“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”它是工具性和人文性的高度统一,因此,学好语文对每一个人尤其是每一个青少年学生来说是最起码也是至关重要的。那么,怎样才能学好语文?怎样才能提高学生的语文素养?培养学生的语感是最重要的路径?
长期以来,急功近利思想的作用下学生们把更多的时间和精力都投注到短期可以见效益的学科上。于是,语文这门需要长期付出,厚积薄发的学科自然就被渐渐冷落。加上繁重的作业致使学生课外阅读的时间不足,阅读教学的低效也磨灭了学生的阅读兴趣。从教学的实际看,必须立足于语文课堂,开展语文主题学习,增加学生课堂的阅读容量,提高学生阅读的质量,从而有效提升学生的语文素养。
“语文素养”的含义,简而言之即对语文有长久的修养和训练。这是一个复合性概念,尽管它的内涵和构成要素十分丰富,但提高学生的语文素养,都离不开把语言文字包含的文化素养转化为学生的.文化素养。
语是世界上最美、最丰富的语言,鼓励学生读背一些文质兼美、情文并茂的篇章,是学生积累知识、培养语感很重要的途径。
“听话是凭借语言理解说话者所讲的意思。听的言语活动不是机械、被动地接受和简单重复反映信息,而是积极主动思考,***语言材料,创造性地理解和接受信息的过程。”可见,听是接收信息最有效的手段之一。鉴于此,在语文课堂上,我们举行了课前美文欣赏活动:学生在听的过程中接收优美的语言,经过大脑的加工后,对听到的美文进行评价,表达出自己的想法。我认为在教学中要积极帮助学生端正听的态度,培养学生多听、会听,在听中积极感知语感。如此经常练习,学生的语感能力就会不断提高。
阅读是提高学生人文底蕴、提高语文能力、培养积累语感的有效途径。多读、熟读、读后深思,能有效地激发语感,所谓“书读百遍,其义自见”讲的就是诵读的效果。古时的私塾先生们就很看重诵读,他们要生反复读、仔细读,做到熟读成诵,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”便是对诵读的评价。现代心理学研究表明,诵读中语调、节奏、语流反复刺激,便在学习者特定的精神上留下了“声音映像”,这种内在的映像遇到外界的刺激,熟悉的语言流便会自然而然地从记忆中溢出。
有一种文化现象值得注意:只要一提起意大利民族文化,人们就会很自然地联想到但丁的《神曲》、达?芬奇的绘画;提起俄罗斯民族文化,人们就会想到普希金的、托尔斯泰的小说;提起日耳曼民族文化,就会想到歌德、海涅的诗歌、剧作和贝多芬的音乐……由此可见,无论东方还是西方,世界各民族都有自己独具特色的文化,都有一批能经受得起时间考验、长久不衰的经典。丢掉民族的优秀文化遗产,不仅是民族自身的悲哀,也是人类文化的损失。同理,语文课程要全面提高学生的语文素养,其内容在与时俱进,加强时代性,满足社会实际需要(实用的同时,必须加强其经典性,提高课程的文化含量。
作为民族共同语的教育,当前我们的语文课程尤其需要弘扬中华民族优秀文化(包括革命传统文化,也就是需要大力加强对民族优秀文化的理解和吸收,创造和发展。这是因为,在当今世界上,语言都是民族的语言,文字都是民族的文字,任何一个民族的语言文字都不仅仅是一个符号系统或交际工具。一方面,语言文字本身可以反映一个民族认识客观世界的思维方式;另一方面,民族文化也依附于语言文字得以继承和发展。所以民族文化就蕴涵于民族的语言文字之中,任何一个民族的语言文字都是其深厚的民族精神的积淀。它直接与民族感情相联系,构成了维系民族成员的心理纽带,是民族生命的重要组成部分。当然,中华民族文化是一个丰富博大的有机整体:既包括汉民族的文化;也包括各少数民族的文化;既包括悠久的古代文化,也包括近代和现代文化;而且弘扬民族文化也不排斥外来的优秀文化,因为任何一个开放的民族,它的文化发展都离不开学习和吸收世界其他国家和民族的优秀文化成果。
在语文学科,民族文化主要表现为民族的文字文化和语言文化。语言文化,内涵非常复杂,大致说来,就是指以语言文字为载体的精神遗产,具体表现为两种类别,即文学和典籍。因此,提高学生的语文素养,非常关键的一点就是加强文学和典籍方面的修养,这是把语言文字包含的文化素养转化为学生的文化素养的必由之路。但问题又在于人的文学方面的修养和典籍方面的修养是内隐的,不像人的言语交际能力,是外化的,对象化的,可以通过一个外在的表现来进行评价。也正是由于不易检测评价的原因,文学方面修养和典籍方面修养的培养在实际的语文教学中长期不受重视。而旧有的应试教育体系和语文考试模式,更为“不考就不教不学”的功利主义不断滋长和蔓延推波助澜,它的直接负面作用就是导致学生少读经典,甚至不读经典。这对语文教育来说,真是致命的一击。
⑴论据的类型:
①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);
②道理论据(引用要分析)。
⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。
⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点;⑸补充论据(要能证明论点)。
武汉动物园很美丽,树多,动物多湖也多。
凡是到武汉游览是人,如果不去武汉动物园看看,就好象到去了北京没游长城,到了罗马没看斗兽场一样。
走在动物园里,路上就有一片一片的绿色海洋,因为有许多绿色的雨伞,所以可爱的小鸟们可以在绿油油的雨伞下幸福的生活。
动物园里的动物一定很多:大象,河马,斑马,大熊猫,多得我三天三夜也说不完!
湖是动物园的点缀,全省恐怕没有那个动物园与其媲美。五六个湖,星罗棋布的散落在动物园里。就说天鹅湖吧,湖面上的天鹅好像玩得非常开心,有的在天上自由自在的飞翔,有的在湖上面比赛游泳,还有的在做有趣的游戏。如果春天去还可以看到一排排的柳树,远处看好像是春姑娘的辫子,上面还有绿宝石一样的柳叶,阳光照在上面比晶莹的水珠还亮,真是太美了!看到了这种景想起了一首诗:
咏柳
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
树,动物,湖不仅装点了武汉动物园,而且让这个动物园更加美丽。
语文是什么?语言和文字?我却不这么认为,因为它是祖国的灵魂。
生活处处有语文,它在我们心里,在我们的脑里,甚至在我们的甜蜜的睡梦里。学好语文是我们做好一名中国人的基础,我爱我的国家,我更爱语文。
没有哪一个人说他真的懂语文,直到去世的.那一刻也未必能懂语文的真谛。语文是一个国家的灵魂,而所谓的灵魂应该是空灵而且动人的,假若这个灵魂死气沉沉,那么这个国家也会衰败。国家的综合实力中不能缺少语文,个人的自身素质里不能缺少语文。语文是国家的基础,是人民的信念。我们不能死学语文,语文是比数学还难的一门学科,它在于日积月累,所以在上课时,我们必须听讲,因为稍不留神,就与下文无法串联,课堂应该是学生的,学生要自主挖掘书中真谛,参考书,资料书,能不要就不要,因为它们只会干扰我们的思维,我们要跳出大脑里的束缚,敢于提出自己的疑问,语文博大精深,不同的人理解就有不同的认知,所以课堂就应该学生互相交流,互相质疑。
生活中处处都是语文,我们要善于发现。你会瞧见:水滴石穿是语文,时间流逝是语文,团结拼搏是语文,到处都不缺乏语文。少壮不努力,老大徒伤悲。我们要努力的学习,认真刻苦,这样才有美好的未来。而这一切都建立在语文之上,学不懂语文,你读题肯定读不懂,学不好学问,你做题肯定不理解,每门学科都离不开语文,语文永远都是佼佼者。
我希望有一天,别人问我,你是哪里的人,我会骄傲的说:中国人!别人问我,你的祖国有什么让你骄傲的,我坚定地说:语文!
作为一名中国人让我骄傲,因为国家,因为语文,让我自豪。
我喜欢语文,喜欢它的古色古香。
第一天
今天我和哥哥、姐姐的一家三口去武汉玩。总人数9人个人。我一家三口,姐姐一家三口,哥哥一家三口。我们乘着车到了高铁站,高铁的速度特别的快,我们在高铁上坐了4个半小时,下了高铁,我们坐着车到了酒店事先订好的酒店,一到酒店,我就洗澡,等我出来时。爸爸正在津津有味的看着球赛呢!
第二天
我们早上起来,8点钟就吃完自助早餐了。当然了,因为我们住的酒店是五星级的。9点正我们就出发,我们先去了黄鹤楼,黄鹤楼的高度是51.4米,有9层。我们在第9层还看到了长江第一大桥。让你猜猜它有多长?哈哈,猜不着吧。我来告诉你们吧,它的长度1670米,宽18米,建于1957年。后来下雨了,我们只好坐电瓶车回来了,我们在酒店吃了饭,然后回到房间去睡觉。
第三天
今天我们去参观武汉大学,来到了操场上,我去爬栏杆,他们去拍照片,我们在离操场大约5英里的地方买冰淇淋一起吃。
一边走,然后在路旁看到有二个姐姐在卖好多画之类的,本来我们是想到武大看樱花的,结果我们错过了时间,只看到了樱花叶子。我看着看着发现了一幅3D的樱花画。真的好漂亮我就买下来了。最后,我们就去高铁站坐高铁回来了。
今年寒假,我和妈妈回到了妈妈的故乡武汉。我们和妈妈的亲人一起共度了新春佳节。
初五这天是财神爷的生日。姨妈带我去了归元寺,祭拜财神。归元寺是武汉市最有名、规模最大的寺庙。这天,来归元寺的市民可真多,寺庙的大门和后门都挤满了人群,人山人海,看着很可怕。我看到寺庙的周围有很多手持警棍的警察。姨妈说,今天来的警察可真多。有多少游客,就有多少警察。
姨妈带着我被人潮推着进了寺庙,姨妈吓得仅仅拽着我的手,生怕我被挤着或者弄丢了我,我的手被姨妈拽的很痛。气温已是零下,可是小小的我硬是被挤出了一身汗。
好不容易进了庙门,人潮又一窝蜂涌向财神庙,我和姨妈被人群拥着流向财神庙。财神庙里,人们纷纷拿起硬币发疯似的扔向财神爷的宝座。据说,谁的钱币落到了财神爷的莲花宝座,谁就会发财。下雨般的钱币不是落在地上,就是落在了人们的头上,只有少数人的钱币落在了财神爷的宝座上。那场面,真是太疯狂了。
回到家里,我把归元寺的里面的疯狂场面告诉了妈妈。妈妈不以为然地说,明明是佛门净地,去那里明明是求平安,求清净的,却被那些财迷们扭曲了本性。归元寺,已经变味,成了求财寺。
在一个忙碌的早晨, 我和妈妈妹妹一起坐动车去武汉玩。
第一天,我们一起去了黄鹤楼,当时,烈日炎炎,我被晒得汗流浃背。我抬头看见了黄鹤楼,想起了一首诗:“黄鹤楼送孟浩然之广陵”于是我就在黄鹤楼下吟了这首诗。我们又转站到了辛亥革命根据地,它是孙中山的革命之路。
第二天,我们去做了游轮,观赏一下长江两岸的风景。长江上的风景真是无比壮观有高大的武汉长江大桥,桥上有来来往往的车辆。真应该好好拍照留念一下。
第三天,我们去了海昌极地海洋公园,我们看了美人鱼表演还有各种各样的极地海洋动物。特别是海象、海豚和白鲸它们最亮眼。白鲸和海豚的嘴巴微微向上,就像在微笑一样,海象会用自己的‘大手掌’捂住自己的连卖萌和害羞。
第四天,我们去吃了武汉特色龙虾和鸭脖最让人回味无穷的是龙虾,真是色香味俱全。
这一次的旅游,让我难忘。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.