借助一样事物抒发情感作文600字【一】
有一种感情，常常围绕你的身边却被你忽略，可它却永远呵护着你的心灵，使你麻木了它的厚重;有一种感情，在你人生的道路上一向支持着你，以至于你忘记了珍惜……
还提时的我们，总是认为，父母是我们的守护神，是无所不能的。我们会眼光中泛着单纯羡慕的看着爸爸楼上楼下的搬着大米，白面;看着妈妈迷人的眼眸放着动人的光彩;看着爸爸疼爱的把我们举过头顶;看着妈妈乌黑柔顺的头发在风中肆意飞舞，这时的父母在幼小的我们心中简直就是神。但是无知的我们却没有想到，他们，终有一天会双双老去，在那时候，我们，就是他们的守护神。
记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印。”然而天下第一情绝不仅仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。以前我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，那里没有狂风大浪，我们能够在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
借助一样事物抒发情感作文600字【二】
所谓再造想象是指根据对于某种事物的描述，在头脑中再造出这一事物的新形象的过程，即在脑子里“放电影”。在教学中，借助于再造想象，使学生头脑中重现出教材中所说明、描绘的事物，培养、丰富和发挥学生的形象思维，深刻地领会教材内容，牢固地掌握知识，并转化为技能。
初中课本说明文中不乏形象描述的部分。教学中，只要注意引导“观文”、“览物”，带入那些以描写作为说明手段所创造的情境，体验一定的情感，就会由于美的感受而引起兴趣。梁衡的《晋祠》是一篇“发现美，表现美”的优秀说明文。作者把准确说明与生动描写相结合，充分表现了古晋明珠——晋祠的自然美与社会美“浑然一体”的突出特征。讲说时，我注意抓住那些以动写静的动词，引导赏析，带入情景，让每个学生头脑中放映出晋祠。文中写山，用了一个“拥”字，表现其巍巍的气势之美。山拥抱着祠，“一百多座殿堂楼阁和亭台轩榭”的祠，多么壮伟；祠，偎依着山，高大、幽深，景色气候宜人，一年四季魅力无穷的山，何等怡适。文中写树，用了“荫护”一词，表现其苍劲的风骨之美。树，以自己“挑着”的青枝，“如盖”的绿叶，“荫护”着古老的祠，好大的力量；祠，正由于隐身于“托天”、“拔地”的古木荫中，才显得格外的幽静而典雅，这又是多么的美好。文中写水，用了一个“飘”字，表现其柔静之美。晋祠的水多、清、静、柔。作者把水与祠和其他景物连在一起写。水在祠中“穿”、“绕”，祠在水上“飘”着，水面有波，是微微的波；水“带”在流，是静静地流……水中有景，是数以万计的亭台楼阁的倒映之景。可以想象，在那景色如画，“飘带”如“织”的水边游览，移情于物，该是一种何等美妙的享受啊！由于生动的动态描写，本是静止的历史文物“三绝”，也处处给人以动势感，动则生势，势则感人。千百年来，山因祠而名，祠以山而存；苍劲的树，柔静的水，都成了古祠不可分割的部分。这美丽的自然风景，璀璨的古代文物就是如此动人的“浑然融为一体”！教学此文，由于我引导学生“观文”如同“览物”，使学生如临其境，如见其物，收到了很好的教学效果。学生练习写说明文时，也初步学会运用生动的说明方法 教学中，借助课文本身的文学因素，将学生引入描述意境，不仅能促进对被说明事物的理解，而且能学到形象生动的说明方法。
借助一样事物抒发情感作文600字【三】
火红的太阳即将升起
褪去春天里略显的稚气
引领一空的无限激情
无数历史的旗帜飘扬不逝
五月，一个激昂的季节
一百三十多年前的工人斗争奋起
铸造五月的丰碑永远屹立
五月，一个壮丽的季节
九十七年前的北京天空布满呐喊
无数青年用青春鲜血书写绚丽的史诗
五月，一个温馨的季节
鲜花更加灿烂鲜艳
鸟儿的歌唱更加嘹亮
阳光澎湃劳动者的胸膛
五月，一个多彩的季节
田野上农民的脚印串起希望
工厂里工人的双手捧出鲜亮
科技人员用智慧献出神奇的春光
我用一颗心书写赞叹的诗行
五月，是美丽，是浪漫
是希望，是辉煌
一个梦想开始的地方
一个杨帆起航的地方
一个温暖充盈的地方
走进五月，我们用力歌唱
歌唱美好，歌唱劳动
歌唱智慧，歌唱勤劳
挽起友好的手臂
架起世界的桥梁
让五月的热烈飘满世界
让五月的璀璨撒满世界
让五月的乐章响满世界
借助一样事物抒发情感作文600字【四】
恋恋秋风，我爱一彩最美;潺潺流水，我掬一捧最清。回朔历史的'足迹，不忘毅者在成长道路上留下的泥泞脚印。
战争硝烟与政治变换并存的岁月里，一个新的思想与封建旧守斗争的时代里，一代伟人***意气风发，指点江山，用大气磅礴的诗篇抒写豪壮的青春。青春在抛头颅撒热血的战场上停留。在少年强则国强少年智则国智的读书声中就连，在高举着胜利旗帜的铿锵有力的呐喊声中度过。青春就是一波巨澜，潮起潮落才能发出惊心动魄的鸣响，方能显出英雄本色。
我的青春将会以怎样的一种姿态笑傲我的人生呢?我的想法不知何以，但是每个人的青春都是独具一格的，或者有成功的喜悦，或者有落寞的诗意，或者有高阔绚烂的绽放，或者简约朴素的含苞。在大家用教诲与温情织成的网中，我尽情吮吸着知识的甘露，奏响青春的赞颂，浇灌人生之花。
借助一样事物抒发情感作文600字【五】
抬起头看着这棵高大的大树，熟悉中又透着点陌生，它不在高大挺拔，现在的它显得苍老无力，原来的它是高大的，可是人们把它变得苍老。
春天看大树发芽的过程，发现春天，夏天大树下乘凉，秋天看大树的落叶归根，冬天给大树穿棉袄。
在我看来大树是大自然最美好的东西。大树不仅能净化空气，而且还可以用来做家具啊，什么的木制用品。大树是无私的，它吸收的是二氧化碳，呼出的却是对我们人体有利的空气。大树还可以避免水土流失。这是大自然的造化。可是，人类乱砍乱伐，导致水土流失，空气污染严重。
我们家以前住在一个小村庄里，过着平凡的生活。
我们那个小村庄里住着的都是农民，水对农民来说太重要了。因为要用水灌溉农田。有三个大塘，塘的岸上都是大树。而且这些塘都是个人的。当然他们会资源共享。有一次，村里有一户人家，生了大病，没钱治病便把塘岸上的树砍光了，卖钱。有些文化的人，不让他砍光树，否则，塘岸会塌陷的，那人没法，只能卖树了，后来，他竟卖光了树。那年春天，下大雨，塘岸终于塌陷了，农田的庄稼有淹死的，有***死的。看吧，树真的很重要。我们农民吸取了教训，自那以后，我们能种树的地方都种上了大树。年年也卖树，但不卖完，不砍绝，农村的环境好了，生产量也高了。我们人也就过上了幸福的生活。
仰望大树，大树的无私奉献，使我尊敬。
