当清脆悦耳的上课铃声打响时,同学们像雄鹰一样展开宽大的翅膀飞向操场,因为这是一节体育课。
体育老师带领我们做完操,让我们自由活动,我和同学们你追我赶,玩得很开心。正在我们玩的很开的时候,我和小刚撞在了一起,顿时,眼冒金星。我恼羞成怒,怒目圆睁,凶巴巴地指着小刚说:”你没长眼睛啊,撞住我了。“小刚也不甘示弱地说:”你也不长眼,你也撞着我了。“他一句,我一句,争论不休,一个个面红耳赤。正当我们吵的不可开交的时候,体育老师健步如飞的跑过来严肃的说:”你们俩为什么撞在一起呢?反思过没有?同学们和睦相处,学会谦让。“听了体育老师的话,我们惭愧的低下了头。老师经常教育我们:”退一步,海口天空。“我为什么做不到呢?
发生在校园里的事,我永远忘不了。
有一天上午,我走进校园,感觉舒服,我正在伸胳膊时,发现有一个大孩欺负一个小孩。其实我并不知道他欺负她,我仔细一看发现了他的外貌就知道了。
我看见他皱着眉头,凶猛地说:”你什么时候才还钱!“原来那个小孩没还给那个大孩的钱呀!可是,那他也不能这么欺负他呀,还拿棍子打他,我实在是忍不住了,就走上前去,说:”住手,你让他还钱吗?“怎么你管得着吗?我给你,多少?10元!给。我和他一起走了,在回去的路上我还告诉他以后,不要借不认识的人的钱了啊!恩。大哥哥谢谢你帮我给了钱。不用谢,再见。
雷声轰隆,暴雨哗哗,望着窗外雨水如注的情景,我翻开了高尔基的《海燕》:“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔,勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了,这微小的海燕怎么还不归巢,它想干什么呢?我继续读下去,原来海燕是一种十分勇猛的海鸟,它――这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧,总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊,海鸥在***,企鹅在躲藏,海鸭在逃避,它们都享受不了战斗的快乐,只有海燕在呐喊:“让暴风雨来地更猛烈些吧!” “让暴风雨来地更猛烈些吧!”短短的.一句话,是那么充满激情,充满信心和力量!掩卷沉思,我不禁思绪万千。 一次家庭作业时,一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯,我苦思冥想了半天,也没想出个头绪来。自己钻研吧,谁知道要多少时间呢,问爸爸吧,爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里:明天到同学那里去抄。到了第二天,好多同学都做出了那道题,看着那一张张获得成功的笑脸,我真恨不得找个地缝钻进去。 成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。20世纪最伟大的发明家爱迪生有1000多项发明,引来无数羡慕的目光。你可知道,爱迪生总是微笑着面对每一次失败,微笑着面对每一次试验,他是暴风雨中的勇敢者! “困难对人生来说是一种精神财富,一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中,我们应该刻意去寻找困难,乐观地面对困难,勇敢地挑战困难,做暴风雨中的勇敢者。
今天,平淡的一天。我们是像观众一样听老师的课,然后等待着下课。
“叮铃铃!”上课了,但是大家的心还在外面游走。老师还没来,大家都不安分,聊天的聊天,看书的看书。甚至有人大胆地走到教室门口张望。教室里闹哄哄的。突然一个同学不小心推了一下另一个同学。那个同学就认为他是有意的,本来是小小的争吵,却变成了打架。这个同学一脸不爽的表情,并推了一下另一个同学,说:“你干什么!”他说:“又不是故意的,那么计较干嘛!小气!”这句话一下子激怒了那个同学,他揪起另一个同学的衣领,把他往讲台桌旁狠狠地推了过去,连讲台桌都害怕地后退了几步。事情发展地越来越恶劣,全班却没有一个同学上前劝架,甚至有人高声喊“好!”虽然我很难过,但并没有上去,就怕他们俩会打我这个劝架者。这个同学像发了狂似的,又揪住另一个同学的衣领,把他往地上一推,然后在地上踩了一脚,便像黑帮老大一样回到座位上了。
全班都惊呆了!这时老师又刚好进来,连忙扶起躺在地上的同学,问:“没事吧?”他摇摇头,一瘸一拐地走向校医室。
老师严厉地教训了我们,为什么没有一个同学劝架?大家一直保持沉默。
老师说的对,我们一起相处了快6年了,在快要毕业的这段时间,为什么还要发生矛盾呢?不能好好相处吗?让我们小学最后的回忆美好一点不好吗?作文
成长的过程色彩缤纷,期间有许多难忘的瞬间,让我一想起它就感受到童年的乐趣,也更让我怀念那段天真幼稚,却又无忧无虑的时光。
我是在农村的奶奶家里长大的,那里的春天总是来得特别的早,满墙的牵牛花是我小时候的最爱;炎炎盛夏,天气热得让人透不过气来,可我们却会自得其乐捉知了、逮蟋蟀;秋天来临时,我们会跑进田地,拾麦穗、掰玉米,忙的不亦乐乎;到了冬天,整个村子银装素裹,漂亮极了,打雪仗、堆雪人成了我们每天的必修课。
每当想起那时候的生活,有一件事总会在我脑海里浮现,挥之不去,而爸爸妈妈也总是会拿这件事跟我打趣。
记得那是发生在我上学前的一件事:爸爸的工厂离奶奶家不远,工厂的前后门总是大开着,每天都会有一个放羊的人赶着一群羊穿过工厂,到长满嫩草的后山去放羊,每只羊都长得肥肥壮壮的,我可喜欢他们了,非常想抱抱它们,可那时候我的胆子小,爸爸怎么动员我都不敢上前去碰它们。
有一天,我像平常一样站在羊群经过的地方看着羊一只只的走过,突然,我发现地上有一颗颗的“豆豆”,油光发亮,看上去很好吃的样子,我以为是放羊爷爷掉的'黑豆,所以我不假思索地捡起一颗颗“黑豆”,还宝贝似的放进口袋里,心想:我现在就回家种下去,明年的这个时候一定就能吃到我自己种的豆豆了,我越想越开心,唱着歌就回家了。
“妈妈,妈妈,快来帮我种豆豆!”妈妈用奇怪的眼神看着我从口袋里抓出来所谓的“豆豆”,突然,大笑不止。“怎么了?妈妈?”我疑惑地问。可妈妈还是一直在笑,边笑边摸着我的头说:“哈哈哈……宝宝,这不是豆豆,这是羊粪呀!”“啊,不会吧?”“要不你仔细闻闻?”我将信将疑地凑到豆豆前闻一闻,一股酸臭味直冲我鼻孔。啊!原来真是羊粪啊!看着笑得直不起腰的妈妈,我羞得面红耳赤,跑了出去。
原来,生活中到处都有学问,只有插上阅历的翅膀,才能长大。如果童年的记忆像星空,又蓝又美,那么童趣就是闪闪的星星。正是它们,使我的记忆更加灿烂,更加绚丽。
光阴似箭,岁月如梭,转眼间,我已经十三岁了。在这十三年中,我经历了无数个难忘的瞬间,但这两次,却令我记忆犹新。
在我们学校里发生过很多事,有悲伤的、有高兴的、有好笑的、有感人的……让我们记忆深刻的就是那件事。
星期五的中午,我们趁着午休时间来到操场上玩耍。同学们有的在丢沙包,有的在玩”贴大饼“,有的在玩打野鸭,还有的在玩老鹰捉小鸡。我呢,和几个女生在跳橡皮筋,我们一会儿跳”黄山“,一会儿跳”花仙子“,玩得可高兴了。
我们玩累了,在楼梯口休息。其中一个同学叫悦悦,她有着一双犀利的小眼睛,整天滴溜溜乱转,满肚子的主意。她提议说玩跳台阶的游戏,规则就是:谁跳得楼梯台阶最多,谁就是胜利者。她们二个同学跳了2个台阶,我想赢,就想跳3个台阶。结果我差点摔了一跤。从此以后,我再也不敢玩这种危险的游戏了,其他人也是。
通过这件事,我明白了:”我们不论在任何时候、任何地点,都要提高自我保护意识,保护好自己。“
这天中午,我来到教室,开始写老师布置的作业,不一会儿,字写错了,我开始翻找着书包找修改带,可我找了很久,也没有找到它的踪影,没办法,我只得向同桌借。
一放学,我正在整理书包,有两位同学飞快地向我跑来,说我的修改带被一位叫俪文的同班同学拿去了,我便去问她,她果然从书包里拿出一盒和我失踪的一模一样的修改带,我想,这下总算找到了,可她说这盒修改带是她姐姐给她的,在几番争吵下,我放弃了。当我准备走时,她生气地扔下修改带,说:“你说这是你的吧,还给你。”说着就走了,碰巧同桌走过来,说:“我们去跟老师说。”我点了点头。
来到办公室,我们跟老师说了详细情况,俪文也进来了,老师便去问俪文的姐姐,回来后,我发现老师的眼睛一直盯着我,我疑惑了,修改带壳上的贴纸虽已经被撕去,但那痕迹还清晰可辨,难道会错?
第二天,我来到学校,被老师叫去,老师说:“这件事已经调查清楚了,这个修改带是你的,下次小心,别再这样了。”说着,就把修改带还给了我。
我走出办公室,心里却想着:她家又不穷,为何要来偷呢?这大概是品行有问题吧。俪文,你什么时候才能懂得“勿以恶小而为之”啊!
暴风雨中奔跑的马当了解了《巩乃斯的马》这篇课文后,我一直十分佩服马的勇敢,希望自己也成为一匹骏马,我更向往马那美好的生活环境———蔚蓝的天空和碧绿的草原。到了晚上,我躺在床上,想着,想着……这时,我成为巩乃斯草原上的一匹小马。我十分的顽皮,但各种马的集体活动都参加,好强好胜。我更喜欢跑步,因为我是千里马的后代。我全身有着雪白的皮毛,因为我经常跑步,所以我全身都有着结实的肌肉。人们见到我都会叽里呱啦的说一大串我听不懂的语言〔估计全是夸我的吧〕。而从我自己的同胞嘴里我大概知道了自己的模样:我眼睛又大又亮,四蹄健美,长得十分、非常的英俊〔可能夸张了一点,可大概也是这样〕。有一天,我正在与同伴们玩耍。但突然之间出现了一道银白色的光射得大家都睁不开眼睛,把大伙下了一跳。可我们还没回过神来又是一声巨响,把我们都震懵了〔至少我是这样〕,犹如晴天霹雳,把我刚才的好心情都给打发走了。接着那黑得可怕的乌云把原先蔚蓝的天空给包围,然后慢慢吞噬,最后整个天空都变成乌黑的一片了。仅接着是一场狂风暴雨。那灯泡似的雨点混合着冰雹一起抽打着大地。那让人看了都胆颤的闪电让我想起了古战场上敌人那锋利而又金光闪闪的宝剑;那威胁似的怒雷激起了我的愤怒。
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