观察类的作文三年级【一】
有的人崇拜歌星因为他们有一副好嗓子，有的人崇拜画家，因为他们画的每一副画都栩栩如生。让人赏心悦目，而我崇拜的却是一个，俭朴而善良的清洁工。
记得又一天早上，我疼痛难忍的来到厕所，沙沙一声扫把声音传了过来，我推开窗户看了一下，原来是一位清洁工阿姨啊，整个街道如同新铺的一样干干净净的。
正当我准备关门时，一声清脆的高跟鞋声传了过来，啊！一名年轻的阿姨传出了惊人的声音，我一看哎呀！原来一辆摩托车撞到了那位阿姨，那肇事司机匆忙的逃走了，只见那阿姨是血破头流，我原本想下去帮她，但是眼前的一幕使我呆住了，原来是清洁工阿姨赶忙的把阿姨送进医院，只见她一步一步的向前走，走一下停一下，我忍不住说这位清洁工阿姨的心太好了！
这就是我最崇拜的人你呢？
观察类的作文三年级【二】
三月，丁香始盛开。
不求与百花争艳，但求在春风下嫣然一笑;没有流萤彩蝶作点缀，但求清风带走她的微香。
在百花丛中，他的色彩显得比原来更为黯淡，只有那一抹淡紫，向天空发出微弱的生命告示。可悲，可叹，天空一角留下一卷残云。
适逢遇上三月，江南一带缺不了雨水，油纸伞哼出来的小调，凄清，惆怅。古稀年的深巷，匿藏着颓垣的老屋，豆大的雨水从瓦尖滚然落下，与地上的积水融为一体，且不忘留下涟漪作记号。
凄婉，迷茫，紫丁香。
悠长的雨巷，颓圮的篱墙，一枝紫丁香从两砖间的罅隙伸展出来，留足注看，伞尖落下的水滴刺破了花蕾的静态，随即带动伏在花蕾上的水珠，簌簌落下，与布满青苔的石阶，迸溅出一朵朵小水花。
不禁伸手去触碰那带雨的花蕾，然而，望着那忧愁的淡紫，油然起了恻隐之心。
霏霏的细雨，随风飘洒，寂静的雨巷，如氤氲般凄婉，迷茫。空气中的雨雾迷糊了双眼，再望那支紫丁香，小小的花蕾里仿佛包容着世间上的一切忧怨，一切愁结。
惆怅，渐远渐近;巷外，万紫千红。
春雨，放缓了落地的脚步，直至湖畔的水一晕一晕地化为静态。雨终于停了，在紫丁香的哀愁中停了下来，初春亦不再随风徘徊，安稳地坐落在这哼着小调的江南。
思悠悠!巷外这枝紫丁香，在初春的时候，却忘了与巷外的众花齐放，独自在这悠长又寂寞的古巷，延续着雨的哀曲。
观察类的作文三年级【三】
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的`时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
观察类的作文三年级【四】
我家院子里有好几盆月季花，她是我从奶奶那得到的。
它的叶子是碧绿的，叶子的边缘还有许多锯齿呢!叶子刚长出来时，边缘的锯齿一点也不扎手，后来叶子渐渐的变成了深绿色，那是叶子上的锯齿就有一点点扎手了。茎是细细的，上面有许多小刺，茎上的小刺特别扎手，你一不小心碰到手有可能就会流出血来，所以可千万要小心茎上的小刺。
花是粉红粉红的，形态不一，有的还是花骨朵呢，有的是张开一半，有的花瓣是全部张开的，我觉得不管是哪一种都特别特别的好看，特别是那个完全绽放开的。
当我慢慢往月季花那里走，离月季花还有一段距离时就闻到它的香味，它的香味特别特别的香。
观察类的作文三年级【五】
一个阳光明媚的上午，小丽拿着橡皮筋出跳皮筋，她把橡皮筋绑在两棵小树上跳皮筋。玩的正开心，一位小弟弟在摇树，给小丽数数。
这时候一位带着红领巾的大哥哥走了过来对小弟弟说：“你会把小树摇疼的。咱们得想个办法才是。”说完带着小弟弟走开了，小丽抓耳挠腮却不知道两个人干什么去了。
大哥哥和小弟弟不一会就走了过来，对小妹妹说：“我们搬的椅子，把橡皮筋绑在椅子上 跳，好吗?”“好的”小妹妹也爽快地答应了。小妹妹把橡皮筋绑到椅子上欢快地跳着。大哥哥带着小弟弟帮小树穿上厚厚的外衣。
春天到了，保护树木，人人有责。
