苦与甜作文六年级【一】
大约一周之后我的身上开始出现了像水痘一样的东西，家人们以为是风疹，于是就带我去一家诊所治疗。又输了一周的液，我的病情还是没有任何好转，甚至更加严重了。有一天输液之后，诊所的大夫和我母亲说：“今天输完液后就不用再来了，在家里养着吧。”我母亲并没感到不对劲，而且很高兴，以为我的我的病情有了好转。可是晚上的时候，我感到胸口很闷，母亲给我量体温发现我已经达到了40℃的高温了，情急之下，我的父母马上开车带我连夜赶到了附近一个大城市的医院，可是当时正值感冒和流感等病的高发期，医院里已经没有病房了。我们又走了好多家医院，最后终于在一家医院里就诊，可是我的病房确实一个废弃的小房子，但由于情况紧急，我也只好就这样将就了。终于住进了医院，医生告诉母亲，如果我晚来一点，我的生命恐怕就会消失了，而且这时候送来已经很晚了！并且我的'病也很很特殊，居然是三种病毒融合而成的。如果我继续在那家诊所输液的话，估计我就没命了，想来这也是为什么那个大夫告诉母亲我不用再去的原因了吧。
这之后，我每天都在进行着三件事——输液、吃饭、睡觉。由于我还是很虚弱的，饭也不是什么都能吃的，只能喝一些粥喝一些水。母亲也每天陪在我的身边照顾着我。总算有一天，我的生活没有那么单调了，父亲给我买来了一部游戏机，这对我来说简直是奢侈的，还送来了我的必需品——书籍。而且我的病情好了一点，也可以吃一些水果和其他的东西了。每天我都可以看看书，玩玩游戏，妈妈也一直从旁边陪伴着我，虽然打针蛮疼的，一天还要打三次，要蛮苦的，每天还要吃三次，但是我还是感到一阵温馨。三个月后，我终于出院了，病好了不少，只是还有些虚弱，过几天就可以回学校去上学了。整整三个月，母亲在我的身边一直陪伴着我，虽然生了这个病很苦，但是我感到了爱的甜美。
药是苦的，病是痛的，但母亲的爱却是甜美无比。这次之后，虽然我变得体弱多病，原本全校第一的好成绩因为三个月的缺席而降了下来，但是我依然感到很开心。
苦与甜作文六年级【二】
??叙文成长的苦与甜时间一年一年的过去，我们也在不知不知不觉中慢慢地成长。回忆过去，把握今天，你我就会发现——成长中有苦，也有甜。
上完一天课的我，大脑已经高度疲劳了。晚上，拖着疲倦的身体回到家中，在要完成学校布置的家庭作业后，还要被家长逼着做习题、背单词。那一张张卷子、一道道难题，把自己弄得眼花缭乱，头脑里早已是一团乱麻。
这学习的路上尽是拦路虎，处处与我为敌，我老是碰上对手，遇到它们我使尽了浑身解数，我拿着笔一遍又一遍演算，思路还是不对，于是——冥思，演算，摔笔，团纸，继续演算……可是招招不灵。
我俯首称臣，我甘拜下风，我败下阵来。我一捶桌子——“苦啊！”捶胸顿足之后，我“剪不断，理还乱”的心情更加纠结，父母之命不可违抗，我只能继续苦苦的在题海里挣扎，每天晚上熬到很晚，常常是一坐就是两三个小时，起来后，头晕眼花，真有一种找不着北的感觉。在这样的“煎熬”中，我在慢慢地成长，但这个成长的滋味在我看来是有点苦涩的。
苦涩之中有时也会品到甘甜。
虽然爸爸妈妈给我的学习带来很大的压力，但正是这种压力，也让我掌握了更多的知识，理解了更多种方法，尝到了学习的甜头。
记得那次期末，我坐在考场中，面对着考卷上一张张熟悉的“面孔”，心里有说不出的喜悦，我拿着笔，在卷子上挥毫自如，什么阅读理解、完形填空、什么课外阅读、综合性学习，一道道难题轻松的被我拿下，往日那些学习上的“拦路虎”，被我这个有着千般武艺的`高手打得溃不成军、俯首称臣。再看看别人，个个都在冥思苦想，可百思不得其解。我呢？头不抬，笔不停，笔尖不停的在卷子上飞速地行走；像个久经沙场的老将，一路披荆斩棘，所向披靡。真可谓壮哉！
考试成绩下来了，我三门功课都在九十分以上，位排班级第一，年级十四，看着老师和同学们投来的赞许的目光，我心里比喝了蜜还要甜。
成长的过程就是这样，有苦也有甜，只有在品尝了苦的滋味之后，才会更加到甜的滋味是那样的甘美。
苦与甜作文六年级【三】
课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹……一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。
体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。
“自由活动!”每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。
平静无常的操场一下子沸腾起来：
篮球场上：我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日——球技还需努力;羽毛球室里的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让;温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳…… 最好玩的、最激烈的、最刺激的'就是玩“砸猪脚”——男女同学共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。
尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面……
欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。
哎!好花不常开，好景不常在。一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。
我们拿着笔，一面认真地听着老师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着老师的进度不断地运转。可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。挑灯夜读，功课完成后，则是一本本的练习册，最后则是教学前的预习工作。 一日的繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖舒适的床，开始探索那美妙的梦……
日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读，让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。
……
多姿多彩的初一生活，犹如一碗五味汤，包含着我们的欢笑、忧愁。同时也在我们的人生史册上留下了难忘的一页。
苦与甜作文六年级【四】
人们常赞美好学者的刻苦精神，也常以此来鼓励后进者，但却不明白“悬梁”“刺骨”中的乐字，只取其中的苦为例证，让人仿效，真是大错特错。有一句话是“乐在其中”，凡好学者多是发现了“其中”的奥妙，正如弄潮儿戏于潮头，实在是在知识的海洋里做心灵的游戏，妙趣横生，以至于乐此不疲，终至着迷，极力要去达到一个理想的境界。而往往一个“刻苦”，却让后进者还没有入门便有了一种悲壮的心理，胆小者只好绕门而过，根本无缘领略“其中”的波澜，硬是逼他去“刻苦”，得到的只会是一连串的“苦呀苦”，终无长进。因此，导人，万万不可先以苦字吓人，而要首先感受到“其中”的乐字，使学习成为一种有趣的游戏，这样，马不须扬鞭自会奋蹄了。
人生都是同理，善于从事物中寻找乐趣的人，无论遭遇到多大的坎坷磨难，都能以积极的心态去面对，而且还会以迎战坎坷为极大的快乐。相反，如果一个人成天总是悲苦心，看天天无光，看地地昏暗，那么这个人凡事看到的总是一个苦字，终其一生也不过是一个可怜的人。可见苦与乐全由心生，苦是心苦乐是心乐，是一个人生境界的结果。
我有一个观点就是享受人生，将人生的酸甜苦辣悲欢离合全视作人生的享受，而且，人生不享受尽这各种滋味便不算一个完整的人生。在这样的心境下，人生也就成为快乐的人生了。笑对人生，坦然处事，使生命走向一个极高的境界。
苦与甜作文六年级【五】
生活像个五味瓶，里面装着酸甜苦辣各种滋味，作为一个学生，我品尝得最多的是学习中的苦与甜。
记得有一次，我和同学约好星期天去宜园溜冰，星期六，我快马加鞭地把老师布置的家庭作业做完了。星期天早晨我乖乖地在家里看书，希望下午能放我一马，让我能和同学一起玩。
好不容易熬到了下午一点多钟，我刚要出门，就被妈妈拦住了。“你去哪儿?”“我想出去玩一下。”“你的作业好了吗?功课温习了吗?”“嗯，都好了。”我原以为这句话会帮我的大忙，可谁知，妈妈快速地走进了房间，拿出几本书，对我说：“我帮你买了学习资料，可你一直很忙，所以没有来得及给你做，现在你的作业好了，你可以做了。”我几乎要哭了，大声对妈妈说：“妈妈你饶了我吧，今天我和同学约好了出去玩的.。”“玩，玩，玩，你就知道玩，你也不想想你现在几年级了，如果你考不取实验中学，看你怎么见人!”我不情愿地接过这些资料，泪水在眼眶里打转转，关上房门，做呗……唉，学习可真苦呀!
俗话说有苦就有甜，学习上不光有苦味，甜味也不少。
那次期终考试，我考前认真复习，天天做妈妈买的复习资料，考时仔细审题，答题，认真检查。结果我数学考了100分，语文和英语也都在90分以上，老师表扬我说：“王希这次考试进步很大，大家要向他学习。”我甜甜地笑了。爸爸妈妈得知我考了好成绩，都非常高兴，还带我去吃肯得基。我的心里真比吃了蜜还甜呀!
我的学习生活就是这样有苦有甜，苦甜相伴。有句名言说得好：不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香，只有肯吃苦，才能换来更多的甜。苦尽甘来嘛!
文章娓娓道来，写了小作者学习生活中的真实感受。虽然没有华丽的辞藻，但是阅读之后会觉得倍感亲切。尤其是关于“苦”与“甜”的对比描述，使文章有血有肉，具体而生动。
