错过的作文怎么布局【一】
有些论题或论点的阐述和论证，需要在本论部分选用论据进行对照比较，这种布局方式叫做对照式。它是将论证内容构成正反对比或相关比较的关系。具体的安排是把两种事物或意思加以正反对比，或者用一种事物或意思与另一种事物或意思做比较。它的好处是布局上对比鲜明，主次明确，从而泾渭分明，论点突出，给阅卷者以鲜明的印象。
在具体操作时有两种方法：
（1）正反对比。可以是正反观点对比，也可以是正反例证对比。例如有篇获得高分的高考作文《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，在本论部分安排的第一层次是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”者是民族的“精灵”，第二层次写只顾自己享乐不顾国家命运的人是人间的“硕鼠”。正反对比，泾渭分明。
（2）相关比较。可以是主次、轻重的比较，也可以是利弊、得失的比较。例如有篇高考高分作文《近墨者未必黑》，本论部分先指出近墨者黑的情况确实存在，但这不是主流，接着就列举近墨者不黑的事实并分析其原因。对这道试题，还有不少考生先论证近墨者不黑，并指出这是时代的主流，然后以少量篇幅说明近墨者黑的人是存在的，但不是现实生活中的主要方面。这样的结构布局，既做到了观点鲜明，又避免了片面性。一般地说，本论部分需要辩证分析时，常采用相关比较的布局形式。
根据立论需要，对照式可与并列式、层进式结合使用。
例题1、题目：水滴与大海
提示：题目有比喻含义，且要论述两者之间的关系。其角度是多方面的，可以阐述个人与集体的关系，也可以阐述量与质的关系，小与大的关系，平凡与伟大的关系等。如果文章要论述个人是集体的组成部分，个人要融入集体之中才能有所作为，那么本论部分的结构可以将正面的理由和事例同反面的材料对照着写，这样正反对比鲜明，论证深刻有力。
例题2、题目：著名艺术大师徐悲鸿说：“人不能有傲气，但不可无傲骨。”请联系实际，自拟题目，写一篇议论文。
提示：首先要理解“傲气”与“傲骨”的概念，并分析它们之间的关系。经过分析，认清作为对立关系，着眼点在于划清相互对立但又容易混淆的某种界限，从而决定取舍。布局时将需要“傲骨”的理由及事例，同“傲气”的表现及弊端对照着写，做到说理充分，层次分明。
例题3、题目：江苏省有位市委书记说：“我年纪这么大了，‘有权不用，过期作废’，现在不为人民多办一些事，将来会追悔莫及的！”黑龙江省有位粮食局长出差到外地去了，他的儿子正巧从某粮库买进150吨要处理的小麦，转手赚了3万多元。粮食局长归来知道后，打了儿子两个耳光，坚决清退3万元，并责令粮库三天内必须处理完毕，他说：“我现在有权这样处理。”根据以上材料，请以《“有权不用，过期作废”新解》为题，写一篇议论文。
提示：“有权不用，过期作废”这句话原本是讽刺以权谋私者的。这里提供的两个材料，其内涵则是赞扬以权为民办事、维护国家利益。文章内容应该是“新解”，但布局时一定要将“旧解”及事例进行对照，本论部分可以“先旧后新”，也可以“先新后旧”。
错过的作文怎么布局【二】
将审题、立论时分解出的几个有递进关系的分论点，在本论部分按由此及彼、由浅入深的关系安排层次，这种布局叫做层进式。层进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系，不能随意变动。这种布局的好处是反映了学生严密的逻辑思维能力，使阅卷者随着学生的思路步步深入，尽得“风光之盛”。
在具体操作时有两种方法：
（1）由此及彼，环环相扣。在临场发挥时，有些人过于紧张，一下子‘卡了壳儿’，如何应急？有一种应急措施，就是面对论据或论点，分别回答：这是什么？为什么这样？怎样才能这样？――这是标准的递进式。在实际操作时，当然要灵活运用，随“题”应变，可以重点回答其中一两个问题，不要平均使用笔墨，否则弄巧成拙，费力不讨好。
19xx年的高考作文“读报有感”，有篇高分作文卷子标题为《莫让战争的历史重演》。引论部分提出论点：“防止军国主义势力抬头，加强自身力量建设，维护和平，已成为我国乃至世界的紧要任务。”本论部分先论述“为什么”不能让战争的历史重演，因为这场侵略战争给人类带来了巨大灾难，接着论述“怎么样”才能不让战争的历史重演，一是深受日本侵略战争侵害的中国人民要永远坚持民族正义和自尊，二是中国人民要加强综合国力，防止军国主义势力抬头。
（2）由浅入深，层层深入。选择这种结构形式时，必须对论述的层次内容有明显的认识，了解它们之间的关系是不是由浅入深，是不是由小到大或由表及里。
19xx年有篇高考作文《要做老实人》。本论部分先说“做一个老实人，对自己是一种莫大的享受”，再说“做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重”，最后说“做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献”。这篇文章分别从对己、对人、对整个社会三个角度加以论述，而这三个方面是层层深入的，不是单纯的并列关系。
根据立论需要，层进式可与并列式、对照式结合使用。
练习1、题目：不以规矩不成方圆
提示：标题即论点，用什么样的布局方式当然要视自己掌握的论据决定。如用层进式，本论部分可以先写“为什么”不以规矩不成方圆――任何事物的发展都有它本身的规律；再写“怎么样”去循“规”蹈“矩”――提高认识事物的能力、掌握科学的方法。其中应以“为什么”为重点。
也可以用另一种层进式结构：先写“规矩”在实际生活中的作用，其次写真正的“规矩”与束缚人们手脚的条条框框是不同的，再写“规矩”也不是一成不变的，最后写“规矩”是不以个人意志改变而是有它本身规律的。
练习2、题目：谈忘我
提示：这里所说的“忘我”，当然是有积极意义的。此题在运用层进式布局时，可先议在工作和学习时要全身心的“忘我”投入，才能取得成果；再议要达到“忘我”的境界并不容易，它需要有对事业的执著追求，需要有为事业献身的品质。两个层次，先议“为什么”，再论“怎么样。”
练习3、题目：武汉市东湖之滨的洛珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年樱花时节，游人如织。于是，总有一些中国青年穿着日本和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉大学留学的韩国青年见此情景大为不解，她对她的中国导师说：“他们为什么要穿着和服去照相呢？我们韩国也有很多樱花园，但从没见过韩国青年穿和服去同樱花照相。”她的导师苦笑一下，无言以对。
阅读以上材料，自拟题目，写一篇议论文。
提示：材料的思想倾向是很明显的，褒贬尽在叙述之中。无知与盲目，使一些人的“崇洋”心理扭曲了自己的情趣，国家和民族的观念置之度外。引论部分可简述提供的材料并解释评论中心，表明观点。本论部分先分析这些人的心态，指出在中国的大学里，中国的青年穿着别国的“国服”，在别国的“国花”中炫耀自己的“崇洋”的情趣，实在是心灵的扭曲；再进一步论述其思想实质和后果，阐明这种一味崇洋媚外，必然导致民族气节沦落，国家观念淡漠的后果。
错过的作文怎么布局【三】
“辨”如快马利刀，令人茅塞顿开；“辨”如指南针，使人步步夯实；“辨”如镗亮光镜，让人慧眼随身。“辨”字看似复杂，唯一“立刀”矗立于中央，冷光一闪，刃面上一切透彻分明。明辨之，明辨之，辨如明刃。
错过的作文怎么布局【四】
遇见不易，尚且珍惜；错过之后，一去不返！
大千世界，浩瀚人生。漫漫人生，終不复返！青春的依旧却是永远的回忆，青春的迷茫，却带着几分童真童趣！也许，现在想念从前，也许，现在遗憾满满！青春岁月的长河却永远都在长流。但这其中的转折点却是命运的重逢！一次次的不期而遇又创造了多次的相逢久别！每一次的相见恨晚都将代表着分别的如期！不错过，则是最美的人生！不错过则是对青春的负责！
错过
人生的长路漫漫却总是转瞬即逝！然而那些遗憾的日子里却同样失去了很多！错过则是最好的回报。但是谁又不是再错过之后才懂得拥有！才懂得珍惜。逝去过去的一切有同样是心痛的过往！一次次的经历，一次次的坚持，都将会意味着什么！错过的日子都会是一片浮云，浮云的过往却是遗憾的消逝！相信，得到之后就必须珍惜，人生之中的幸运并不是每天都拥有的，那就做好现在。失去的失去不复从前，即使怎么伤心也是无法挽回的！不错过则是对自己最好的回报！责任在于个人，那就只的所做！不要辜负了期望，不要辜负了自己的心！每一次的伤害都会是心的死亡，可以说是改变后的自己！曾经历过的，那么就懂得了一切，愿自己在这一生之中，优秀自己，不负心，不负使命。错过都将会是遗憾，何不珍惜现在才是最好呢？未来很好，一切在自！
拥有
随着经历的发展，即使日益改变！人民的需求也逐渐的有了提高。但是人民却总是会有私心。拥有了却不懂得珍惜。却又想要得到的更多！心理却永远也不懂得知足。不懂得满足！这样的自己，却永远也满足不了自己的***！这世界纵然有千万，却不止你一人！但却不知你的全部。学会适应，学会拥有，人生不要拥有太多，一切事情都不需要有一个‘度”只有这样，你才会得到自己想要的。自己才会感到快乐！只要学会拥有了，就是一切，这样的自己才是最满足的！每个人都会有虚荣心，但是只要有‘度’只要学会珍惜现在。所有的所有，自己都将会如愿以偿！同样，人生又有几回搏？博得了现在即是拥有。错过了却终究是错过。把握最初的自己，明天都将会是最好的。人生长河不断流动，同样，时光也将終不复返！做好现在，不断拥有，学会不错过则是生命中最加精彩的！那绽放的花又何时能够真正的拥有？拥有的并不多，错过的却很多。学会不错过，学会珍惜眼前的一切！知足者常乐，人生才会有更大的乐趣！
不错过，则是对自己最好的负责！选择拥有，选择珍惜。只愿一切安好，青春岁月，一直努力。一直奋斗！
错过的作文怎么布局【五】
星星是什么？
“星星是顽皮的小精灵！”“不对，星星是仙女裙子上的珍珠！”“才不是呢！星星是天庭里的路灯！”
“呵呵，孩子们，让博士爷爷告诉你们，星星是一种天体，跟我们的地球一样。它们不是珍珠，他们跟地球一样大，甚至比地球大很多很多。它们也不是小精灵，在那里并没有生命。星星就是一个巨大的、表面凹凸不平的球状天体。”
某少儿节目中，一位戴着大眼镜，捋着白胡子的老爷爷对一群天真的小朋友们如是说。于是，星星再也不是精灵、不是珍珠、不是路灯，而是一个很大很大的球，一点也不美的球。
那位博学的博士爷爷慈祥的告诉小朋友们一个他们应该知道的常识，却让我感到莫名的悲伤。
何必急于告诉孩子们这些真实，就让他们相信星星是精灵，会眨眼睛会说话又有何不可呢？当一个孩子像一本辞典一样一本正经的告诉你星星是一个怎样怎样的天体的时候，你会因他的博学而惊喜还是因他的真实而悲哀？十万个为什么，在一个孩子的心里有着百万种答案。在那里每一阵微风都是一个仙女的叹息；每一缕月华都是嫦娥手帕上的银丝；太阳公公会驾着马车从天这边跑到天那边，然后换成月亮婆婆；每一个蚁穴都是一个神秘的王国；每一片绿叶都是一个昆虫的乐园……
童年是世上最美丽的童话，而长大是对这童话最无情、最彻底的摧毁。与其让孩子们点着头说“我知道了，原来星星是这样的”，何不让他们天真的笑着说“我知道！星星是那样的！”
孩子可以有孩子的天真，那么我们呢？当我们看到星星却想到光的传播，听到虫鸣却想到生物进化论，看到叶儿飘落却想到万有引力……当我们的童年被时间摧毁殆尽的时候，我真得不想再面对那么多真实。
我知道，如果只有童话，世界会变得很原始、很无知，所以人类无止境的去探求更多的真实。可是我希望在你我内心深处的某一个地方，能为童话留下一个小小的角落。在那里，住着太阳公公和月亮婆婆，住着白雪公主和小矮人，住着会眨眼睛、会说话的星星小精灵。当不太美丽的真实让我们觉得疲倦，我们可以缩回那个角落，静静的哼唱儿时的歌谣。
我当然知道星星是一个怎样的天体，可是我还是相信星星是一群会眨眼睛、会说话的小精灵。我当然接受那些亘古不变的真实，但是在内心的某个角落，我会让那些真实与我偶尔错过。
错过的作文怎么布局【六】
我们一天天在长大，一天天在成熟。在成长的过程中，许多人都希望得到老师、同学、朋友的尊重，那么我们是否首先做到了尊重他人呢？
当别人不经意间碰了你一下，你是坦然一笑还是破口大骂？
当听到别人的议论时，你是不分青红皂白的扁人一顿还是认为他们在夸奖自己？
当输掉比赛时，你是去祝贺对手还是抛给对手一个“白眼”。
尊重是中华民族的传统美德，尊重别人，别人自然也会尊重你。
尊重父母，因为他们给了我们生命，给了我们生活；尊重老师，因为他们教给我们知识，引领我们做“大写”的人；尊重朋友，因为他们在我们失落的时候，给予我们关心；尊重同学，因为他们是与我们同在屋檐下，寒窗苦读的伴侣；尊重对手，因为是他们给了我们鼓励、自信与勇气。
尊重太阳，因为它给我们光明与温暖；尊重大地，因为它给了我们“落脚点”；尊重地球，因为他给了我们生存的空间；尊重江河湖泊，因为它们给了我们生命之源；尊重大树，因为它们在夏日为我们洒下浓荫；尊重小草，因为它们为我们的世界增添了一抹绿；尊重花朵，因为它们使我们的世界更加缤纷。
尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是为了别人……学会尊重吧！当我们每个人都懂得尊重别人的时候，我们的生活必将更加和谐。
错过的作文怎么布局【七】
尊重是中国五千年来的一种品质，也是一种看不见摸不着的东西。我们常常嚷着叫着让别人尊重我们，但我们可有尊重他人了呢？
在众多的事情中，我们可做过一件尊重他人的事呢？老师为我讲课时，我们应专心致志地去聆听他所讲的那好比食物般的知识，只有认真地起听取它，才能使我们的精神得到一定的充足，可往往在我们认真听取时，常常有像蚊子一样的声响，我明白，那是一些同学厌恶了老师所讲的课，和别的同学正讨论他们的“国家大事”呢！渐渐地，蚊子般声音的范围越来越广，使老师不能继续讲下去，只能很无奈地停下来，维持纪律。这样，经过许多次后，压抑在老师心中的怒火终于爆发了出来，对这样的我们感到很失望，在失望中又对我们进行了“说服教育”。
要让别人尊重我们，我们可先做到尊重他人了呢？
没有，我们只想着自己的快乐，从没想过他人的感受。一旦别人不注意伤害了你，你就会大声嚷嚷着你伤害了我的自尊。难道这就是所谓的尊重吗？
我们首先要让我们自己先尊重自己，做出的种种事情都不能有贬低自己的行为。如果你先做不到自尊，就别嚷嚷着：“你尊重我了吗？”尊重他人是每个自尊的人都会做到的事情，因为他知道尊重的前提首先要赢得他人的尊重。我们上课时只要少讲那几分钟话就可以尊重这个老师，老师因此也会尊重我们。用一句话来说：“尊重他人就是要把他人看成同自己一样需要自尊。”我们只要做到这句话，就可以赢得别人的尊重。
别以为尊重他人是没必要的。它在我们的'交际、事业、学习等方面都占有重要的地位。我们只有尊重自己、尊重他人，才能获得别人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也会使我们得到快乐。
尊重，是一个既简单又深奥的东西。我们往往把它看的很深奥，其实，只要我们做到这两个要素：一是尊重他人是获得自尊的前提；二是尊重他人要把他人看成同自己一样需要自尊，这时，它又变成了一个简单的东西。让我们来永远珍惜尊重，做一个懂得尊重的人吧！
