作文元宵节250字四年级【一】
元宵节是我国的传统节日，吃汤圆、猜灯谜可有趣了，今天我们家就举行了一场灯谜游戏。
吃过圆圆的、甜甜的汤圆，我们就开始玩猜灯谜的游戏了。只听妈妈说：“妹姐多，盖红被，挨着睡，不到秋天不出来。打一水果。”“石榴！”弟弟大喊。爸爸又问：“佳人离去，椅木忧伤。打一字。”我想了想说：“桂！”妈妈微笑着又问：“百里挑一，打一节气。”姥姥急忙说“白露！”妈妈又问：“天哭了，打一名词。”我不太确定地说：“天……空？”妈妈点了点头。
做完游戏，爸爸妈妈带着我和弟弟去公园看花灯了，里面有好多人，真热闹。小朋友们在公园里一起玩耍，大人们在一起有说有笑。我和弟弟跑到河边看到一艘大花船，我急忙叫上爸爸妈妈。爸爸说：“走，我们上去看看！里面应该有许多你们想看的、想玩的。”我们来到船上，我看到好多人在一起玩游戏，大人和小孩一起在玩老鹰抓小鸡，我们很快也加入到里面了，玩得真开心！我们还去猜灯谜了，有好多我不知道的，爸爸说：“孩子，回家了要多看看书，多了解一些字和词语的意思，慢慢的你就懂了。”我点点头。
今天的收获真不少，也学到了好多知识，我的“词库”又增加不少，我以后要好好学习，将来做个有用的人！今天，真是愉快的一天！
作文元宵节250字四年级【二】
你知道元宵节的来历吗?我来讲一讲吧!
故事是这样的，很久以前一只神鸟降落在人间，但给一个猎人射死了，天帝非常震怒要天兵在正月十五日到人间放火，他的女儿不忍心看着无辜的百姓受难，把这件事告诉了人们，人们在正月十五日这天挂上灯笼、放烟花，天帝上了当，人们保住了自己的生命。在正月
十五日家家户户挂上灯笼放烟花的习俗就留了下来了。
十五元宵节那天，爸爸妈妈带着我和弟弟去湾悦城那里看灯展，那里有小兔的雕像，里面装着灯，有十二生肖里面有灯泡，看起来像一个个大灯笼，还有在上面有灯的乐园和舞台。看完灯展的时候还很早，爸爸妈妈又骑自行车带我和弟弟去湿地公园玩，那里有许许多多的运动器材。这里还有迷宫，如果你第一次走的话准会迷路，迷宫里有拱桥，拱桥是让你迷路的时候走在上面，就看得见终点或起点。我们在湿地公园绕了一圈就回去。在骑的时候，可以看到一座座在湖水上的五颜六色的木桥，人走在木板上发出声音，就看到波浪一圈一圈荡漾开去。
这天是我过得最难忘、最快乐、最幸福的一次元宵节。
作文元宵节250字四年级【三】
元宵之日，街上舞龙舞狮，热闹非凡。
我和爸爸漫步蒸湘北路，只见到处挂满了彩灯，五彩缤纷，耀人眼目。忽然一阵“冬冬”的锣鼓声传来，抬头一望，只见两条蛟龙从远处向神龙大酒店奔腾而来。紧接着，周围的人潮水般地向“龙”拥来。
好大的两条龙。那龙头硕大而威严，龙须飘动，目光如炬，真有一种“神龙”的感觉。两条龙都有二十几米长，舞龙的叔叔都身强体壮。他们身穿黄色对襟衣，灯笼裤，腰扎红色绸带，头裹黄布，高举舞龙杆，兴高采烈地舞动着，看得我们眼花缭乱。
随着密集的鞭炮声，有节奏的鼓点声，两条巨龙上下翻飞，瞬息万变，时而“蜻蜓点水”，时而“金龙盘玉柱”，时而“双龙祝福”。这时只听见轰轰的几声，街道的烟花爆竹四起，焰火四射，两条龙万点火花之中，金灿灿的，犹如遨游霞光云海之中，翻江倒海，活灵活现。片刻工夫，两条龙一齐跃起，旋转着，摇着尾，爆竹声中为大家拜年祝福。
龙啊，你这新千年的龙，带着我们腾飞吧！我为你自豪，我为你喝彩。
作文元宵节250字四年级【四】
春节是我们中华民族古老而传统的节日。春节过后，最热闹的节日就数正月十五元“宵节”了。
到了正月十五的晚上，每家每户都走出家门，全家人一起来欣赏花灯、看花炮。我和爸爸妈妈自然也不例外，只瞧见街上人山人海，车水马龙，到处是灯火通明，一派繁华热闹的景象。而今天的主角—花灯，更是让人们“大饱眼福”。瞧，这花灯的造型真特别，它像是个拱形桥洞般，在远处看，霓红灯一闪一闪得发亮，一会儿红，一会儿蓝，让人眼花缭乱。走进了，看那上面盘延着的不正是四条威严无比的金龙吗？它们睁着炯炯有神的眼睛，看着来来往往的人们，嘴边也不觉浮出一丝微笑呢！再到洞里面看，又是别有一番洞天。五彩的灯光照在人们身上，变幻莫测，一会儿是弯弯曲曲的优美线条，一会儿又成了多种颜色组成的花朵了，这真是奇妙无比，妙不可言呀！
再看那边，一朵巨大的莲花映衬着夜幕绽放了。看那莹莹宝光洒向大地，再映衬着皎洁的圆月，呀！是多么“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的仙子呀！看它那娇嫩的花瓣层层叠叠，花骨朵在内若隐若现，一开一合的，就像个害羞的小姑娘般惹人怜爱。可那高贵的气质却更动人三分。再看，那“宝塔”上的岁寒三友，亦真亦假，仿佛那松在漫雪尽下，唯它留一片青；好像那梅，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏；好像那竹，青翠如它，生命如它。
烟花放起来了，从一面，接着从两面，再接着从四面八方，它也渲染着天空中的繁星，也渲染着人们心中的美好。
作文元宵节250字四年级【五】
今天是元宵节。下午，学校组织同学和家长搓汤圆共度元宵。
同学们高高兴兴地穿着过年的新衣服来到了学校。只见教学楼上张灯结彩，挂满了红灯笼。家长们也拎着大包小包的食材赶来了。我们分成了七组，我很幸运和奶奶分到了同一组。
奶奶先把面粉放进盆里，又倒了些热水和蔬菜汁，然后开始熟练地和面，很快一个大面团出现在我们的面前。我们每人都迫不及待地从大面团上揪了一小块，学着奶奶的样子搓起来，不一会儿，一个个圆嘟嘟、五颜六色的汤圆就摆满了托盘。我还学会了怎么搓有馅的汤圆，让我来教教你吧！先把面团搓圆，再用手掌心把它压扁，在中心做一个又大又深的坑，把豆沙轻轻地放进去，最后像包包子一样把口收起来，然后搓圆。你学会了吗？我们老师也像孩子一样和我们兴高采烈地搓汤圆。
家长们把我们搓好的汤圆倒进锅里，五颜六色的汤圆上下翻腾，好像跳舞一样，看得我们一个个口水直流。汤圆终于煮好了，大家一起大口大口地品尝着自己的劳动果实，心里美滋滋的。汤圆有紫色的、绿色的、红色的……汤圆的馅有豆沙、芝麻，有的同学还把水果放进汤圆里，我就吃到了一个创新小汤圆——西瓜汤圆。
正当同学们吃得正香的时候，校长来了，对我们说：“大家开心吗？是吃汤圆开心还是搓汤圆开心啊？”同学们有的说吃汤圆开心，有的说搓汤圆开心。校长语重心长地说：“我们要搓汤圆，吃汤圆，过中国节，做中国人。”
今年的元宵节真难忘啊！
作文元宵节250字四年级【六】
每年都有许多节日，场面最热闹的就是传统节日元宵节！
这天，人门都穿着节日的盛装到商场超市购买品种齐全的汤圆。大街上摆满各式各样的灯笼，有摇头摆尾的鲤鱼灯，有亭亭玉立的荷花灯，还有乘风破浪的轮船灯，真美啊！
晚上七点多，大街上人山人海，人们都等待着彩车和秧歌队。不一会儿由公安警车带头的彩车队来了。第一辆财政局的彩车是一帆风顺的大船上面放着金黄的大元宝，五光十色的彩灯照射下显得金碧辉煌，象征着全县的经济命脉。
接着是交通局的彩车，彩车前面挂着“向全县人民问好”七个大字，整齐`漂亮。每个单位都有自己的彩车，彩车后面都跟着秧歌队。秧歌队都穿着花红柳绿的衣服，她们有的甩着彩带，有的敲着腰鼓，有的踩着高跷，瞧，还有舞狮队呢！小狮子可爱的像个小丑，围着粉红色的绣球，一会儿扑向东，一会儿扑向西，还冲着人群拌鬼脸，逗得大家哈哈大笑。
彩车`秧歌队过后，就是放礼花。各种颜色的礼花天空中绽放，光彩夺目，似乎把我们带入了美丽的童话世界。
这么热闹`美丽的元宵节，谁能不喜欢呢？
作文元宵节250字四年级【七】
今天是元宵节，我早早的起了床，在吃早饭的同时让我看到了一种特殊的方式来迎接元宵节。
放炮！对，就是放炮，我疑惑的问爸爸：“爸爸，为什么放炮呀？今天是元宵节又不是过年。”爸爸还没说，姐姐就连忙说：“今天虽然不是过年，但放炮不一定就只能在过年放呀！今天放炮，是因为人们想迎接元宵节，放炮很喜庆，所以大家用喜庆的方式来迎接元宵节。”爸爸又说：“元宵节跟过年一样喜庆，所以大家才会放炮。”我这才明白今天为什么放炮。
到了中午，我吃完了饭，就想着今天晚上，会有什么好看的。想着想着我朋友就来了，她说：“我们一起去帮他们挂灯笼吧！我说：“好呀！”我们两个一直挂呀挂，挂呀挂，从东边一直西边，挂的我手快要痛死了。我们两把灯笼挂完了，就坐在那里休息。
休息一会儿，我们就各回各家了，晚上吃完了饭。爸爸带着我们去看灯笼，到了那里，我们看着那迷人的景色深深的吸引住了。我们不由自主的赞叹道：“多美的景色呀！”
因为今年是鼠年，所以花灯很多都是猴子的造型。
每年，元宵节晚上都会挂灯笼看花灯放鞭炮。爸爸对我说每一次元宵节都会给我买一个礼物，当做记念。今晚爸爸给我买了个晚上，只要一打开就会发亮。
这就是今天发生的事。
作文元宵节250字四年级【八】
大地春，神州美，花灯闹元宵，千树花，万户春，快乐在今宵。鞭炮声声、礼花阵阵，显出一片和谐欢喜的景象……仿佛要把整个地球都要染上那五彩滨纷的礼花颜色，整个世界得意的、豪放的尽情释放这个节日的浓重气氛！烟花此起彼伏，似乎已经按捺很久，集聚在这个喜庆佳节通通迫不及待的展示它最美丽的一个个瞬间！让人们驻足观望、拍手称赞、流连忘返、其乐融融！
傍晚的街道和广场上，也早已聚集了热闹的人群，买个孔明灯，许下新年的梦想，在期待中观看明灯升天，放飞新年的希望，不一会儿，天空中便飘荡着无数的灯火，近的似飞蝶，远的似星星，共同照亮了起初还不太明亮的夜空。小孩们忙着挑选各式花灯，音乐四处响起，仿佛置身于花灯的海洋、音乐的殿堂。
万家灯火明月夜，火树银花不夜天。人心齐齐欢乐堆里，天空也抒怀。看，月亮逐渐从云层中探出她那娇羞的身影，将皎洁的月光无私的倾泻大地；天空中渐飞渐远似抵瑶池的明火也格外扎眼，它承载着无尽的期望和梦想飞向远方；华灯明亮，卖力的照亮这不眠的山城；顽皮的孩童提着心爱的花灯在人潮中穿梭，一路追逐嬉闹，寻找着他们自己的童趣，留下一路快乐的音符；出游的人们逛夜市、赏花灯，和谐盛景令人倍感温馨。
小作者通过描写元宵节傍晚街道和广场的热闹情景，表达出对传统节日的喜爱与赞美之情。就文章整体而言，小作者善用修辞，例如将天空中的灯火比作飞碟与星星，使文章语言富有文采。
