了，鲜花又开始盛开了……一切都是那么熟悉。
我喜欢春天的小草，她是那样的单纯。单纯得只有一身嫩绿的`外衣，面对与自己一路走来的艳丽的鲜花，她毫不羡慕，依旧在春风里舒展着自己柔弱的身躯。连成片的小草更是我的最爱，她们你推我挤，热闹非常，共同组成了一片片绿色的地毯，是那样的柔软、舒适。
我喜欢春天的小草，她是那样的谦虚。春风吹来，她招手致意；鸟儿飞来，她热情招待；她还邀请爱美的姑娘在自己身上休憩，邀请活泼的孩子在自己身上踢球。人们赞美春风的柔和，吟咏春花的灿烂，称颂春水的澄澈，描绘杨柳的婀娜，小草点点头，送上美好的祝福。
我喜欢春天的小草，她是那样的乐观。当我生活中遇到了不顺，心情沮丧时，常常倚窗欣赏小草风雨中快乐的舞蹈。你看，她纤细的腰肢灵巧地扭动，柔弱的身体欢快地摇摆，舒展的双臂像是在热情地跟我打着招呼。她那忘情的动作很快就会感染你，带你走出烦恼的阴影。
我喜欢春天的小草，她是那样的坚强。田野间，小路旁，高山上，戈壁中，只要有那么一星半点的土壤，就会有她们坚强的身影。她们不怕土地的贫瘠，她们不嫌环境的偏僻，她们不惧风雨的洗礼，她们顽强抵抗着脚踏、车碾，在她们的生命里，从没有出现过屈服的概念。
我喜欢春天的小草，我要放声为春草歌唱！
二年级学校的花草作文【二】
前几天，老师布置了一项特殊作业：仿效课文中说的那样，为母亲洗一次脚。于是我回到家里，便对妈妈说：“妈妈，老师让我给您洗脚。”妈妈诧异地看了我一眼，便镇定地说：“那你去吧，烧水！”
盛好热水，我请妈妈坐在凳子上，挽起她的裤筒，然后把她的双脚放进盆里。我用手掌在母亲的脚掌上抚摸，用指尖在母亲的脚趾之间摩挲。我神圣地做着这些，像宗教里虔诚的信徒进行着伟大的仪式。母亲的脚掌坚硬而粗糙，却给我一种温暖的感觉。我一边为妈妈洗脚，一边心中无限感慨：若不是老师布置此次作业，身为儿子的我不知道什么时候才能摸到母亲的双脚！
父母也曾有过健康的身体、白嫩的肌肤，一如现在的我们。然而经过风雨的吹打，经过岁月的“冲刷”，他们已经与那风华正茂的岁月告别，不可抑制地老去了。我们的胡须长了，他们的头发白了；我们的个子高了，他们的脊梁弯了；我们的学识增长了，他们的记忆模糊了；我们的脚步稳健了，他们的步履蹒跚了……
为了给我们创造一个安乐窝，他们每天匆匆地来匆匆地走，匆匆的背影和我们渐行渐远。所以，当我们在计较父母还能给我们多少的时候，是不是应该想一下，我们还能陪他们多久？
从现在开始，从生活的细枝末节开始，为我们的父母尽一些微薄之力吧！当他们风尘仆仆地归来后，为他们端上也许并不可口的饭菜；在他们疲倦地躺在床上时，为他们捶捶背，按摩按摩肩膀吧！
古话说得好：“鸦知反哺，羊知跪乳。”父母的养育是人间最深厚的爱，我们应该用一颗感恩的心，报答父母那伟大而无私的爱，就像那花草感谢春风。
二年级学校的花草作文【三】
春天来了，小草又长出了嫩绿的小芽。
一个周末的早上，天气真好，阳光灿烂，万里无云。一对好朋友王明和义锋，他俩来到公园找了一块草地，便在上面踢起球来。
二年级的玉美起了床，准备到公园散散步。她呼吸着早上清新的空气，心情感到无比舒畅。突然，看见了在草地上球踢得正欢的王明和义锋。她想起了老师说的话：“花草树木也有生命，我们不能随便破坏它们。”于是，玉美想：我一定要阻止他们！
她二话不说，拔腿就跑到他们跟前，吼到：“你们不能这样糟踏花草树木！它们也是有生命！”王明和义锋听到吼叫声，先是一愣，抬起头，看看眼前的玉美，笑了一下，然后继续踢球。
玉美看着他们不理自己说的话，就沉不住气地再一次吼道：“你—们—不—要—破—坏—花草树木！”
“要你管！”王明和义锋异口同声地反驳道。
“如果你们是这些小草，被人们无情地踩踏，你会怎么想？”玉美又问。
“我……我……你……”王明和义锋答不出来了。
玉美又说：”如果你们不再在草地上踢球，我就可以原谅你！看！这些爱护小草的牌子，就是警告你们的标志！”
“好吧！我们不在草地上踢球了！”他们俩同时红了脸，低下了头。 玉美听了，欣慰地笑了，她感觉空气变得更加清新了！
二年级学校的花草作文【四】
这是一株卑微的小草，再和煦的春风也吹不生她的花儿。她不知多少次梦到自己有松柏的高大身躯、挺拔枝干，也不知多少次幻想自己有牡丹的艳丽富贵，让翩跹蜂蝶飞舞身边。但这一切终究是幻想，面对造物主的她是如此渺小，以至于对改变自己的现状无能为力。
一度认识自己
草就是草，如何幻想都无济于事。松柏的高大，牡丹的富丽，莲花的高洁，菊花的淡雅，梅花的'清正……这些可遇而不可求，因为都是本性使然。作为一株小草，沐浴春风，饱吮甘露，披一身绿衣点缀大地，自成一种别致的风景，这便是自身价值所在啊！试想一个没有青草的世界，该有多么的单调啊。你看那高山失去了大部分绿色，黄色泥土面目可憎；那万里草原没有了碧浪，狂沙漫天；那路边没有了绿草，顿时失去了几分诗情画意……草啊，你看看自己吧，有什么可卑呢？为什么不能接受那无法改变的事情呢？谁说怀揣着绿满大地的愿望不也是美丽而有价值的梦想？
正如古诗所云：“天生我才必有用”，为什么要轻易否定自己呢？为什么不学学苏公子瞻“竹杖芒鞋轻似马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的坦然胸怀呢？
再度认识自己
“存在即合理”。这是哲学家黑格尔的话。作为宇宙中的一个体，再小也有其自身存在的理由。不开花的小草，你要相信自己，相信自己也能够找到自己的人生位置，也能努力实现自己的人身价值。当你认可自己后，没有什么奇迹是不能创造的。“他年我若为青帝，报以桃花一处开”这等直肠豪气便是你前行的榜样；“耕田好，读书好，学好便好；创业难，守业难，知难不难”这等朴实坚守便是你低头耕耘的警语；“野火烧不尽，春风吹又生”这等生生不息便是你挺起胸膛的铿锵誓言……只要你相信自己，总能扬起成功的帆，顺着海风，顺利地到达成功的彼岸。
正如草根王宝强多年甘当替补，跑龙套，但他始终坚信着自己有着扎实的演艺功夫，有着自己的演艺特色，终有一天自己也能做回主角。最终他做到了。因而电视荧屏上从此活跃着众人所熟的许三多、傻根、顺溜等活生生的人物形象。
三次认识自己
坦然接受自己，相信自己，要活得精彩，你得学会正视自己，勇于抬起骄傲的头。所有的梦想，没有付诸行动，终是美丽的泡影。雄鹰能翱翔万里，必经过折翅断骨的习过程；江河奔流万里，必经过千辛万苦的积蓄；兽王威震百兽，必经过千万次的搏***……所以你得把根扎向大地，汲取其中的养分，你得迎头风雨，才可茁壮成长……每一点滴，都需要你踏实勤奋的追逐自己的梦想，才可活出美丽的人生。
认识自己，小草不再自卑，她将自信的抬起头，踏实的追逐她的人生理想。
二年级学校的花草作文【五】
星期天，妈妈带着可可去公园玩。公园很大很大，里面的花草树木很多很多。高高地柳树，绿绿的小草，清清的池水，还有五颜六色的花，美丽极了。可可看见了一丛红红的花，喜欢极了，就伸出手去准备摘一朵。妈妈看见了，连忙阻止说：“可可，别摘！公园里的花是给大家欣赏的！你摘了，别人看什么呀？”可可听了，急忙缩回手，说：“对不起，妈妈。我下次不会了。”妈妈笑了，可可也不好意思的笑了起来。
一阵风吹过，花儿在风中轻轻摇摆，仿佛也在为可可的懂事欢呼。
二年级学校的花草作文【六】
在我们的学校里、公园里、大路旁,都有许多漂亮的花草树木。我看见学校的花坛里有一个牌子，上面写着“爱护花草，人人有责。”
老师告诉我们要爱护这些花草树木，因为它们的作用太大了。
花草不但可以美化环境，净化空气，而且能把大自然打扮得美丽极了！
树木不但可以防风固沙，减少水土流失。而且还有减少噪音，净化空气，制造氧气的作用。另外，绿色的树木对我们的视力还有帮助呢。
既然花草树木这么重要，难道我们不应该爱护它们吗？同学们，让我们都来爱护花草树木，保护环境。好吗？
