一边看电影,一边吃零食;通宵上网,看电视;在课堂上忽然想起好笑的事情肆无忌惮地放声大笑;翘课出去玩……这些几近疯狂的念头,似乎只会出现在电影或漫画里,我是多么渴望尝试一下。可是,人的一生,都被束缚着,根本容不得我放纵一下自己。于是,这种念头产生时,我自己都吓了一跳。我不能这么做,我告诉自己。这些念头,便只能出现在我的脑海里。
做好学生有点累。上课时,托起下巴沉思者有之,讲小话传纸条者有之,坐在位子上两眼呆滞无所事事者更有之。而我,上课听讲者也!我也想传纸条,也想走神,但我是好学生,如果被老师发现,自己觉得很丢人,老师也会很失望,所以我不得不克制自己。当我的思想飘出窗外时,我便尽力把它拉回来,关在我的脑子里。考试时我也想交白卷,作业我想不做,可接下来是什么后果,我也一清二楚。当差生没写作业时,我承认我会有点幸灾乐祸,但更多的是可怜与羡慕。他们可以把老师的话当耳边风,已经习惯了。我的内心则不堪一击,考试一次考差了,作业忘交了,被老师骂了,我急得都快哭了,能让我情绪低落好几天了。
新闻报道常常说,xxx 市又有人自***了,而且大部分是学生,学生中又有大部分是高材生,高材生中又有大部分是考试没考好。或许人们会觉得很荒唐,不可理喻——活着多好,干吗非寻死不可呢?可是,没经历过的人不明白,他们外强中干。人们都只看到好生光彩一面,又是拿奖,又是状元的;而背后的付出,人们都知道,但依然只看到好的一面。俗话说,勤奋出天才,为了一次考试,我不得不扔下我手中的小说、漫画,去看作文书、散文集。平时大家在上网,我却在做习题。当我跟朋友诉说时,他们的却一脸惊讶:“你会看漫画?我才不信呢!”我无话可说了。我也是人啊!我就这么像整天只会学习的人么?我只不过是多付出一点罢了。
在家里,母亲也会对我很好,但她有时也会骂我,拿我跟姐姐比,我也无法反驳。小时候,我曾问过,像牛顿、郑渊洁、爱迪生,都是小学功课门门不及格的,还被缀学,为什么我还学习呢?母亲便会叹一口气,现在不一样了,你就凭个小学文凭,谁会要你呢?
有时候,我真的很想放纵自己,想干什么就干什么,但我知道这是不可能的。人生来便被束缚:小时候被家长束缚,上学了被作业束缚,长大了被法律束缚,年老了被时间束缚……
一黑一白,一撇一捺,一纸一笔……古朴简单,厚重洒脱,书法的美大抵如此。人生的美呢?
——题记
夜黑,月无言;星淡,秋风起;心凉,欲言弃……久久地,我驻目于手边的文房四宝,心中泛起阵阵酸涩。那一刻,我真的想放弃……
时光荏苒,记忆翩飞,五年来,我始终怀着“书法家”的梦想,不停努力。楷书、行书、隶书、草书,笔下的古字越发精致美妙起来。似乎已成习惯,每个周日上午都会铺开白宣,在黑白世界里尽享美丽。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我的心紧紧追随着书法,放弃?从未想过!
然而,升入初三,学业一下繁重起来,这几日又临近期中,作业堆积如山。周日清晨,我急急执起毛笔,准备临摹飘逸洒脱的草书,可心里满满装着还未背完的英语语法,又时不时被一道绞尽脑汁仍没有思路的数学函数勾去了思绪……
我烦躁地掷下笔,此刻,眼前的草书似乎正扭曲着身子,嘲笑着我,嘴脸如此丑陋,心情的沉重压得我喘不过气来,“我不写了!”积压的不满瞬间喷发,留下一滩污浊的墨迹……“放弃”两字在我的脑海中被无限放大,大过了当初那份坚定……
犹记得五年前的我,第一次提起粗粗的笔杆,笔尖在雪白的宣纸上曼舞,留下一道粗黑的'墨迹,片刻,我就爱上了这门黑白的艺术,“我一定要努力成为一名大书法家!”当初的坚定,依稀可见……
不错,往后的日子里,我一直专注努力,周日的晨曦微光,勾勒出桌前女孩的身影,肩背挺直,右臂悬抬,右手稳稳地执着一枝毛笔,目光专注于笔下的圈圈墨韵,时而微笑,时而蹙眉……那时的我凭着一腔热忱,坚定地在书法路上前行。
然而现在,放弃?
夜色沉静,回忆不断冲击我那烦躁的内心,冷静下来的我重新寻找人生突破口:学业重要,关乎我的将来;书法精美,也是我不懈的追求。事在人为,如果我协调好学业和书法的关系,完全可以“鱼和熊掌可以兼得!”我坚定地在白宣上留下三个大字“不言弃”!
有时,我也想放弃,不过,那只是一时的性情和冲动。人生要敢于拼搏,敢于挑战自己,永不言弃,不是吗?!
是啊,怪谁呢,只能怪自己怕吃苦,每次提起笔还没这几个字,心就操到了别的地方,学习上不去,妈妈老师的教导经常在耳边响起,有时是有那么些不甘心,但是一拼搏起来却发现好难,于是便徘徊开来。
然后有一天,我刚画好了一幅画,画画是我所感兴趣的,哥哥进来了,拿起画看了看说:“很不错嘛,小妹挺有天赋的,谁教你的呀?” 我笑了笑:“没人教啊,自己比着书上画的'。”哥哥摇了摇头说:“我不信,你肯定学过画画,不然肯定画不这么好。”我说:“没,真没拜过师,就是随手画的。”哥哥把画放下了,看着我认真的说:“小妹,你挺有天分的,但你好像不当回事,你看吧,你老是做些你并不擅长的东西,你擅长的你却并不在意,就算你有特长的地方,”
知了声嘶力竭地喊着夏天来了,我们依旧在课堂里挥汗如雨。夏日的热情吸引了正在与课本苦斗的我,老师的声音渐渐远去,我不由自主地想……
期待着猛然能有一个晴空霹雳,让瓢泼大雨瞬时撕开晴空虚伪的面具,猛烈冲刷燥热的大地。趁着这个机会,我将兴致勃勃地跑出课堂,去感受一个“野孩子”肆无忌惮的快意。
我想奔出校门,像上学要迟到一样的疯狂奔跑,甚至脱掉鞋子,让赤脚踏出水花打到我的脸上。大雨滂沱,电闪雷鸣,可我一点儿都不害怕。我纵情地欢笑,此时的我,不在意是否优雅和得体。
我还想卷起裤腿,沿着屋檐慢慢地走,静静地聆听着雨滴齐奏。和我一起在屋檐下的是一只小鸟,它仔细地梳理着美丽的羽毛,似乎准备在天晴之后展示它更美的服装。
我还想去看学校隔壁宠物店的鬃毛狗。它懒洋洋地趴在那里看着雨里的荷塘。那幽怨的眼神,那静默的态度,难道它也懂得“留得残荷听雨声”中的美丽?
我还想插上翅膀飞上云端,去看勤劳的仙女,她们正在纺织着天地间最美的画卷,她们自由而欢乐。仙女们邀请我和她们一起生活,放出美丽的丝线缠绕住我,我大喊着:“我还要去上课!”
醒醒啦,老师叫你了,同桌拼命摇晃我的胳膊。啊,我还在课堂上,我伸了个长长的懒腰,告诉自己,任思绪驰骋飞扬吧,终会有一双自由飞翔的翅膀!
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